Exemple De Td

durée totale de 12 semaines (3-4 semaines au semestre 2 et 8-9 semaines au semestre 4). Les 1 620 heures de formation encadrée se définissent comme suit : • Cours magistraux (CM) : 456 heures • Travaux dirigés (TD) : 734 heures • Travaux pratiques (TP) : 430 heures. Les travaux dirigés (TD) correspondent à des groupes de 28 étudiants, les travaux pratiques (TP) correspondent à des groupes de 14. Les modules complémentaires représentent 220 heures sur les 1620 heures de formation encadrée. Ils ont

UEF Sciences de la Vie et APS Anatomie fonctionnelle et APS Enseignant responsable : Serge COLSON (Bureau 204b) Enseignants TD: S. Colson S. Mallau M. Masséglia A. Remaud Semestre 1: 10H CM + 20H TD Semestre 2: Licence 1 Anatomie fonctionnelle et APS 20H TD S.Colson Bibliographie – Supports Ouvrages de référence : -Calais-Germain B. Anatomie pour le mouvement; T1 Introduction à l'analyse des techniques corporelles. Edition 2000 -Calais-Germain B, Lamotte A. Anatomie pour le mouvement;

méthodologie + TD intro + sujet TD 1 Chapitre Introduction Correction TD 1 Partie 1 - La microéconomie : Chapitre 1 - théorie du consommateur Correction TD 1 + sujet TD 2 Chapitre 1 : théorie du consommateur (suite) Correction TD 2 Chapitre 2 : théorie de la demande Correction TD 2 + sujet TD 3 Chapitre 2 : théorie de la demande (suite) Correction TD 3 Chapitre 3 : théorie de l’offre Correction TD 3 +sujet TD 4 Chapitre 3 : théorie de l’offre (suite) 26/10 – 03/11: Congés de Toussaint Correction TD 4 Chapitre

cours, vous devez prendre une minute pour créer un compte sur la plate-forme de diffusion en cliquant sur ce lien : (http://www.unjf.fr) Une démonstration vous est proposée : elle vous donne quelques exemples d'outils offerts aux utilisateurs : Forum : définition, fonction, copies écran exemple ; Moteur recherche ; Liste diffusion : simple, mailing list ; Messagerie Login (mot de passe perdu). Tout visiteur du site peut accéder à la plateforme de cours et consulter une démonstration en cliquant

l’étudiant Avant chaque TD, il est demandé à l’étudiant : de lire la partie du cours traitant du thème du TD, ainsi qu’un (ou plusieurs) manuel(s) sur le même point. de lire tous les arrêts de la fiche de TD, d’établir systématiquement une fiche de jurisprudence pour chacun d’entre eux, ce qui permettra de les relier aux passages du cours auxquels ils correspondent. Il est très important de faire l’effort de mettre ainsi en perspective le cours et les arrêts de la fiche de TD. de réaliser les exercices

SI d’entreprises Définition, enjeux stratégiques Typologie des SI Usages par les métiers Mises en situations (TD cas) (TD, TD Bases de données / systèmes opérationnels, systèmes décisionnels Etudes de cas Site Studies Management des Systèmes d’Information Travail et évaluation Evaluation Participation en cours: Test intermédiaire : Examen final : Présentations cas et TD : 10% 20% 30% 40% Présentations de cas – cf. syllabus Par groupe Me donner une impression papier en début séance

Les ressources documentaires TD 1 Les documents aidant à l’analyse Le plan - La légende - L’échelle - L’orientation - L’état de conservation Savoir lire un plan - Les ouvertures - Les espaces de circulation - Les types de support - Le couvrement La coupe ► coupe transversale (dans le sens de la largeur) Indication de l’endroit précis où a été réalisée la coupe Plan et coupe transversale de l’église Notre-Dame-la-Grande de Poitiers La coupe ► coupe longitudinale ou axiale (dans le

Tout d'abord, elle dépend des règles. Que le croupier reste sur un Soft17 ou tire sur un Soft17 (règle S17 ou H17) par exemple changera quelques décisions. Prenons par exemple un seul paquet de 52 cartes, le croupier reste sur un Soft17. Nous distribuons deux cartes pour le joueur et une seule pour le croupier : 16vs9. Le croupier sera obligé de tirer une ou plusieurs cartes pour atteindre au moins un Soft17 où il devra s'arrêter. Or, le joueur ne pourra gagner la main que si le croupier dépasse

SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES ______________________SEANCE DE TD / PRODUCTIVITE ET CROISSANCE ECONOMIQUE Terminale ES // 2008-2009 SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Chapitre 2 TRAVAUX DIRIGES Productivité et croissance économique Document 1 Gains de productivité et niveaux de vie Les gains de productivité sont à la source de l'augmentation des niveaux de vie sur le long terme. Les travaux de Jean Fourastié1 ont largement contribué à montrer l'action décisive des gains de productivité

dirigés Les travaux dirigés ont pour objectif de mettre en application le cours. Il est donc indispensable de connaître le cours et d’avoir travaillé l’exercice d’application attendu avant la séance de travaux dirigés. Quelques instants du début de TD sont consacrés aux questions que les étudiants auraient à poser suite à leur travail sur les vidéos ; il ne sera pas répondu aux questions qui montrent que leur auteur n’a pas travaillé son cours. Il est également attendu de chaque étudiant une participation