Exemple Plan Rapport De Stage Comme Professeur

............... 97 3-3- Exemples d’actions professionnelles appliquées .......................................................................................... 97 3-4- recommandations pédagogiques ................................................................................................................... 98 IV- Stages ................................................................................................................................ 100 ère 4-1- Stage de la 1 année..........

............... 97 3-3- Exemples d’actions professionnelles appliquées .......................................................................................... 97 3-4- recommandations pédagogiques ................................................................................................................... 98 IV- Stages ................................................................................................................................ 100 ère 4-1- Stage de la 1 année..........

Rapport de Stage A la société des cafés SAHARA Sous le THÉME: Planifier la production et Gérer les approvisionnements Stage effectué par : KHALIL HABBARI | Encadré par : M.Mohamed Astaib Directeur général à la société des cafés SAHARA | Et par  : M. Mounir CHADLI, Mme.Loubna BOUSFIHA, et M.JAMAL LMARIOUH professeurs à l’ESITH | Année de formation 2009-2010 Sommaire -Sommaire ...........................................................................................

d’orienter votre travail, de bâtir un plan. • Constats !!! 2. Une problématique n’est pas : • Une question qui n’amènerait qu’une définition limitée , qu’un catalogue, qu’un exposé ou une description. • Une question qui n’amènerait qu’une réponse unique et fermée (de type « oui /non »), qui ne fait pas débat.  3. Comment construire une problématique ? • 1) Il faut transformer le sujet en questions. En cherchant par exemple comme point de départ l’opinion couramment

CMF-CHU Rapport de stage-2013 Dans l’hôpital civil : [IBN TOFAIL : Logo de la société] A [Marakech] Rapport effectué Par : Anas MGHAZLI Sous la Direction de : *Mr. M.Bado Surveillant général de l’hôpital civil IBN TOFAIL Marrakech Aout-Oct 2012 [Stage de Maitrise] -2- CMF-CHU Rapport de stage-2013 Année [2012] Du Centre [Croissant Rouge Marocain] [Logo du CRM] -3- CMF-CHU Rapport de stage-2013 PRÉSENTATION CE DOCUMENT SERT À LA PRÉSENTATION DU RAPPORT DE STAGE. IL FUT INSPIRÉ EN PARTIE

Coordonnées du tuteur de stage : Nom et prénom: Fonction dans l'entreprise Numéro de téléphone Stage effectué du au NOM et Prénom du stagiaire : Activité ou poste proposé : Né(e) le : Classe : Professeur principal du stagiaire Année scolaire : / Sommaire ( à compléter) Introduction pageXX Présentation de l'entreprise pageXX Les métiers dans l'entreprise pageXX Présentation d'un métier pageXX Déroulement du stage pageXX Conclusion

commerciale - Déclinaison de l’offre commerciale dans ses différentes dimensions - Adaptation et mise en œuvre du plan d’actions commerciales - Participation à l’évolution de la politique commerciale 2- projet Un projet professionnel se définit comme : - un besoin repéré pour une organisation ou une entreprise dans un environnement délimité (exemples : développer le chiffre d’affaires; lancer un nouveau produit ou proposer un nouveau service ; toucher une nouvelle cible

en un travail de valorisation à caractère scientifique, de la mission que vous effectuerez en entreprise dans le cadre de votre stage de fin d’études. Il a pour objectif de vous permettre de démontrer vos capacités à mobiliser des cadres théoriques pour traiter une problématique à laquelle est soumise l’entreprise au sein de laquelle vous allez effectuer votre stage, dans le contexte des réalités concrètes auxquelles elle est soumise. Le mémoire suppose de prendre le temps de l’analyse et de

Animation et suivi du travail d’équipe - Organisation, coordination du travail de l’équipe - Suivi des activités de l’équipe - Participation à l’évaluation des membres de l’équipe - Recensement des besoins de formation et proposition d’un plan de formation REFERENTIEL DE COMPETENCES Les numéros de compétences font référence aux compétences évaluées en DE CESF. Elles sont présentées en annexe1. Les compétences évaluées en BTS ESF sont inscrites en gras FONCTIONS COMPETENCES F1

Management de l’audit Professeur : Mme. AMANSOU SOMMAIRE INTRODUCTION .................................................................................................................... 2 CHAPITRE I : CADRE CONCEPTUEL .............................................................................. 3 Section (1) : Le management de l’audit.................................................................................. 3 1. 2 2. Le management.................................................