Exemple Synthése Bts Assistant Manager

l’Apec (Association Pour l’Emploi des Cadres), régie par la loi du 1er juillet 1901. Il s’agit d’une œuvre collective, l’Apec en a la qualité d’auteur. Ont participé à son élaboration : au département Études et Recherche de l’Apec : Brigitte Bos, manager du pôle Études ; Sylvie Delattre, responsable des Études Métiers ; May Cha, chargée d’études ; et Blue-search Conseil, cabinet de conseil en recrutement et ressources humaines. Décembre 2005 1 referentiel achats.qxd 13/04/06 11:01

LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Arielle Girot, Michel Muller Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Correction : Valérie Doineau Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Ressources documentaires Les classes préparatoires 12 Directeur du département : Gilles Foubert Documentation : Anne-Camille Bazzoli, Chantal Brige, Marie Forestié

quant à la répartition équitable de cette même richesse, est largement passé sous silence . Le management requiert des compétences particulières, des outils propres et des techniques distinctes (toujours cet aspect normatif et pragmatique) à Par exemple la décentralisation et la fameuse DPO (Direction Par Objectifs). . Même si ce courant a fait sien certains aspects de l'école psychosociologique (l'enrichissement des tâches, et les travaux sur la motivation notamment) la philosophie du management

inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Ê EN ÎLE-DE-FRANCE LES LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES LES CLASSES PRÉPARATOIRES LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS POST-BAC LES ÉCOLES DE COMMERCE POST-BAC L'ENSEIGNEMENT

Le baccalauréat technologique "hôtellerie", bilan, enjeux et perspectives des synthèses sur : le bilan : page 35 les enjeux : page 66 les perspectives et propositions : page 81 Christian PETITCOLAS IGEN Thème du groupe : août 2004 1 La série technologique "hôtellerie", bilan, enjeux et perspectives Table des matières Préambule Introduction 4 5 8 8 8 8 10 13 20 21 21 21 24 29 30 31 32 33 35 36 36 37 38 41 45 47 48 49 51 52 52 55 60 66 1ère partie : le BTNH, douze ans après

l'entreprise 311.3.1 L'organisation 311.3.2 La politique 322. Le management des ressources internes 332.1 Compétences et formations 342.1.1 Directeur des études 342.1.2 Consultant senior 352.1.3 Directrice administrative 362.1.4 Chargés d'études 372.1.5 Assistant(e) de chargés d'études 392.2 Les outils d'évaluation 40Page2.3 L'enquête de satisfaction 403. Le management de la relation client 413.1 Etablir un cahier des charges 413.2 Rédaction de la proposition 423.3 Désignation de l'équipe projet 443.4 Mise

en interne au sein de l’entreprise/agence ou également en lien avec des prestataires peut s’avérer intéressant. Il est fréquent de faire face à des projets complexe et inhabituel, ce qui nécessite de faire appel à des acteurs externes (experts par exemple). Les organismes et institutions publiques peuvent également être sollicités au regard de la législation. Il est aussi possible de faire appel à des entreprises de conseil ou d’aide dans le management de projet. Tout ceci nous montre qu’un bon réseau

des aides financières attractives et une ingénierie d’accueil des salariés. Les villes à une heure de Paris jouent la carte du désengorgement du marché de l’emploi parisien. Une spécialisation sectorielle s’opère entre les villes d’accueil, par exemple Lille est la ville de la vente par correspondance, Niort celle des mutuelles, Rouen celle des assurances tandis qu’Amiens est tournée vers la gestion d’abonnés au radiotéléphone... La question des ressources humaines Un gisement important d’emplois

compagnie de chauffage 1.2 Précisions techniques A. Part des combustibles dans la production saisonnière Milliers MWh 1000 FA RINES A N IMA LES BO IS GA Z NA TUREL 900 FIO UL BTS/ TBTS CHA RBO N O RDURES MEN A GERES 800 863 3 , 8 % FA RI N ES AN I M ALES 6 , 2 % BO I S 12,5% GAZ NATUREL 700 11, 1 % FIOU L BTS/ TBTS 600 500 400 36,4 % CHARBON 300 200 100 3 0 , 0 % O RDU RES M EN AGERES 0 94/95 96/97 01/02 99/00 02/03 95/96 97/98 98/99 00/01 Mémoire de DESS SIG

..........96 I- analyse des besoins en formation :.................................................................97 II- L'élaboration de plan de formation :.............................................................100 CHAPITRE 2 : SYNTHÈSES ET PERSPECTIVES D'AVENIR DE LA FORMATION Section 1 : limites et contraintes:....................................................................111 I- Au niveau de l'environnement :.........................................................