Exemples d'espaces vectoriels

est important. C’est cette habileté qui est en cause dans la compétence à résoudre des problèmes. Son caractère transversal est aussi confirmé par la présence de compétences disciplinaires modelées sur le processus de résolution de problèmes, par exemple en mathématique et en science, et par la multiplicité des problèmes à portée didactique que peuvent imaginer les enseignants, toutes disciplines confondues. Dans le premier cas, développement de compétence et apprentissage disciplinaire chevauchent

toutes les recherches en philosophie» 1 --, il se dote d’une diversité d’interprétations : il peut désigner « une forme de l’expérience, du rapport de l’homme au monde »2, ou bien «une période qui sépare deux événements dont l’un est antérieur, par exemple, l’époque »3, ou bien « une durée, changement continuel par lequel le présent devient le passé »4, ou bien « une variable entrant dans les équations du mouvement, et mesurable par la comparaison de différents mouvements »5, ou bien « un problème

Calcul de l’énergie électrostatique ...................................................... 134 V.B.1.b.4° Minimisation de l’énergie électrostatique........................................... 135 V.B.1.c Exemple de réalisation : lignes symétriques simples ............................. 137 V.B.1.d Exemple de réalisation : lignes symétriques couplées superposées ....... 138 V.B.2. Application de la RBDM à des structures générales...................................... 139 V.C. Conclusion................

L’organisation des échanges 3.2.2 L’organisation physique Le mode d’adaptation au support 3.3.1 Généralités 3.3.2 La transmission en bande de base 3.3.3 La transmission en large bande 3.3.4 Les liaisons full duplex 3.3.5 Les dispositifs complémentaires 3.3.6 Exemples de modem 3.3.7 Principaux avis du CCITT 3.3.8 Comparaison transmission bande de base et large bande La jonction DTE/DCE ou interface 3.4.1 Nécessité de définir une interface standard 3.4.2 Les principales interfaces Conclusion 3.3 3.4 3.5

pourra trouver l’indication du domaine des sciences concerné par chacune des entrées. Il devra d’ailleurs être attentif à ce domaine car certains termes peuvent avoir une signification différente suivant le domaine auquel on se réfère. Citons par exemple vessel qui est un récipient (ancien terme vaisseau) en instrumentation mais c’est un vaisseau (sanguin) ou un canal en médecine; hot signifie chaud (ou épicé) en anglais courant, mais radioactif en physique nucléaire; scale est une échelle graduée

drivers ALSA. Sur une suggestion de Nicolas Relange, j’ai remplaçé lftp et sftp par yafc... c’est vraiment un programme génial ! Comment faire marcher 2 souris en même temps sous X (utile quand on a une souris externe sur un ordinateur portable par exemple) Sortie du noyau 2.4.21. Suppression du passage de 6 à 10 consoles, pour plus de simplicité. Déplacement de GPM en annexe. Intégration de l’annexe ssh-agent dans le chapitre sur SSH. Sortie du patch pour faire un bridge firewallant avec le noyau 2

d’un mode opérationnel . . . . . . . . . . . . 2.3.2 Mode nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.3 Mode de faute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.4 Mode anormal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.5 Exemple : modes opérationnels d’un système de bac . . 2.4 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

contraceptive, de l’utilisation de la réhydratation orale etc. 1.5.  Accroissement  notable  de  la  couverture  par  les  prestations  des  programmes  sanitaires  prioritaires  Cette couverture s’est continuellement améliorée pour atteindre par exemple, pour la vaccination 95% en 2006 (92% pour le BCG, 94% pour le DTCP3, 92% pour le vaccination anti-rougeoleuse, 92% pour la vaccination contre l'hépatite virale B), de 89% pour les naissances protégées contre le Tétanos Néonatal et de 88% pour la

limites et n’est pas une finalité en soi car – d’une part, elle n’évite pas une reconstruction de la division sexuée des tâches et donc des stéréotypes – et d’autre part, elle peut aussi se retourner contre les concerné(e)s, et se transformer par exemple en risque pour leur emploi. Toutefois, dans certains secteurs, la mixité peut être considérée comme un préalable à l’égalité qui permet aux femmes d’avoir un travail aussi émancipateur que les hommes, sachant que les femmes en activité salariée ont

technologiques, ainsi que sur les principaux acteurs et centres de compétences vers lesquels se tourner. Il en va de même pour l’État, les collectivités territoriales et les principales structures au service de l’innovation et de la compétitivité, comme par exemple Oséo ou l’Agence nationale de la recherche, qui pourront s’appuyer sur cette étude pour définir l’orientation de leur politique de soutien aux projets d’entreprise ou l’organisation d’actions collectives en direction des acteurs économiques. La diffusion