Exemple Texte Narratif

Jean-Jacques Rousseau, Les Confessions, Livre 1, 1771. Bibliothèque de la Pléiade, Gallimard. | C. Georges Perec (1936-1982), W ou le Souvenir d’enfance, © Éditions Denoël, 1975. | D. Nathalie Sarraute (1900-1999), Enfance, © Éditions Gallimard, 1995. | Texte A F.R. de Chateaubriand (1768-1848), Mémoires d’outre-tombe, livre premier, chapitre 3 (manuscrit de 1847), Bibliothèque de la Pléiade, NRF.[Le chapitre 2 du livre premier est daté par l’auteur du 31 décembre 1811.] La maison qu’habitaient alors mes

Ironique Didactique Merveilleux Préparation du 9 janvier 2013 : D’abord, vous devez avoir une définition pour chacun des registres. Pour cela, allez à la section p.38 à p. 40 du Texte au texte. Vous devriez trouver au minimum deux exemples pour chacun des trois registres (l’idéal étant de trouver 5 exemples pour chacun). Il ne s’agit pas de résumer des scènes, mais de faire référence à des passages qui démontrent l’existence de ces registres. Ensuite, vous devez expliquer en quoi tel passage

temps du récit ? 7. Comment étudier l’espace du récit ? 8. Comment étudier un texte littéraire lors de l’épreuve écrite ? 9. La poésie 10. Notions élémentaires de versification 11. Les figures de style 12. Le théâtre 13. Le champ lexical 14. Le registre 15. L’étude de l’ironie 16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique du texte argumentatif 20. Étayer, réfuter une thèse 21. Résumé des positions de l’argumentateur

philosophique est un genre littéraire narratif apparu au XVIIIe siècle. Il est un récit imaginaire qui s'inspire de la forme du conte pour transmettre des idées et des concepts à portée philosophique. Un conte philosophique est une histoire fictive, produite par l’auteur dans le but de peindre une critique de la société et du pouvoir, le plus souvent fustigée dans toutes ses dimensions (moeurs de vie mondaine/rurale, pouvoir politique, arts, intolérance religieuse). Ce texte est rédigé en s'inspirant de

Incipit de Bel-Ami, Guy de Maupassant. Le texte étudié provient de l’œuvre Bel-Ami écrit par Guy de Maupassant et publié en 1885, il faut savoir que c’est un écrivain issu du courant naturaliste. Nous nous demanderons en quoi cet incipit peut nous faire prendre conscience de l’enjeu du roman. Pour ce fait nous verrons dans un premier plan l’annonce de l’univers du roman à travers l’incipit, Dans un second plan le portrait symbolique d’un personnage omniprésent et dans un troisième plan l’annonce

format à l’italienne. C’est un support où l’on colle des photos. L’image est prépondérante voire seul support, mais elle n’est pas là pour donner du sens, elle permet de faire passer l’émotion, les sensations. Il y a entremêlement entre l’image et le texte, l’un ne peut pas fonctionner sans l’autre. hISTOIRE DE l’Album à travers trois ouvrages Jeanne d’arc, Louis Maurice BOUTET DE MONVEL, 1896 * Un album plus familial qu’enfantin * Comme tous les albums du 18ème siècle, réservé à une élite

Les aventures d’un héros légendaire : Ulysse et L’Odyssée d’Homère. Objectifs : 1°) Découvrir un texte fondateur de l’Antiquité. 2°) Reconnaître les caractéristiques d’un héros. 3°) Lire L’Odyssée comme un retour au pays natal. 4°) Distinguer les textes narratifs, descriptifs et explicatifs. Support : Ulysse et L’Odyssée, Le Livre de Poche Jeunesse n°1007 (récit adapté par Martine Laffon). Séance, objectif Support Activités en classe Travail à la maison Séance 1 (1h)

ritualisée (la magnificence étudiée du lieu théâtre, les trois coups du théâtre de boulevard, le lever du rideau…) pour marquer le passage du réel de la vie au pseudo-réel de la scène. Le cérémonial (dans certaines propositions de théâtre de rue, par exemple) peut parfois laisser place à un moment de latence pendant lequel le spectateur ignore encore qu’il assiste à un spectacle, mais cette mise au point finit toujours par survenir. Le théâtre, pour être théâtre, doit énoncer sa nature. © 2011 Théâtre

Comment analyser un récit ( le discours narratif) ? I. Les modes de narrations. (Cf. p. 50-53 du manuel Méthodes et Activités, Nathan et p. 311 du manuel Français et littérature 2nde, Nathan) Qui raconte ? ( Les types de narrateurs (interne / externe) Qui voit ? ( Les différents points de vue (point de vue interne / externe / omniscient) A. L’enchâssement des récits. ( Le narrateur peut insérer un récit dans son récit. II. Les

qu’un texte historique ? Quel temps utilise-t-on dans ce genre de texte ? Le texte historique relate des évènements historiques passés ou analyse une situation donnée. L’évènement n’est pas inventé. - Quelle est la visée du texte historique ? Le discours historique est informatif ou explicatif lors de la présentation d’un fait d’histoire. Le discours historique est narratif dans les témoignages d’une personne qui raconte ses fait et gestes (au style direct) durant une bataille par exemple. Le