Exemple De Question De Corpus

personnelles et sur les textes du corpus. La préparation se mène ainsi en trois étapes : l'analyse du sujet, la recherche des idées et la construction d'un plan détaillé. 1. Analyser le sujet : § L'intitulé du sujet. La question posée peut demander de développer, de réfuter ou de discuter le jugement d'un auteur ; elle peut également demander d'exprimer un point de vue personnel après avoir confronté les points de vue des auteurs du corpus. § La problématique

valorisera les copies - qui ont équilibré les oppositions par une 3ème partie - qui ont fait un effort dans la reformulation - et qui présentent un style correct et fluide II. L’ECRITURE PERSONNELLE : Les candidats pourront répondre à la question en développant leur point de vue comme ils le souhaitent. Ils pourront défendre un point de vue unique, à condition qu’il soit argumenté et fondé sur au moins 3 arguments, ou bien proposer une argumentation de type binaire (avantages et inconvénients

Questions corpus : 1- Précisez la spécificité de chaque texte du corpus : genre, registre, procédés retenus pour dénoncer l’esclavage. Au XVIII ème siècle, les philosophes des lumières remettaient généralement en question ce qui traitait de religion, politique, et mœurs de la société. Ce corpus réunissant 4 textes dont De l’esprit des lois de Montesquieu (1748), Encyclopédie de Chevalier de Jaucourt (1766), Candide de Voltaire (1759) et l’île des esclaves de Marivaux (1725) traitent tous de

répondre au sujet posé en exploitant un certain nombre de connaissances au niveau de l’histoire littéraire et au niveau des textes. Pour un candidat à l’Épreuve Anticipée de Français par exemple, il serait aberrant d’entreprendre une dissertation et de s’en tenir uniquement aux documents proposés dans le corpus : les savoirs scolaires et les acquis personnels sont indispensables. Prérequis Comme il a été très bien dit, “une dissertation littéraire peut bien sûr emprunter des connaissances à d’autres

personnelle.  La dissertation  porte sur des genres ou des  thèmes relatifs au programme de français de première. Le sujet qui vous est posé vous invite à utiliser les textes du corpus. On rappellera les critères généraux qui s’appliquent à la dissertation : - compréhension du sujet et de sa problématique ; - exploitation du corpus ; - connaissance de l’objet d’étude et de ses enjeux ; - mobilisation pertinente des textes ou des œuvres lus et étudiés ; - argumentation et organisation du propos ;

207, « Industrie » page 209, « Inoculation » page 210 , « Paix » p 211 Question / Corpus Vous montrerez comment ces articles reflètent ce que nous avons découvert sur l’Encyclopédie et sur les Lumières Organisation d’un oral en classe Φ Prendre connaissance des questions liées aux lectures analytiques et commencer à y travailler selon la répartition proposée séance 1 Qu’est- ce que les Lumières ? Corpus textes complémentaires • « La Dent d’Or » Fontenelle Histoire des Oracles

C.F.- U.M.R. 8143 du C.N.R.S. – Université de la Réunion Introduction A la Réunion, où le français côtoie le créole, on atteste – comme dans toute zone de langues en contact – de multiples formes mélangées. Partant d’une comparaison entre des corpus, actuels et datant de 25 ans, qui présentent des formes créoles et françaises mélangées, je propose d’étudier les phénomènes d’alternance codique, de calque, d’emprunt, de variation acrolectale, basilectale et mésolectale, et enfin d’interlecte. Plus

Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme », Romances sans paroles - Desnos, « Non, l’amour n’est pas mort », Corps et Biens NATHAN Annales 2010 Verlaine (corpus 5, p. 318) - Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur

problématique = aide à cerner la question posée pour éviter le hors-sujet.  Identifier la problématique : qu’est ce qu’on me demande ? valider un point de vue ? discuter une citation ? confronter 2 points de vue ? Quand c’est fait, on décide de garder dissert ou pas.  Recherche des idées : S’appuyer sur l’objet d’étude = mettre au brouillon toutes les idées et références littéraires par rapport à l’objet d’étude. S’appuyer sur les textes du corpus = recherche arguments et exemples. Chercher sa propre argumentation

section III, extrait (2000) I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Comparez les conceptions du voyage qui s’expriment dans ces textes. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : Commentaire : vous ferez le commentaire du texte de Lamartine (texte B). Dissertation : pensez-vous que la poésie soit une invitation au voyage ? Vous répondrez à cette question en vous fondant sur les textes du corpus ainsi que sur les textes et œuvres que vous avez étudiés