Exemple De Pastiche

cherche à défendre, à justifier, louer une personne ou une doctrine ; v. éloge. justification, défense, panégyrique. Ex. L'Apologie de Socrate. Badinage : plaisanterie légère, enjouée, moins dure que l’ironie, plus superficielle que le comique. Exemple, les poèmes de Marot. Burlesque : comique qui naît du contraste. Ton vulgaire pour aborder des sujets nobles (au contraire du style héroï-comique). Comique parodique : imitation moqueuse de quelqu’un ou de ce qui pourrait être dit sérieusement

limitant à un emprunt ponctuel, une allusion, une citation, un motif. On peut sans doute voir dans le thème de la beauté cachée de Cyrano de Bergerac la réécriture d’un motif propre à de nombreux contes : La Belle et la Bête, Riquet à la houppe par exemple (« Il était une fois une reine qui accoucha d’un fils si laid et si mal fait qu’on douta longtemps s’il avait forme humaine. »), où la beauté est inversement proportionnelle à la sagesse. « J’essaye toujours de parler à l’envers, pour arriver peut-être

une comparaison explicite : Comme à cette fleur la vieillesse/fera ternir votre beauté. 0197 C03 – 1/3 1.3. Texte 2 - Effets de langue parlée (2 pts) À plusieurs reprises l’auteur s’amuse à imiter des effets de prononciation. Donnez des exemples. QUENEAU, auteur de Zazie dans le métro (1959), un roman qui joue des effets de transposition du langage oral à l’écrit, s’amuse ici à imiter, à plusieurs reprises, une prononciation plus ou moins populaire. On notera la reprise du xa, va, xa, va

autoritaire afin de montrer les abus du gouvernement ne sera jamais publié dans ce pays alors qu'internet offre cette possibilité, de plus de nouveaux outils font leur apparition afin de remettre en cause l'ordre social : Facebook est devenu par exemple le lieu de ralliement des militants empêchés de descendre dans la rue , une simple vidéo sur You Tube de Neda en Iran ou la marche safran des birmans peut suffire à exposer au monde entier les abus d'un gouvernement, une simple clé USB peut permettre

demande des éclaircissements pour le saisir dans sa totalité. 1. Le lecteur comprendra nettement mieux le texte s’il a quelque connaissance de certains événements de la vie de l’auteur. L’appréhension du texte n’en sera que plus forte et solide. Exemple : la perte de Léopoldine permet de mieux comprendre à qui s’adresse Hugo dans « Demain dès l’aube », lorsqu’il écrit : « Vois-tu ? je sais que tu m’attends. ». De la même manière, savoir le goût qu’avait Baudelaire pour les femmes créoles éclairera

n’avait trompé que des oiseaux.  Malgré sa défaite, Zeuxis resta dans les mémoires comme étant le père du trompe l’œil. 6 IV – Le Trompe-l’oeil  Différentes choses sont abordées en trompe-l’œil : les matériaux (imitation de faux marbre par exemple), des faux éléments, des personnes…. Faux marbre de Christophe Eudeline L'illusion est visible à partir d’un point fixe. 7  Deux des artistes « hyperréalistes » Vers la fin du 17e siècle, le « trompe-l’œilliste » le plus connu, Cornelis

première tolérance, de justice et d’égalité. Malgré la censure, leurs idées circulent dans les salons littéraires, les cafés, la presse, la correspondance. Les formes littéraires leur offrent de multiples ressources pour propager leurs idées. 4. Exemples d’activités Les activités proposées se réfèrent à l’objet d’étude concerné mais font appel également aux capacités et connaissances acquises sur l’objet d’étude de Seconde, « Construction de l’information ». Activités orales Mettre l’élève en

On va jusqu’à les comparer aux Marx Brothers, ce que John estime excessif. George Harrison, lui, noue une solide amitié avec Eric Idle et le groupe des Monty Python. L’humour britannique reste une composante incontournable des Beatles. Quelques exemples tirés d’interviews : « - Que craignez vous le plus ? La bombe atomique ou les pellicules ? (ricanements) - La bombe atomique, puisque nous avons déjà des pellicules (hurlement de rire de l’auditoire) » « Pouvez-vous nous chanter quelque chose

à tenir un discours sur le monde. La réponse de Genette est ironique, laconique. Il ne théorise plus mais son but est de montrer que les œuvres inspirées d’autres œuvres ont autant de prise sur le réel que les œuvres phares du Réalisme. Exemple de plan : 1°) Présupposés théoriques de la citation • valorisation d’une œuvre composite • valorisation de la dissonance, de la subversion • valorisation de la bibliothèque par rapport au monde réel 2°) L’écueil de la lecture • conception

capacité d'adaptation de l'élève face à un exercice de style penser l'articulation entre la théorie et la pratique (bilan de 2 ans d'analyse et de création : l'écriture et la mise en scène + le montage) possibilité de pratiquer le pastiche L'élève doit avoir une fréquentation du film assidue durant l'année Oral de spécialité durée 30 minutes (3x10 minutes : deux questions de cinéma et un entretien) Partie 1 : analyse d'une séquence de l'un des films au programme