Exemple De Projet Thérapeutique

Cellules souches et choix éthiques Rapport au Premier ministre de Pierre-Louis FAGNIEZ, député Juillet 2006 Introduction 4 Les cellules souches adultes, les cellules souches embryonnaires et le clonage thérapeutique sont incontestablement des grands sujets de la recherche d’aujourd’hui. Ils captivent la société et nourrissent tout un imaginaire qui fascine les hommes depuis l’Antiquité : celui de la régénération, voire de l’immortalité. Un grand prix littéraire n’a-t-il pas été

dépressif Mme R n a pu continuer à effectuer ses autos soins. Dans le cadre de sa prise en charge, l’infirmière a dû mettre en place une éducation thérapeutique sur la prise en charge de son diabète qui est instable et le traitement d’anti agrégeant plaquettaire. 2) Analyse du projet de prise en charge de l’infirmière : concepts et modèles Le projet de prise en charge d’une pathologie chronique s’inscrit dans le domaine de la promotion de la santé qui a pour but de donner à chaque citoyen les moyens

 Etudiante en deuxième année d’éducateur spécialisé à l’IRTS du Ban-St-Martin, j’effectue mon stage au sein d’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de Lettenbach commune de Saint Quirin en Moselle (57). Je travaille à l’internat de l’ITEP dans le groupe de vie des plus jeunes et des filles. Ce groupe vertical se compose de 6 garçons de 9 ans, 2 filles de 12 ans et une fille de 14ans. La politique de l’établissement permet cette mixité grâce aux jeunes âges des garçons, cela étant

Elle s’intéresse aux activités médicales et de recherche qui utilisent des éléments du corps humain. Par exemple : la greffe d’organes, de tissus (cornées, peau…), de moelle osseuse ; l’assistance médicale à la procréation, qui fait appel aux dons d’ovules et de sperme ; les recherches, ayant comme objet l’embryon et les cellules embryonnaires ; le dépistage de maladies faisant appel aux gènes. Elle cherche à : répondre le mieux possible aux questions soulevées par le progrès scientifique

DOSSIER ICAF BTS ESF Sommaire : Introduction I. Contexte II. Conclusion III. Proposition de projet IV. Projet Conclusion La clinique saint hilaire est un établissement médico-chirurgical de 208 lits et places. Dans le service ou je me trouve, la réadaptation cardiaque se situe au troisième étage du bâtiment central. Ce service est composé de 20 lits (10 chambres en lit simple et 5 chambres en lit double). Le service de réadaptation cardiaque se définit

Elements de reflexion en vue de l'élaboration du rapport “Education thérapeutique et prevention des maladies chroniques” ----- I ---Prévention des maladies chroniques: un investissement vital (source OMS) 36 000 000 de vies peuvent être sauvées Encouragé par les réalisations de pays comme l’Australie, le Canada, les Etats-Unis d’Amérique, la Pologne et le Royaume-Uni, ce rapport prévoit d’autres avancées de ce genre dans les années à venir. Mais en étant réaliste, qu’est-il possible d’obtenir

Introduction Programme du 1er semestre Ce cours ouvre le programme du premier semestre des cours de psychologie, il est en quelque sorte une introduction à la diversité des domaines, des courants théoriques et des méthodes thérapeutiques relatifs à la psychologie. Ce cours vise ainsi à vous permettre un premier repérage, puisque les cours suivants exploreront ces grands domaines plus en détail, du moins vous introduiront à leur bases théoriques. Ce sont ces concepts de bases qui

LE CADRE THÉRAPEUTIQUE À L'ÉPREUVE DE LA RÉALITÉ (Du cadre analytique au pacte) Michel Martin De Boeck Université | Cahiers de psychologie clinique 2001/2 - no 17 pages 103 à 120 ISSN 1370-074X Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-cahiers-de-psychologie-clinique-2001-2-page-103.htm -------------------------------------------------------

PROJET DE STAGE N°1 STAGE DECOUVERTE DE 12 SEMAINES Introduction  Mon stage se déroule au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP). Ce stage est le reflet de mes différentes motivations d’une part par le public et d’autre part par la structure. Avant de rentrer en formation d’Educateur Spécialisé, j’ai été élève-éducatrice au sein d’un Institut Médico-éducatif (IME). Ce stage va me permettre d’élargir ma vision de l’éducation spécialisée et de découvrir la multiplicité

L'institution 2.2 Le personnel 2.3 L'I.ME L'I.R.P.S.Y 2.4 Le rôle du psychologue P.1 P.4 P.4 P.6 P.9 P.8 et 12 3 Le S.E.S.S.A.D 3.1 Présentation générale du S.E.S.S.A.D 3.2Population 3.3 Intervention éducatives et thérapeutique P.13 P.14 P.16 P.16 4 L'atelier thérapeutique peinture 4.1 Les productions en tant que matériel clinique 4.2 Première étude de cas 4.3 Deuxième étude de cas P.17 P.18 P.21 P.23 5 Conclusion 6 Bibliographie P.25 P.26 1 .INTRODUCTION Ce stage a été