Exemple Plan Rapport De Stage Comme Professeur

dans l’entreprise Page 7 -Présentation du baccalauréat professionnel Technicien d’ Usinage Page 8 -Activités à mener en stage Page 10 -Fiche de compétence de l’élève……………………………………………………………………………………………………Page 11 -Organisation des périodes de formation……………………………………………………………………….............Page 12 - Rôle et exploitation du livret de suivi Page 13 -Le rapport de stage Page 14 -Fiche d’évaluation…………………………………………………………………………………………………….Page 15 -Première période de formation

Remerciements Je tiens à remercier le Professeur Michel ROUX, chef du Laboratoire et maître de stage, pour m’avoir accueillie et veillé au bon déroulement de mon stage, Monsieur Hervé CHAUDET pour m’avoir donné les moyens et l’assistance nécessaires à la réalisation du site Web, Madame Liliane PELLEGRIN CHAUDET pour ses précieux conseils concernant l’amélioration de la navigabilité, de la lisibilité et de l’ergonomie, Messieurs Bernard FICHET, Jean GAUDART

Cégep du Vieux Montréal Département des Sciences et techniques de gestion Plan de cours – Hiver 2006 Stage Import-Export 410-625-VM 0-4-4 Compétence (s) 01H8 – Analyser et traiter les données du cycle comptable. visée (s) : 01H6 – Se donner une vision globale de l’entreprise dans un contexte de mondialisation. Programme : Comptabilité et Gestion Professeur : Michel Laflamme Bureau : Local 10.12 Téléphone : 514-982-3437 boîte vocale

AKLÉ Firmine, Avocate      DATE DU STAGE​  : ​ DU 15/12 AU 19/12 /2014        MES HORAIRES​  :       Matin  Après­Midi  Lundi  9h30  12h25  13h40  17h30  Mardi  9h30  12h25  13h40  17h30  Mercredi  9h30  12h25  13h40  17h30  Jeudi  9h30  12h25  13h40  17h30  Vendredi  9h30  12h25  13h40  17h30  Samedi                        Collège Henri Guillaumet  5, place Icare  95280 JOUY LE MOUTIER  Tél : 01 34 43 51 00    Fax : 01 34 24 80 34      A l’attention du Responsable de stage      Madame, Monsieur,    Vous 

0251711z@ac-besancon.fr ( Voir ci après pour contact avec le (ou les) professeur responsable des stages L’étudiant(e) : Nom : Prénom : Date de naissance : Diplôme préparé et/ou classe : BTS Négociation et Relation Client Adresse personnelle : N° téléphone : Mail : Pour la durée de la formation du 02/09/2010 au 30/06/2012 II – Le projet pédagogique et le contenu du stage 1- Le projet pédagogique Les objectifs du stage s’intègrent dans le projet de formation qui articule connaissances

MANAGER » LIVRET STAGE PROMOTION 2010-2012 Lycée Aliénor d’Aquitaine - 41 rue Pierre de Coubertin - 86034 POITIERS - Tél. 05 49 44 81 00 Fax 05 49 44 81 10 - Mèl : secretariat.lycee-alienor@ac-poitiers.fr SOMMAIRE Pages AVANT VOTRE DÉPART Conseils pratiques 1 Liste de contrôle avant le départ 2 PENDANT VOTRE STAGE Consignes de stage 3/4 Imprimé de stage 5 Les objectifs du stage E4 et E6 6 E4 + Fiche épreuve

II : STRUCTURE ORGANISATIONNELLE I- LE PERSONNEL DE DIRECTION II- L’ORGANIGRAMME DU LYCEE TECHNIQUE D’EDEA DEUXIEME PARTIE : LE DEROULEMENT DU STAGE SECTION I : LE JOURNAL DE BORD SECTION II : PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SECTION III : BILAN DU STAGE A- ACQUIS PERSONNELS B- DIFFICULTES RENCONTREES C- SUGGESTIONS CONCLUSION ANNEXES

matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire professionnels 4.2 – Qualités personnelles 4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION (REC) 03 05 06 07 07 10 10 10

L’ENSEIGNEMENT B. LA MAITRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE C. L’ORGANISATION DU TRAVAIL EN CLASSE D. COMPORTEMENT DE L’ENSEIGNEMENT ADOPTÉ FACE AUX CONFLITS SECTION 4 : TRAVAUX EFFECTUÉS ET LES APPORTS DU STAGE I. LES TRAVAUX EFFECTUÉS AVEC LA PROFESSEUR D’ESPAGNOL II. LA PRATIQUE D’UNE LANGUE VIVANTE ET LE CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES III. LES DIFFICULTÉS DU MÉTIER OBSERVÉ A. LES CARACTÉRISTIQUES DU MÉTIER B. LE CONTEXTE

plaisir de réaliser deux stages de deux semaines chacun. Ainsi j’ai choisi d’effectuer mon premier stage à l’école privée Notre Dame de Monbahus. J’ai donc observé pendant une semaine Madame Labouly et ses élèves dans une classe à double niveau de Cours préparatoire et le Cours Elementaire première année, puis la seconde semaine, j’ai été autorisée à observer tous les autres niveaux. Mon second stage c’est lui déroulé à l’école élémentaire publique Pascalet de Casseneuil, où j’étais à mi temps en