Exemple Projet Animation Sociale

KEHIL Romain ME2 DC4 J'ai effectué mon stage de 1ère année de formation de Moniteur Éducateur au sein d'un Foyer d'Hébergement (FH),faisant partie du pôle médico-social d'un centre hospitalier dispensant des soins en psychiatrie et dont toute l'équipe éducative travaille en collaboration avec du personnel soignant (psychiatres, infirmiers diplômés d'état …) Les membres du personnel relève donc de la fonction publique hospitalière. Le FH accueille des adultes, de 18 à 65 ans, présentant un handicap

PROJET AL FAOUZ RAPPORT PIS PREMIERE ANNEE 2019-2020 Réalisé par : équipe N°22 Encadré par : BADO Fabrice M.Redouane MEJDI LAKHROUF Hamza LAMKHANAT Madiha QABAQOUS Salma KASOKA Christine

Tout mineur accueilli hors du domicile de ses parents jusqu'au quatrième degré ou de son tuteur est placé sous la protection des autorités publiques (Article L227-1 du code de l'action sociale et des familles). Les majeurs sont donc, à l'évidence, exclus de l'application de la réglementation en matière d'accueil collectif à caractère éducatif. Aujourd’hui dans notre société, l’éducation de l’enfant s’articule autour de trois pôles : la famille : a la responsabilité légale de l’enfant.

 animation-conseil sur les risques en matière de sexualité, auprès des jeunes en formation insertion. INTRODUCTION  On dit généralement, lorsque l’on parle de la jeunesse, qu’elle constitue un âge de transition entre l’adolescence et l’âge adulte. Ce qui caractérise particulièrement ce passage, c’est qu’il est propice à certaines prises de risques dans des domaines bien spécifiques comme l’alcool, les drogues, la vie sexuelle…Cet âge est une période charnière, pour la santé à l’âge adulte

 GUIDE METHODOLOGIQUE DU PROJET D’ANIMATION 1ère étape : présentation du contexte professionnel Dans quel établissement je travaille ? Quel est son statut ? Quel est le public accueilli ? 2ème étape : recueil d’informations concernant les personnes accompagnées Etape A (phase au brouillon) : Sur l’unité (le groupe, le service…) où j’interviens, quelles sont les personnes accueillies ? Combien sont-elles ? Qui elles sont ? Quelles sont leurs capacités ? Quelles sont leurs difficultés ? Quelle

graphisme, du multimédia et de la 3D… forcément, c’est haut en couleurs. Expositions, soirées jeux en ligne, organisation d’un festival de courts métrages, soirées étudiantes… La variété des supports et des sujets ne manque pas pour exprimer son art. Les projets personnels : Quand on fait de l’audiovisuel, on a toujours dans un coin de sa tête une idée que l’on souhaiterait voir se concrétiser. A CIFACOM c’est possible, car le matériel professionnel est disponible et peut être emprunté à l’école pour une

communication du XXème siècle, 2000 », Lionel Chouchan. Edition les presses du management. Paris. 31 mars 2000. Page N° 96. L’événementiel devient un nouvel axe stratégique en marketing et en communication. L’événement doit être considéré comme un fait social permettant à des individus de se rencontrer afin de célébrer ensemble une rencontre qui peut-être culturel, sportive ou bien commerciale. C’est un rassemblement d’individus avant d’être fait individuel (2). Après avoir vu ces définitions, l’événement

et Techniques Médico-Sociales. Il ne traite que de l’organisation des sous épreuves professionnelles de la compétence des professeurs de biotechnologies et de sciences et techniques médico-sociales : E 13, E 31, E 32, E 33. Textes de référence du BCP ASSP  Arrêté du 11 mai 2011  Bulletin Officiel n°24 du 16 juin 2011 : Création du BAC PRO ASSP  Arrêté du 24 juillet 2013 : Modifications Les professeurs de Biotechnologies et/ou de Sciences et Techniques Médico-Sociales sont responsables des

favoriser le développement de tous en tant que citoyen et acteur de son quartier, de sa ville. Vous rejoindre serait un véritable atout pour lancer ma carrière en animatrice en centre social ou socioculturel et ainsi travailler dans un milieu dans lequel je pourrai, avec une équipe d'animateurs, accompagner un projet et apporter de façon non formelle, connaissances et bonne humeur. Cette formation me permet de faire la synthèse de différents centres d’intérêts que j’ai développé et me semble ainsi

Sujet D E52BTS ÉCONOMIE SOCIALE FAMILIALE Session 2014 U5 – Connaissance des politiques sociales Code : ESE5CPS Page : 1/14 BTS ÉCONOMIE SOCIALE FAMILIALE CONNAISSANCE DES POLITIQUES SOCIALES - U5 SESSION 2014 ______________ Durée : 5 H00 Coefficient : 5 ______________ Matériel autorisé : - Toutes les calculatrices de poche y compris les calculatrices programmables, alphanumériques ou à écran graphique à condition que leur fonctionnement soit autonome et qu'il ne soit