Exemple These Professionnelle

Thèse Professionnelle Manager des Systèmes d’Information Problématique : Le Développement Durable est un concept socio-économique en vogue. Comment intégrer le Développement Durable dans le monde de l’entreprise ? Chauveau Pierre-Jean REMERCIEMENTS En préambule à cette présentation, je souhaitais adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui m'ont apporté leur aide, et qui ont contribué à l'élaboration de cette thèse. Mes remerciements s’adressent tout d’abord à Madame

sur sa pratique, objectif central de la formation des enseignants ?de Philippe Perrenoud http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_1998/1998_29.html • Présentation d’un dispositif d’analyse de pratique professionnelle de Jeannine DUVAL HERAUDET http://www.jdheraudet.com/textes/2008-02_octobre_Presentation_d_un_dispositif_d_Analyse_de_pratiqu e.pdf • Diaporama sur l’analyse de pratique : www.tfs.afpa.fr (insertion/analyse

UNIVERSITE DE LA ROCHELLE Doctorat Discipline : Etudes anglophones Anne CHATEAU Anglais de spécialité, la communication orale à objectifs spécifiques, une approche expérimentale du guidage. Directeur de thèse : M. Jean-Paul NARCY-COMBES TOME 2 Soutenue le 7 novembre 2003 Jury : M. Yves CHAPLEUR, Professeur à l’Université Henri Poincaré (Nancy 1) M. Richard DUDA, Professeur à l’Université de Nancy 2, rapporteur. M. Jean-Paul NARCY-COMBES, Professeur à l’Université de La Rochelle. M. Michel

modifiée ? » A. Conditions de la responsabilité pour rupture C'est à une époque relativement ancienne que les auteurs ont examiné ce problème. Ihering a soutenu la thèse de la faute contractuelle, et, à côté de cette thèse Josserand a soutenu celle de la faute délictuelle basée sur l'abus de droit. Toutefois, quelle que soit la thèse retenue, la rupture nécessite pour entamer droit à réparation une relation de cause à effet entre la faute et le dommage subi. · Le dommage précontractuel Le dommage

découpe en deux grandes parties : 1. Les économistes et la production des croyances économiques 2. La diffusion des croyances économiques Ces deux parties se scindent en 4 chapitres internes (dont un PS concernant le Prix Nobel d’économie). THESE PRINCIPALE ET ARGUMENTS DE L’AUTEUR Puisque la voix de l’économie est aujourd’hui largement reconnue, tant des politiques que de « l’opinion publique » (« les arguments économiques sont érigés en discours ultime, convoqués à l’appui de la plupart

de pouvoir ultérieurement négocier observa- tions et entretiens auprès des différents membres de l’institution) que suite à une autorisation explicite qui met en jeu la hié- rarchie institutionnelle2. C’est ce « droit d’entrée» que l’on doit, par exemple, obte- nir d’un proviseur de lycée avant même de pouvoir négocier l’observation de ses cours avec tel enseignant ou l’entretien avec tel élève. Ou, comme dans le cas qui va nous occuper, d’un chef du service d’un hôpital psychiatrique où l’on souhaite

Fiche de lecture Serge Paugam, Le salarié de la précarité. Les nouvelles formes de l’intégration professionnelle, Paris, PUF, Coll. Quadrige, 2000, 437 p. Une enquête sociologique L’ouvrage de Serge Paugam rend compte d’une recherche réalisée par l’Observatoire sociologique du Changement (FNSP - CNRS), en collaboration avec la CFDT et dans le cadre de l’agence d’objectifs de l’Institut de Recherches Économiques et Sociales (IRES). Serge Paugam s’appuie sur une lourde enquête en deux phases

Dossier Conférence sur les les métiers de l’édition. Lors de cette conférence nous avons pu avoir l’honneur d’écouter les témoignages de professionnels dans le domaine de l’édition. Tout d’abord, Françoise Bonnefay qui travaille au Jeu de Paume, Marie Hélène Tournadère pour les éditions Nathan, Vincent Letacon pour le musée de Beaubourg ainsi que Bruno Péquignot pour les éditions de L’Harmattan. Bruno Péquignot : Bruno Péquignot a témoigné sur l’édition scientifique. Il a

faut avoir les informations détaillées sur ces personnes pour avoir des résultats précis et non biaisés ou fausses parce qu'il y a toujours une marge d'erreur. la méthode du quota : consiste à choisir des personnes qui représentent les groupes par exemple je veux savoir l'opinion des Marocains sur Koutoubia Je vais prendre 10 personnes du nord du Maroc, 10 du centre du Maroc, 10 du sud, 10 de l'ouest et je commence à collecter les informations, quand je finis je fais ce qu'on appelle la projection

puis le 3e attendu c’est la solution de la cour de cas et c’est cette solution que l’on va devoir commenter. Le 2e attendu ce sont les moyens du pourvoit dans le rejet et pour les arrêts de cas on a la thèse de la cours d’appel. Le 2e attendu c’est la thèse opposée. Différente selon qu’on a la thèse adverse de l’arrêt de rejet avec le moyen du pourvoi + cours d’appel. Alors qu’on n’a pas de moyen du pourvoi dans les arrêts de rejets. Pour les arrêts de cas on a un VISA et un attendu du principe. Dans