Exemple D Une Synthèse De Documents Corrigé

Corrigé de la synthèse (sans la conclusion) : Problématique retenue : Le sport a-t-il une grande valeur pour notre société ? I) Le sport a une grande valeur. II) En fait la valorisation du sport est contestable. Les soirs de grands matchs, j’entends hurler des adorateurs du ballon rond plus ou moins alcoolisés qui se mettent à entonner un hymne national qu’ils ne chanteraient en aucune autre occasion. Je vois un véritable délire s’emparer des foules à l’occasion d’une victoire en

sujet. -Il s’agit aussi d’un travail littéraire, la forme et la qualité d’expression sont partie intégrante du devoir et de la note. -Il est nécessaire de posséder des notions, des concepts et un vocabulaire spécifiques et précis. -Parfois, un document (souvent une chronologie en Histoire) vous est proposé, c’est un aide-mémoire. Il ne faut en aucun cas le commenter ni s’en contenter ! II/ La forme d’une composition Introduction : elle fait environ une demi page, pas plus de ¾ de page Première

des arts • Périodes : xxe-xxie siècles • Domaines artistiques : « Arts du spectacle vivant », « Arts du visuel » • Thématiques : « Arts, sociétés, cultures », « Arts, corps, expressions », « Arts, informations, communications » Tableau de synthèse CAPACITÉS ET ATTITUDES Capacités • Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter son

à un public de deuxième et troisième cycle universitaire et vise à constituer une bibliothèque de référence couvrant les principales disciplines enseignées à l'université. • Sciences en marche : cette série se compose de monographies qui font la synthèse des travaux de recherche en cours. • Actualité scientifique : dans cette série sont publiés les actes de colloques organisés par les réseaux thématiques de recherche de l'UREF. • Prospectives francophones : s'inscrivent dans cette série des ouvrages

des périodes de formation en milieu professionnel. Elle mobilise les méthodes de travail étudiées ainsi que les outils d’investigation dont l’élève peut disposer dans l’établissement de formation ou à l’extérieur. Comment faire une recherche de document ? (recherche documentaire) Pour trouver la bonne information, il est nécessaire d’acquérir une méthode de travail. Il faut se poser les bonnes questions : - Que vais-je rechercher ? - Où vais-je rechercher l’information ? - Sur quel support ? Que

les points communs et ensuite les points de différences entre les deux formes d'échanges intra-branches à savoir les changes de qualité et les échanges de variétés. Vous pouvez le faire sous forme de deux paragraphes ou aussi dans un tableau.  Corrigé : Les deux formes d’échanges intra-branches sont les échanges de qualité et les échanges de variétés. Malgré des points communs, ces deux types d’échanges ne doivent pas être confondus : Les points communs portent sur :   la nature des

dépendre également de l'environnement. II - PRINCIPE ET OBJECTIF ➢ Principe : montrer que la couleur des anthocyanes et donc des pétales de fleurs dépend du pH. ➢ Objectifs : - saisir des informations dans des textes et en faire la synthèse pour formuler une hypothèse, - établir la part du génotype et de l'environnement dans l'établissement du phénotype d'un végétal. III - MATERIEL NECESSAIRE un chou rouge, un erlenmeyer de 50 mL au moins,

missions: 6 3.3 Les contrôles réalisés: 6 TROISIEME PARTIE: première étude 7 1. Présentation du sujet: 7 1.1. L’agrément sanitaire: 7 2. Etude: 8 2.1 Synthèse des points à mettre en place pour l’agrément sanitaire: 8 2.2 Démarche effectuées: 8 2.3 Action à mettre en place suite à la synthèse: 9 2.4 Les actions réalisées: 9 QUATRIEME PARTIE : deuxième étude 9 1. Présentation du sujet : 9 2. l’étude : 9 2.1 Qu’est ce qu’un cahier des charges ? 9

Distinguez innovation de produit et innovation de procédé. (document 1) 2. Montrez, à l'aide de données chiffrées, que les innovations dans les industries de haute technologie entraînent des effets positifs sur leurs performances économiques. (document 1) 3. Donnez un exemple concret d'innovation susceptible de favoriser le développement humain. (document 2) 4. Comment les innovations technologiques génèrent-elles des gains de productivité ? (document 2) 5. Pourquoi l'élévation du développement humain

Spécialisé Décembre 2006 1 REMERCIEMENT La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent document. Pour la supervision : MME.BENNANI WAFAE M. ESSABKI NOURDDINE DIRECTRICE CDC TERTIAIRE & TIC CHEF DE DIVISION CCFF Pour la conception : - MR MOHAMMED EL OUMAMI Pour la validation : - JELLAL ABDELILAH Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement