Exemple Projet Professionnel Informatique

Baccalauréat professionnel - Modalités d'évaluation de l'économie-gestion NOR : MENE1005122A RLR : 524-8 ; 543-1a arrêté du 13-4-2010 - J.O. du 30-4-2010 MEN - DGESCO A2-2 Vu code de l'Éducation, notamment articles D. 337-51 à D. 337-94 ; arrêtés du 10-2-2009 ; avis du CSE du 11-3-2010 ; avis du comité interprofessionnel consultatif du 25-3-2010 Article 1 - Les dispositions du présent arrêté sont applicables aux spécialités de baccalauréat professionnel dont la liste est fixée en annexe

ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES OPTION « DÉVELOPPEUR D’APPLICATIONS » Pour Ie profil d’emploi « développeur d’applications », le référentiel d’activités professionnelles décrit : – Ie contexte professionnel ; – les emplois visés ; – les activités correspondantes ; – Ie profil souhaité ; – les évolutions de carrière. Contexte professionnel L'évolution récente des métiers de l'informatique est marquée par Ie recours de plus en plus fréquent à des méthodes, techniques et produits

cycle, au sein de l’établissement ESPBIG ou Ecole Supérieure Professionnelle en Bureautique Informatique et Gestion. Ce travail d’application professionnelle signifie la finalisation d’un projet suite à un stage en Entreprise, consistant à démontrer la spécialité de l’étudiant. Cette étude vise d’une part, à renforcer les acquis, et d’autre part à prouver la réussite professionnelle suite à une intégration au sein d’un groupe de professionnels œuvrant déjà depuis longtemps dans le domaine de l’informatique

Amrani -MAROC La place des SI dans les entreprises marocaines Par Redouane El Amrani & Ali El Quammah MAAELAYNINE Chbihna Elâabadila Christophe Legrenzi et Hicham El Achgar La valse entre résistance et adhésion Vivement … une gouvernance informatique Le titanesque contrôle des SI Par Abdelhaq Elbekkali et Nebil Messabia Les consultants en SI sont-ils d’un bon conseil ? Samia El Fassi Quels ponts numériques vers l’université ? Jawad Qasimi et Redouane El Amrani Mohamed Soual Chronique

Un autre regard sur votre avenir Licence Professionnelle Systèmes Informatiques et Logiciels (SIL) Spécialité : Développement et Administration Internet et Intranet (DA2I) Généralités La licence professionnelle Systèmes Informatiques et Logiciels (SIL) spécialité Développement et Administration Internet et Intranet (DA2I) existe depuis 2000. Elle prépare, avec un haut niveau d'exigence, des informaticiens aptes à développer et administrer les architectures logicielles liées à la mise

......................................................................... 5 A. COMPETENCES DU TECHNICIEN SUPERIEUR « GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT » ..........................................................................5 B. DEBOUCHES PROFESSIONNELS...................................................................................................................................................5 C. REFERENTIEL DE COMPETENCES ET D’ACTIVITES « GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT » ...........

travaux partent d’une situation professionnelle fournie par l’entreprise partenaire en EVME. Vous devez réaliser un dossier structuré rassemblant les travaux effectués dans leur variété : les outils numériques de recherche d’informations utilisés, les modalités d’interrogation des bases de données auxquelles vous avez eu recours et les techniques de mise à jour des bases de données mises en œuvre. 1.2 – Situation de recherche d’informations : A partir du projet d’internationalisation de l’entreprise

EN 4 ETAPES : Bien SE CONNAITRE et DECOUVRIR LE MONDE PROFESSIONNEL Pour DEFINIR SON PROJET (professionnel et personnel) et bien COMMUNIQUER (CV, lettre, entretien) 1 FAIRE SON BILAN PERSONNEL 2 S'INFORMER SUR LES ENTREPRISES, LES METIERS, LE MARCHE DE L'EMPLOI 2.1 Les informations à connaître sur le secteur d'activité 2.2 Les informations à connaître (ou à recueillir) sur une entreprise ou un organisme 3 ELABORER SON PROJET (professionnel / Personnel) 4 COMMUNIQUER 4.1 Rédiger son CV 4.2 Rédiger

section d’apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou section d’apprentissage non habilité, Formation professionnelle continue dans les établissements publics non habilités ou en établissement privé, enseignement à distance, candidats justifiant de 3 ans d’expérience professionnelle Épreuves Unité coef forme

Université paris 1 Sorbonne - LP Métiers de la GRH - Promotion 4 – septembre 2020 1 Licence professionnel Métiers de la gestion des ressources humaines LP_GRH04 groupe B – Septembre 2020 "Les compétences techniques et informatiques sont-elles nécessaires pour évaluer l’impact d’un SIRH sur les salariés ?" Mathis HERTER Université paris 1 Sorbonne - LP Métiers de la GRH - Promotion 4 – septembre 2020 2 Remerciements Nous tenons à remercier vivement toutes les personnes qui nous ont