Exemple D Une Synthèse De Documents Corrigé

Proust, Yasmina Reza. L’anthologie comporte également une vingtaine de documents iconographiques de genres variés (photographies, tableaux, dessins de presse, affiches, images de film), dont la moitié est réunie dans un cahier photos couleurs restituant les problématiques soulevées par le sujet. Chaque extrait est contextualisé et annoté afin d’en faciliter la lecture, la compréhension et l’étude. De même, la présentation des documents iconographiques vise à amorcer le travail d’analyse personnelle des

totalité, l’APS fut élaboré via deux ordinateurs afin de comparer les deux travaux terminés et garder celui qui semblait le plus juste (deux groupes de deux dont un qui s’occupe de gérer l’interface de Sage et le deuxième qui était en charge de corriger les erreurs et comprendre la logique demander par l’exercice en arrière-plan). Difficulté de l’APS : - - Il faut faire attention au nom et numéro attribué au produit car ils sont difficilement modifiables sans être obligé de refaire des

distribution spécialisée dans la vente de tout type de supports musicaux. Elle vend ses articles uniquement à des revendeurs. Votre tuteur, Monsieur UNIVERSAL, désireux de tester vos compétences, a laissé sur votre bureau le message suivant. Document 1 |État de rapprochement au 28/02/2004 | | |Compte 512000 |Compte

professionnelle, aux métiers, http://www.ista.ma vous propose un contenu mis à jour en permanence et richement illustré avec un suivi quotidien de l’actualité, et une variété de ressources documentaires, de supports de formation ,et de documents en ligne ( supports de cours, mémoires, exposés, rapports de stage … ) . Le site propose aussi une multitude de conseils et des renseignements très utiles sur tout ce qui concerne la recherche d'un emploi ou d'un stage : offres d’emploi, offres

normalisation, d'en comprendre les enjeux et d'en acquérir le vocabulaire. Les cas pratiques permettent d'aborder d'autres points du programme comme l'amortissement des immobilisations par exemple et d'étudier un ou plusieurs points de la normalisation comptable. Enfin, les supports d'aide comme la synthèse par exemple, sont fournis à titre indicatif et l'ensemble des travaux proposés peut être adapté selon les besoins spécifiques de chacun. En tout état de cause ces supports sont destinés aux enseignants

Martyne Perrot et Mélanie Roustan. L’anthologie comporte également une vingtaine de documents iconographiques de genres variés (photographies, tableaux, dessins de presse, affiches publicitaires, images de film), dont plus de la moitié est réunie dans un cahier photos couleur. Chaque extrait est contextualisé et annoté afin d’en faciliter la lecture, la compréhension et l’étude. De même, la présentation des documents iconographiques vise à amorcer le travail d’analyse personnelle des étudiants. Les

territoires à la étudiée -Mémoriser et restituer les principales mondialisation connaissances et notions -Compléter une carte simple -Rechercher des informations dans un ensemble de documents fournis permettant de contextualiser le document Analyser des documents et les confronter Compléter une carte Rédiger une synthèse 2 heures Séance 2 : Les dynamiques des périphéries Contextualisation 1 heure Evaluation : Certification intermédiaire Bilan de la séquence Carte des différentes périphéries + texte

détail du portail de Notre-Dame de Paris, extrait de la Divine Comédie de Dante, le Jardin des délices de Jérôme Bosch…) Cette séquence sert de préambule à une séquence sur les poètes de La Pléiade. -notion d’individualité et d’universalité : exemples de questions : qui je suis dans ce monde quand je dis « c’est l’enfer ! » après avoir sauté d’un pont attaché par un élastique ? Pourquoi cette expression est comprise de presque tous à travers le monde ? -notions de canons, de modes et de réception

l’idée générale de la séquence. — Une deuxième partie, intitulée « Exercices à ne pas envoyer à la correction » comporte un certain nombre d’exercices dont le corrigé est proposé dans la partie « Corrigé des exercices d’entraînement ». Ces exercices s’appuient en général sur des documents (articles, graphiques, extraits de revues ou documents économiques). Les trois devoirs sont à réaliser selon la progression suivante : Devoirs 01 02 03 Durée indicative 2 heures 3 heures 3 heures À réaliser à l’issue

alimentation et identité nationale objectifs  Savoir présenter chaque document et en dégager les informations essentielles en les reformulant  Savoir recouper les informations communes, complémentaires ou opposées dans un ensemble de documents  Savoir définir des minithèmes communs de façon traditionnelle et sous forme d’un tableau comparatif  Proposer un plan de synthèse  Savoir rédiger une synthèse de documents en respectant les normes de l’exercice Ce devoir est à réaliser après l’étude