Exemples De Sujets D

méthode des connaissances sur un sujet donné. L’essentiel n’est pas de tout dire, mais de faire des choix pour mettre en avant la pertinence et la cohérence du raisonnement. Il faut organiser vos connaissances de manière à dégager dans chaque partie du plan une réponse partielle à la problématique. Il faut toujours bien cerner le sujet pour éviter le hors-sujet (qui vaut un 3-4/20 !). Analyse du sujet – au brouillon : ère Lors de la 1 lecture du sujet, notez au brouillon les mots qui vous

vérité sur le sujet ! 2) Utilise ton cours de philo (exemples, citations, thèses des différents auteurs, ...) 3) L'énoncé de la dissert ne pose pas forcément directement le problème. C'est donc à toi de constituer le problème en fonction de l'énoncé. 4) Tu n'es pas jugé sur ta réponse à la question mais sur ton RAISONNEMENT !!! Il faut travailler de manière ordonnée, diviser son travail en plusieurs phases et gérer son temps. 1ère phase (15 MINUTES ): - LECTURE DU SUJET ET ANALYSE

dissertation ? I. L'objectif premier : dégager une problématique Les sujets de dissertation de terminale se présentent essentiellement sous la forme d'une question en réponse par oui/non du type : "Peut-on désobéir à la loi ?" (c'est le sujet que nous prendrons comme exemple). Mais il existe aussi des sujets dont la réponse est une alternative : "La conscience est-elle source de liberté ou de contrainte ?" Ces deux types de sujet ont en commun de proposer une seule alternative, entre les termes de

exercice obéit à des règles précises et convient aux élèves qui apprécient de respecter des normes. Pour le réussir, il faut suivre une démarche rigoureuse. ANALYSE DU SUJET identifier le thème du sujet le plus précisément possible (sur quoi faut-il réfléchir ? réponse sous forme d’un groupe nominal. Repérer les mots-clés du sujet : s’efforcer de les comprendre (synonymes), noter leurs différents sens possibles. Chercher s’il y a une thèse (= opinion sur le thème) : si oui, reformulez-la ; elle sera

de mieux visualiser la scène. Utiliser des figures de style : métaphores et comparaisons. Ajouter des dialogues. Convertir le discours indirect en dialogue (discours direct), ce qui permet de bien l’étoffer. – Un texte argumentatif : Chercher des exemples supplémentaires, développer ceux qui existent déjà. Préciser les termes importants par des périphrases descriptives ou des explications précises. Chercher les arguments généraux et les décomposer par domaines : en littérature, au cinéma, en peinture

Présenter le sujet : c'est l'entrée en matière. Si le libellé ne présente pas d'ambiguïtés, il suffit de reprendre les termes de l'énoncé, éventuellement en justifiant les bornes (chronologiques et spatiales) du sujet. Sinon, il s'agit de : - préciser le sens de certains des termes de vocabulaire employé dans le libellé; - de fixer les bornes du sujet (le thème, la période, l'espace, la démarche) quand elles ne sont pas indiquées clairement, en justifiant le choix afin d'éviter le hors sujet. Poser

des mots figurant dans l'énoncé du sujet doit retenir d'abord votre attention. Que veut dire, de manière précise, tel concept sur le plan littéraire, philosophique, éventuellement scientifique ? Les mots peuvent en effet être polysémiques (avoir plusieurs sens), et cette variation de leur sens peut donner une tout autre signification au sujet . Vous devez donc parvenir à une ou plusieurs formulations du sujet sans ambiguïté (attention cependant, reformuler le sujet ne signifie pas qu'on l'ait problématisé)

séquence - Procéder à un remue méninges, se faire une liste. Exemple de la liste : - L’avare de Molière - Le bourgeois gentilhomme de Molière. - Don Juan de Molière. - Les Femmes savantes de Molière. - Le malade imaginaire de Molière. - Le Sid de Corneille. - La nuit de Valogne de Éric Schmitt. 2e étape : Le sujet. Le sujet de dissertation peut se présenter de 2 manières différentes : - Une question + une consigne (= sujet court). Ex : Dans quelle mesure la poésie peut-elle rendre compte

Traiter le sujet posé : lire le sujet une première fois en entier distinguer les notions-clés, les verbes, les temps, les citations, les questions, déterminer les références probables (mouvement littéraire, siècle, événement historique ou culturel…) délimiter le sujet : attention aux hors-sujets, en particulier se rappeler qu’un sujet n’est jamais une question de cours. Je dois éviter la tentation de plaquer artificiellement et à tout prix ce qui est en lointain rapport avec le sujet et qui n’aide

cohérente sur un problème posé par le sujet, problème qu’il faut d’abord formuler avec la clarté car il n’est jamais donne intégralement par l’énonce du sujet. -Si le sujet de dissertation est une question, on doit se dire qu’il n’y a pas de réponse évidente à cette question. Donc notre attitude doit rester interrogative, la dissertation étant un raisonnement fait par écrit. -Le premier moment de la réflexion doit consister à repérer dans le sujet les notions et les expressions essentielles