Exemple D Une Synthèse De Documents Corrigé

des satellites et planètes AC Rédiger une synthèse de documents. Un rendez-vous orbital entre deux satellites sur la même orbite est impossible sans changement d’orbite, ce qui rend cette manœuvre très délicate. Étudions cette technique bien maîtrisée par tous les conquérants de l’espace. Ce dossier contient : - trois documents relatifs au mouvement de satellite et ses contraintes ; - la simulation d’un rendez-vous spatial. À partir des documents et de la simulation, expliquer en quoi consiste

Classe : Ce carnet de bord est le résultat de la collaboration de plusieurs enseignants du lycée Alain Borne et d’enseignants d’autres lycées. C’est un document de travail pour votre épreuve anticipée du baccalauréat, prenez en soin ! SOMMAIRE I. Qu’est-ce que l’étude de gestion ? II. Les étapes de l’étude III. Les documents en annexe Fiche 1 : fiche d’aide au choix d’un sujet : - connaître les thèmes et questions de gestion - trouver une ou plusieurs organisations et un sujet d’étude

rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des (40 points) documents suivants. Seconde partie : Le sport peut-il être un moyen d’émancipation pour les femmes ? (20 points) Vous répondrez à cette question de façon argumentée en vous appuyant sur les documents du corpus, vos lectures de l’année et vos connaissances personnelles Préparation de la synthèse de documents 1. Remarques préliminaires sur le corpus Le dossier qui vous est proposé est constitué de quatre documents, comme c’est

examen comporte: 1.Deux épreuves pratiques. 2.Une épreuve orale. 1. LES EPREUVES PRATIQUES: Elles doivent se dérouler dans deux classes de niveau différent (1ère AM et 3ème AM par exemple)  et doivent porter sur des types de textes différents ( le texte informatif en 1ère AM et conte en  2ème AM par exemple). Au début de chaque séance, le professeur devra présenter au président du jury: -la séquence complète correspondant à l'épreuve présentée, dont les fiches pédagogiques des leçons déjà

(bilan, compte de résultat, annexe) appelés également (notamment par les textes de droit comptable) « comptes annuels » ; - des comptes consolidés, lorsque la société est tenue d'en établir. Dans des entités à but non lucratif (associations, par exemple) des informations d’ordre comptable doivent être mises à disposition des partenaires. c) Information des investisseurs Les investisseurs sont les personnes qui fournissent (ou sont susceptibles de fournir) des capitaux aux entités. Le cadre

Livraison Sélectionner le document à générer en sélectionnant la nature du document, le nom du tiers et éventuellement la date de saisie de la pièce. Lancer la recherche. Le document à générer apparaît en dessous. Double cliquer dessus pour l’ouvrir et le modifier. Gestion commerciale, Ventes, Génération, Facture Sélectionner le document à générer en sélectionnant la nature du document, le nom du tiers et éventuellement la date de saisie de la pièce. Lancer la recherche. Le document à générer apparaît en

Environnement Cahier des Charges Academique de Mise en Œuvre du CCF en Baccalaureat Professionnel VERSION décembre 2011 Annule et remplace la version de février 2011 Ce document est proposé aux établissements concernés (essentiellement les LP, les LPP et les GRETA – éventuellement les CFA habilités). Sommaire |

SECTEUR : TITRE DU MODULE: TABLEAU DE BORD TERTIAIRE SPECIALITE : TECHNICIEN SPECIALISE EN GESTION D'ENTREPRISE NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE 0 www.cours-ofppt.com Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique Module : Tableau de bord Document élaboré par : Nom et prénom EFP EL HASSAN TAACHA ISTA Rte Sebta Tétouan DR N.O.II Révision linguistique Validation - OFPPT/DRIF 1 Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique Module : Tableau de bord SOMMAIRE Présentation du module Résumé

matériels Equipement vidéo TV, magnétoscope ou PC + vidéo projecteur Organisation de la classe ½ groupe pour l’exploitation des cas Classe entière pour la synthèse. Déroulement de la séance / durée 3h en classe dédoublée puis synthèse en classe entière ½ heure Transversalités Avec le management pour les cas 1 et 2. DOCUMENT PROFESSEUR Indiquer les objectifs : étudier comment les éléments du contexte ont un impact sur la communication. Mise en situation Prenons l’exemple d’un

connaissances ……………………………………………………… g) étape 7 : synthétiser et valider les hypothèses h) étape 8 : évaluer le tutorial i) étape 9 : faire son bilan personnel 6. 7. 8. 9. Les rôles des élèves dans les tutoriaux …………………………………………………………… Annexe 1 : Synthèse des tâches de l’élève selon les étapes du tutorial d’APP………………….. Annexe 2 : Consignes pour réaliser un schéma…………………………………………………... Annexe 3 : Grille de correction des schémas……………………………………………………... 10. Références …………………………………………………………………………………………