Exemple De Projet A Réalisé En Bts Ag

Présentation de la formation BTS Assistant de gestion PME/PMI à destination des maîtres d’apprentissage Sommaire : Mission globale et finalités du diplôme La mission de l’assistant de gestion dans l’ entreprise 1.Activités et missions exercées par l’assistant de gestion dans son travail quotidien 2.En relation avec l’enseignement apporté en centre de formation La mission de formateur du maître d’apprentissage : 1.Le rôle du maître d’apprentissage au quotidien 2.Le rôle du maître d’apprentissage

BTS AG de PME PMI 2009/2010 Ce dossier va vous présenter les connaissances indispensables concernant: 1. Les épreuves du BTS 2. l'épreuve E4 Applications bureautiques et informatiques (ABI) 3. les périodes en entreprises 4. l'épreuve E6 Conduite et présentation d’activités professionnelles (CPAP) 5. le dossier professionnel 6. les différents dossiers à réaliser et les échéances à respecter pour leur remise. 1. Les épreuves du BTS |Epreuves

tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparait nécessaire de commencer ce rapport de stage par des remerciements, a ceux qui m´ont énormément apporte au cours de ce stage, et également aux personnes qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable Aussi je remercie Monsieur X, mon référant de stage qui m´a forme et m´a accompagné tout au long de cette expérience avec beaucoup de patience et de pédagogie. Je remercie également l´ensemble des employés du

SPORT est implantée dans une zone commerciale à très forte attraction Plan de la zone autour de notre magasin TWINNER : Zone à forte attractivité ! Moyen d’accès : Autoroute à 5min Placer sur la route nationale 92 (RN92) GRENOBLE→VALENCE Gare à 5min (St Marcellin) décernant GRENOBLE→VALENCE et VALENCE→GRENOBLE Nous avons 1 concurrent direct (MEYNIER SPORT) situé dans le centre ville de St Marcellin, nos concurrents indirects sont quand à eux multiples. La concurrence sur notre zone

BTS des Systèmes Electroniques [pic] 1 RAPPORT DE STAGE ccccccccccc cccccccccccccccccc ccccccccccccccccccccccc cccccccc cccccccc cccccccc cccccccc cccccccc cccccccc cccccccc cccccccc cccccccc ccccccccccccccccccccccc ccccccccccccccccccc cccccccccccc (ENTREPRISE COTE) 2 1er Juin au 10 Juillet

Le BTS : Brevet de Technicien Supérieur     |Le Brevet de Technicien Supérieur (BTS) est une formation supérieure de deux ans, caractérisée par un grand choix de filières (145 | | | | |diplômes) allant de la Comptabilité à l'Électrotechnique en passant par le Design de Mode. Plus de 2.000 établissements proposent | | | | |des BTS en France. | | | | | 

la rentabilité d’un projet découle du retour financier sur investissement. Pour savoir si un investissement est judicieux, il y a donc lieu de comparer le montant investit (dépenses) aux recettes résultantes de cet investissement. Le solde constitue le flux net de trésorerie (Cash - Flow, marge Brut d’Autofinancement). L’investissement est rentable si le flux net de trésorerie est positif. Dans la réalité les dates des dépenses et des recettes ne sont pas les mêmes. Exemple commenté : Une société

la rentabilité d’un projet découle du retour financier sur investissement. Pour savoir si un investissement est judicieux, il y a donc lieu de comparer le montant investit (dépenses) aux recettes résultantes de cet investissement. Le solde constitue le flux net de trésorerie (Cash - Flow, marge Brut d’Autofinancement). L’investissement est rentable si le flux net de trésorerie est positif. Dans la réalité les dates des dépenses et des recettes ne sont pas les mêmes. Exemple commenté : Une société

2010/2011 NOTICE DESCRIPTIVE À CONSERVER DATES D'INSCRIPTION Inscription à la formation • Cas général Du 1er juillet 2010 au 31 mars 2011. • Formation professionnelle continue Du 1er juillet 2010 au 15 décembre 2010. Inscription à l’examen Le Cned ne se charge pas de votre inscription à l’examen. Voir p. 2 Brevet de technicien supérieur Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen Objectif • Préparer l’examen du brevet de technicien supérieur (diplôme de niveau III)

l’activité de l’entreprise consistait à revendre et à installer des éoliennes à axe horizontal(1) qu’elle commandait auprès d’un fournisseur danois. Depuis cette date, fort de son savoir faire, et pour développer son activité, elle conçoit et vend désormais sous sa propre marque des éoliennes à axe vertical(2) qui peuvent être installées près des habitations. (1) Eolienne à axe horizontal (2) Eolienne à axe vertical Page 1 sur 14 Académie de Reims - Sujet U61 – CCF – BTS Assistant de Gestion PME-PMI