Exercice Physique Chimie 1ere S

des disciplines fondamentales et des options Grille horaire Application genevoise de l’ORRM DISCIPLINES 4 5 6 8 10 11 3 Français 12 Allemand 18 Italien 24 Anglais 27 Espagnol 31 Mathématiques 34 Applications des mathématiques 38 Physique 40 Biologie 44 Chimie 46 Histoire 49 Géographie 51 Économie 52 Droit 54 Philosophie 56 Arts plastiques 59 Histoire de l’art 61 Musique 62 Histoire de la musique 64 e Les options complémentaires interdisciplinaires (3 année) 66 Le travail de maturité 71 2. Passerelle

------------------------------------------------- Jeudi 26 Novembre 2009 1ère S2 ------------------------------------------------- - Devoir n°4 - Physique Exercice 1 : Un enfant de masse M = 45 kg tire sa luge de masse m = 6,0 kg sur un plan incliné qui fait un angle = 20° avec l’horizontale. Il la tire à vitesse constante à l’aide d’un câble qui fait un angle = 55° avec le plan incliné. La tension du câble

PROGRAMME DE SCIENCES PHYSIQUES DE LA CLASSE DE TERMINALE L2 Août 2008 213 SOMMAIRE DU PROGRAMME DE TERMINALE L2 HORAIRE : 2 h /élève PROGRAMME DE PHYSIQUE. CHAPITRE Numéro Titre Horaire THEME 1: ENERGIE P1 P2 Production, transport, utilisation de l'énergie électrique Energie nucléaire : réactions spontanées, fusion et fission THEME 2 : PHENOMENES VIBRATOIRES 5 4 P8 P4 P5 Total Généralités sur les signaux et ondes mécaniques Aspect ondulatoire de la lumière. Aspect corpusculaire

en psychopédagogie moderne : les styles d'enseignement et les styles d'apprentissage; • mieux se connaître en tant qu'enseignant; • mieux connaître les élèves en tant qu'apprenants; • présenter deux situations d'apprentissage en sciences l'une en chimie (5ème et 6ème), l'autre en biologie (3ème et 4ème). 1. ENSEIGNER ET APPRENDRE : POINTS DE REPERE. Les notes qui suivent sont délibérément succinctes, elles n'ont d'autre ambition que de situer la recherche du LEM (Laboratoire d'Enseignement Multimédia

Devoirs Physique-Chimie Seconde Notice individuelle Devoirs 1 à 6 Rédaction Guy Le Parc Philippe Briand Coordination Pierre Rageul Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient

Etablissement :Lycée Thelepte Devoir de synthèseN01 Section : 4ème sc.exp&4ème M Durée :3heures Discipline : sciences physiques Profs : Nasri Hamza Jafel Zied Partie chimie (7pts) Exercice1 (4pts) Lors de l’étude de l’évolution d’un mélange équimolaire contenant, à t=0s , du propan-2-ol et de l’acide éthanoïque on prépare neuf erlenmeyers surmontés chacun d’un tube capillaire et placés dans un bain-marie à la température de T =70°C. A chaque heure, on retire un erlenmeyer

BiologieBiochimie Programme 1ère année (non-contractuel): Inscription dans le portail BGC, poursuite en BB en 2ème semestre Licence Biologie-Biochimie, 1ère année X1T0020 X1T0010 X1A0010 X1B0020 X1B0010 X1C0010 X1G0010 X1X0010 X2HS050 X2A0010 X2B0040 X2B0030 X2B0020 X2B0010 X2C0040 X2G0020 X2I0040 X2P0060 Préparation au Certificat Informatique Internet niveau 1 MTU : Méthodologie du travail universitaire Anglais 1 : Anglais général Biologie des organismes 1 Biologie cellulaire 1 Chimie : Atome, liaison et

Diagramme d’Aston (stabilisation du noyau par nucléon en fonction du nombre de masse). Cette figure montre un maximum de stabilité pour les atomes de nombre de masse voisins de 100 et laisse prevoir deux deux types de réactions nucléaires : Exercices d’application : Ex. 1 – La masse du noyau d'hélium 4He vaut 4,0026 u. sachant que les masses du proton mp et du neutron mn valent respectivement 1,00727 u. et 1,0086 u. 1) Calculer en MeV, l’énergie correspondant au défaut de masse m du noyau 4He

Eugène prend le risque de lui " déplaire "; Maxime lui adresse des regards à la signification cavalière et peu galante: " Ah çà, ma chère, j’espère que tu... " C. La fascination pour le rival La " haine " de Rastignac pour Maxime est liée à son aspect physique. Rastignac se livre à une comparaison qui ne lui donne pas l’avantage. La comparaison fait ressortir la supériorité en critères de beauté (" les beaux cheveux blonds ", la taille fine; on peut noter la féminisation des critères de beauté masculin:

Devoir commun de seconde en Sciences Physiques Durée de l’épreuve : 2 H 00 Consignes : Tous les exercices sont à traiter. La calculatrice est autorisée. Rédigez bien les justifications demandées. L’énoncé doit être rendu avec la copie SUJET A 1ère Partie : PHYSIQUE (20 points) Exercice n°1 : De l’atome aux galaxies  (5 points) |A |B |C |D