Exemple De Lettre Argumentatif

Cette production écrite est notée sur 20 : la contraction de texte sur 10 et l'essai sur 10. » ==> Contracter un texte argumentatif, c'est donc se mettre à la place de l'auteur, et supposer qu'on est obligé de dire la même chose, mais en plus court (aux alentours de 187 mots ; pas moins de 178/ pas plus de 196). ==> La contraction ne porte que sur un texte argumentatif : elle porte donc forcément sur l'objet d'étude « La littérature d'idées du XVIe s au XVIIIe s », en lien avec

Dans son texte, l'auteur doit faire en sorte d'emporter l'adhésion de son lecteur, c'est-à-dire réussir à le convaincre ou le persuader. Ceci est réalisé par le choix de la stratégie littéraire, le procédé argumentatif qu'il décide d'employer. La question qui nous est posée est « Lorsqu'on aborde des notions abstraites ou complexes, des idées morales, quelles stratégies littéraires vous paraissent les plus efficaces pour emporter l'adhésion du lecteur ? ». Ces notions se définissent par le genre

capacité à s’émouvoir, s’indigner, prendre en pitié, s’enthousiasmer, etc  En centrant l’attention sur ce que l’on veut démontrer  En argumentant de manière rationnelle, en analysant la situation, en cherchant des arguments objectifs et des exemples précis  En centrant son attention sur la personne à qui on s’adresse  En adaptant ses mots, son attitude, sa gestuelle, ses intonations de manière à émouvoir son public, à emporter son adhésion  un texte peut faire soit l’un, soit l’autre

raisonnement rigoureux, touche la sensibilité et les émotions du lecteur Maitriser tous les domaines du langage = ARME. B) L’art de convaincre Raison = adhésion raisonnée, réfléchie. Argumentation rationnelle (= discours argumentatif) avec thèses, arguments, exemples précis ≈ raisonnement scientifique. Auteur s’efface = objectivité. Registres didactique et polémique. Souvent sous forme d’essais (traités, préfaces,…) C) Le don de persuader Cœur ≠ raison réactions spontanées (rire

© Hatier 20 DÉMONTRER, CONVAINCRE, PERSUADER Le texte argumentatif cherche à emporter l’adhésion du destinataire pour qu’il adopte la position du locuteur; cependant, il y a plusieurs façons de mener cette tâche à bien: on peut démontrer le bien-fondé de la thèse que l’on défend, convaincre son interlocuteur que c’est la thèse la plus probante, ou l’en persuader. 1 Démontrer ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ Il me paraît démontré que les bêtes ne peuvent être de simples machines ; voici ma preuve. Dieu

nous ne pouvons ignorer et qui illustrent les progrès d’une Humanité et de nombreux styles littéraires. I. LA QUESTION DE L’HOMME La question de l’Homme est une valeur sûre, exploitée au fil des siècles dans tous les styles et les genres argumentatifs : l’Homme seul, en tant qu’individu ; l’Homme comme un être sociétaire, appartenant à un groupe ; l’Homme, esprit, corps, âme ? En bref, l’Homme dans tous ses états. Étudier l’Homme, c’est l’analyser sous toutes ses facettes : politique

dissertation exposé communication conférence discussion entretien interview débat procès-verbal critique rapport compte-rendu article d’encyclopédie guide de voyage résumé brochure prospectus dépliant spécification brevet d’invention contrat mode d’emploi lettre liste des hôtels index table des matières thésaurus norme terminologique dictionnaire spécialisé bibliographie catalogue publicité Il est souvent capital de saisir la typologie discursive (ou communicative) du texte qu’on lit ou qu’on doit rédiger

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 le VOCABULAIRE du texte ARGUMENTATIF : 1  les composantes de l'argumentation = ensemble d'idées logiquement reliées entre elles afin de démontrer, de défendre une thèse. Comprend des arguments, des exemples, des liens logiques. - la thèse ou le point de vue = on désigne ainsi une prise de position par rapport à un problème, dans un texte argumentatif. C'est en fait ce que l'auteur veut prouver, son point de vue, l'idée

(textes en prose d’Esope, fabuliste grec du VIè s av JC) pour écrire ses Fables en vers et plus au goût de ses contemporains. Pour critiquer les défauts des hommes et de sa société, sans craindre la censure, il a personnifié des animaux comme par exemple « Le Loup et l’Agneau » ou des éléments de la nature tels que « le Chêne et le Roseau ». La morale est souvent exprimée soit au début, soit à la fin du poème, mais elle est aussi parfois implicite. Grâce aux procédés stylistiques tels que la versification

constitué de trois textes parus entre le XVIIe et le XXe siècle. Le premier texte s'intitule Les États et Empires du Soleil. C'est une œuvre posthume parue en 1662 après la mort de son auteur Cyrano de Bergerac. Le deuxième texte est un extrait du roman Lettres persanes de Montesquieu datant de 1721. Enfin, le dernier texte est une nouvelle du recueil Lune de miel en enfer se nommant « En sentinelle », parue en 1958. Nous pouvons déjà après lecture de ces textes, confirmer que ce sont des apologues. L'apologue