Exemples Dossiers Histoire Des Arts

(L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination ; Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts. • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences

Dossier histoire des arts I) Je détermine si il y a un sujet • Le tableau de Kliment Redko (1897-1956), Insurrection a été peint en 1925 a la peinture a l’huile sur une toile de 170,5 x 212 cm à Moscou. Ce tableau est exposé dans la galerie nationale Tretiakov. • C’est un tableau historique. • Sur ce tableau, Lénine se trouve au centre et lève sa main vers Staline , qui se trouve en haut à droite du tableau. Il se trouve au centre d’un losange qui représente le centre de la ville. Sur le

Dossier Histoire des Arts Etienne-Martin 1. Introduction (p.1) 2. Biographie Etienne-Martin (p.2) 3. Œuvre « Le manteau » par Lucie (p.3) Croquis (p.4) 4. Œuvre « Demeure X » par Marion (p.5) Croquis (p.6) 5. Conclusion (p.7) 6. Bibliographie (p.8) Introduction Ce dossier que nous avons réalisé sur Etienne-Martin avait pour objectifs de nous faire découvrir un artiste, en étudiant sa vie et ses œuvres. Mais aussi de nous aider

L’épreuve de l’histoire des arts A quoi sert l’histoire des Arts ? A développer votre curiosité et votre créativité A développer la capacité à analyser une œuvre d’art A la construction d’une culture personnelle A la maîtrise de l’expression orale A découvrir des métiers et des formations liés à ces pratiques artistiques et culturelles En quoi consiste l’épreuve ? L’histoire des arts fait partie des quatre épreuves passées au moment de l’examen du brevet des collèges et son coefficient est

Dossier: Histoire de l'art Camille ******* 3°B Année 2009/2010 Sommaire Histoire de l'époquep.1 Fait historiquep.2 L'art nouveaup.3 Définition Exemplep.4 L'architecture – Mobilierp.5 Les arts graphiquesp.6 L'ornementation – Modep.7 Description d'œuvre artistique dans différents domainesp.8 Photosp.9 Art de l'esprit auditif/abstraitp.10 Musique Résumé Personnagesp.11 Art visuelP.12 Peinture Art vivantp.13

sommaire introduction Des études à l’emploi en histoire de l’art : mode d’emploi domaines d’activité possibles avec des études d’histoire de l’art culture.............................................................................................................................................................................................................................................................p.6 Ce document a pour objectif de donner des pistes qu’il appartiendra à

Dossier pédagogique 1er degré / 2nd degré Direction artistique : Paul Ardenne 1 Sommaire Introduction générale __________________________________________________________________ 3 Parcours thématiques D'une édition à l'autre : pictural malgré tout ___________________________________________ 7 Histoire(s) et mémoire(s) _________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle

Arts plastiques 3ème Fiche méthodologique : oral histoire des arts Plan type pour l’histoire des arts 1 - Présentation de l’œuvre et de son auteur A) L’œuvre Titre de l’œuvre : Date de création : Lieu de conservation : Nature de l’œuvre : Peinture, Sculpture… Format : (si possible) B) L’Auteur Nom : Date : Nationalité : Des généralités sur sa vie si cela peut mieux faire comprendre l’œuvre. Des généralités sur sa pratique artistique. Son engagement personnel dans l’œuvre

INFO LI CE NCE ILE-D ILE-DE-FRANCE ARTS, LETTRES, LANGUES, COMMUNICATION INFO-COM LES UNIVERSITÉS D'ÎLE-DE-FRANCE Licence mention information-communication ATTENTION ! Réforme des licences. Des changements peuvent intervenir à la rentrée 2015. Les intitulés sont donc « sous réserve ». Se renseigner sur le site www.admission-postbac.fr et auprès des universités. Une solide culture générale, des facilités pour l’expression écrite et orale, de fréquentes immersions dans le monde professionnel

externes et internes du C.A.P.L.P., CAFEP et C.A.E.R. correspondants - session 2010 NOR : MENH0911144N RLR : 824-1d ; 531-7 note du 9-6-2009 MEN - DGRH D1 Concours externe du CAPET et CAFEP/CAPET Section : arts appliqués Épreuves d’admissibilité - Épreuve écrite de culture artistique : arts techniques et civilisations (CAPET externe) - Épreuve de culture artistique (C.A.P.L.P. externe) - Épreuve écrite d’admissibilité (C.A.P.L.P. interne) 1 - Paraître : les indices du luxe dans la société du Grand