Exemple Rapport De Stage En Creche

des étrangers et encouragent les pratiques discriminatoires en légitimant la logique qui les soutient, celle de la préférence nationale. En effet, les entreprises qui admettent refuser d’embaucher des étrangers avancent que l’Etat donne le « bon exemple » en favorisant les Français au détriment des étrangers dans l’accès à l’emploi. 2)Les Handicapés Le principe de non-discrimination des salariés handicapés est une obligation pour l'entreprise. Il repose sur la mise en œuvre de moyens appropriés

Sommaire: INTRODUCTION: Page 1 L’I.M.E et l’humour comme moyen de créer le lien Page 3 A) Présentation du lieu de stage. Page 3 B)Présentation de la situation Page 4 C) Analyse et théorie. Page 7 Le centre maternel, son organisation et sa pratique Page 10 A) La structure et l’association Page 10 B) Présentation de la situation Page 11 C) Mon action et mon analyse Page 13 CONCLUSION Page 18 Introduction   Au cours de mes trois

la gestion de toutes les activités sociales et culturelles : - Des institutions sociales de prévoyance et d’entraide (retraites, secours mutuels) - Les activités sociales et culturelles tendant à améliorer les conditions de bien-être (cantine, crèches, colonies de vacances, logements). - Les activités ayant pour but les loisirs et l’organisation sportive. - Les institutions d’ordre professionnel ou éducatifs rattachés à l’entreprise ou dépendant d’elle (cours de culture, bibliothèque…). - Les

coin doux, avec des coussins, des couvertures, des peluches et un coin symboliques avec des accessoires pour se déguiser : chapeau, capes, épées (qui ne blessent pas) etc… Ces différents sous-espaces doivent être bien identifiés (afin d’éviter par exemple qu’un enfant, emporté par un jeu pulsionnel, ne vienne déranger un autre qui désire se reposer dans le coin doux), mais ils peuvent être modulables (en fonction du public et de la dynamique du moment). Le matériel Le matériel doit offrir un maximum

La Mission Locale : Acteur majeur dans le champs de l’insertion des jeunes. I /INTRODUCTION : HISTORIQUE DES MISSIONS LOCALES……….....p.1 A – Le rapport Schwartz………………………………………………………………………………………………………..p.1 B- La création des Missions Locale…………………………………………………………………p.4 C – Les évolutions depuis la loi quinquennale du 20 Décembre 1993 relative au travail, à l’emploi et à la formation professionnelle…………………………………………..………………………………………………...p.7 II / Le financement des Missions Locales et PAIO……………………

Résumé Lors de mon stage que j’ai effectué au CIAS de la Communauté des Communes MACS au service Gens du Voyage, j’ai tenté de répondre à la problématique suivante : « La politique d’accueil globale mise en place par le CIAS de la Communauté des Communes de Maremne Adour Côte Sud facilite-t-elle l’intégration sociale des gens du voyage sur ce territoire ? ». La commune de Saint-Vincent-de-Tyrosse se situe dans le département des Landes en Aquitaine et est le chef-lieu du canton de Saint-Vincent-de-Tyrosse

DOSSIER POUR EN SAVOIR PLUS Exemples de C.V. et quelques CONSEILS ■ LES RÈGLES DE BASE DU C.V. LES DIFFÉRENTES PRÉSENTATIONS DU C.V. DES EXEMPLES-TYPES ■ ■ Exemples de C.V. et quelques CONSEILS Ce dossier a pour but de vous présenter différents modèles de C.V. afin de vous aider à réaliser - ou à améliorer - le vôtre. Ces modèles ne sont que des exemples qui illustrent les quatre grandes façons de présenter votre expérience professionnelle. Ils vous permettront par ailleurs

NVIRONNEMENT .… P . 10 4. L’ ORGANISATION DE V EOLIA E NVIRONNEMENT … … … … … … … . P . 16 5. P OSITIONNEMENT CONCUR RENTIEL … … … … … … … … … … … ..… P . 20 6. P OLITIQUE DE RESSOURC ES HUMAINES … … … … … … … … … … … P . 20 D EUXIEME P ARTIE : L E STAGE … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … .. P .24 1. 2. 3. TROISIEME L E CONTEXTE … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..… P . 24 L ES MISSIONS ASSUMEES … … … … … … … … … .… … … … … … … . P . 24 L ES RELATIONS HUMAINE S ET L ’ ENVIRONNEMENT

Introduction J’ai choisi de faire mon stage de première année au sein de la Maison d’Enfants à Caractère Social Moissons Nouvelles annexe de Metz, établissement où j’ai précédemment travaillé comme éducatrice non diplômée. La mission de cette MECS répond aux deux axes de la protection de l’enfance car certaines mesures judiciaires sont prises selon l’ordonnance de 1945 et d’autres sont prises selon l’ordonnance de 1958 (Cf. p. 2 et 3). Cet établissement, relève de l’assistance éducative où un

l'enfant dans sa totalité, en associant tout aussi bien les potentiels intellectuels, affectifs, sociaux, moteurs1, perceptifs et psychomoteurs2 Pour ma part, j’ai pu exécuter certains exercices psychomoteurs lors d’un stage en maternelle. J’ai réalisé une activité pour développer la perception spatiale et la géométrie. Cette activité consistait à la création de ronds sur divers supports : Tantôt dans du sable, tantôt avec de la pâte à modeler, tantôt avec un marqueur