Exemple De Thème Secrétariat

SYSTEMES D’EMPLOI PRESENTE PAR Ayélé Délali Nathalie Kékéli AYIKA DIRECTRICE ACADEMIQUE Dr Micheline MARIE-SAINTE Année Académique 2021-2022 THEME : QUELS SONT LES FACTEURS EXPLICATIFS DU CHOIX DES FORMATIONS COMPLEMENTAIRES PAR LES ETUDIANTS EN FIN DE PREMIER CYCLE UNIVERSITAIRE ? 1 MEMOIRE D’INIATIATION A LA RECHERCHE PAR A. D. Nathalie Kékéli AYIKA THEME : QUELS SONT LES FACTEURS EXPLICATIFS DU CHOIX DES FORMATIONS COMPLEMENTAIRES PAR LES ETUDIANTS EN FIN DE PREMIER CYCLE UNIVERSITAIRE ?

GénérauxA- Attribution de la Division 11 B – Personnel de la Division 11 C - Organigramme de la division 12 Travaux effectuées 16 THEME : TECHNIQUE DE SECRETARIAT · Les Qualités d’un bon secrétaire 20· Le cadre et les conditions du travail 22CONCLUSION 25 ANNEXEX 26 ( Rapport de stage ) DEDICACEJe dédie

par ailleurs des difficultés et inquiétudes permanentes. Domaines thématiques Le rapport est divisé en huit domaines thématiques : Partenariat et leadership ;Gouvernance et participation de la sociétécivile ; Pratiques de supervision desCCM ; Secrétariats de CCM ; Sélection des Récipiendaires Principaux (PR) et sous-récipiendaires ; Conflits d’intérêts ;Communication entre CCM, PR et Agent local du Fonds (LFA) ; et Alignement et harmonisation. Selon l’étude “Partenariat et leadership”,le modèle

Québec (Québec) G1V 4Z2 www.ethique.gouv.qc.ca En soutien à la réalisation de la synthèse  Coordination et supervision Diane Duquet Secrétaire de réunion Emmanuelle Trottier Recherche et rédaction Emmanuelle Trottier Soutien technique Secrétariat Annie St-Hilaire Révision linguistique Le Graphe Photos de la page couverture  1. Conseil national de recherches du Canada (CNRC). 2. Joël Lemay ©2004, photo utilisée sous licence. 3. Source inconnue. Avis adopté à la 30e réunion de la Commission

D’industrie Et Services de Casablanca RAPPORT DE STAGE Licence Professionnelle Audit et Contrôle de Gestion 2008/2009 THEME : AUDIT DU CIRCUIT DE TRAITEMENT DES OPPORTUNITES D’AFFAIRES A LA CCISC Réalisé par : Encadré par :

LILIANE NYASSEME DU 21 MARS AU 15 AVRIL 2011 BACCALAUREAT PROFESSIONNELLE SECRETARIAT | ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNELLE (EPREUVE E2) | THEME : GESTION DES DOSSIERS LYCEE SAINT VINCENT DE PAUL SESSION 2011 SOMMAIRE INTRODUCTION P 1 PRESENTATION DE L’ENTREPRISE P 2

:………………………………………………11 B – Personnel de la Division :…………………………………………………11 C -Organigramme de la division……………………………………………12 Travaux effectuées………………………………………………………………………………………………16 THEME : TECHNIQUE DE SECRETARIAT  Les Qualités d’un bon secrétaire ………………………………………………………………………20  Le cadre et les conditions du travail…………………………………………………………………22 CONCLUSION ……………………………………………………………………………………………………………………25 ANNEXEX……………………………………………………………………………………………………………………………26

INTRODUCTION Cette année, je dois effectuer un stage, du 23 mai au 30 juin, dans le domaine du secrétariat et/ou de la comptabilité. La recherche de stage n’a pas été simple, mais elle m’a permis de mettre en pratique les cours abordés cette année, au niveau de la recherche d’informations, de la préparation d’un appel téléphonique et de la présentation du Curriculum Vitae. Cette étape étant terminée, le dossier de suivi de stage va m’aider à collecter au sein de l’entreprise les renseignements

. 24 5.2. NATURE DE L'ÉPREUVE ........................................................................................................ 24 5.3. MODALITÉS PRATIQUES DE DÉROULEMENT DE L'ÉPREUVE ............................................... 24 5.4. THÈME POUR LES CONCOURS 2011 ..................................................................................... 25 5.5. LE RAPPORT DE L'ÉPREUVE TIPE ......................................................................................... 25 6. INFORMATIONS

quelqu’un (autochtone ou non) parle la langue espagnole. Parler couramment l’espagnol Lire efficacement cette langue écrite Écrire correctement en espagnol Les objectifs spécifiques peuvent être démultipliés en objectifs plus spécifiques. Par exemple : - maîtriser le vocabulaire est la combinaison de A (connaître un nombre suffisant de mots et les jeux des familles de ces mots et B (en avoir une compréhension suffisante pour pouvoir communiquer efficacement. - maîtriser la grammaire se démultiplie