Exercices Complément Circonstanciel

des caractéristiques du langage humain est sa capacité à s’auto-inventer, à l’infini. Les figures de style représentent un ensemble d’outils permettant précisément cette réinvention permanente. On les utilisent d’ailleurs quotidiennement. Dans Exercices de style, Raymond Queneau part de la simple description d’une situation et la décline de cent manières différentes. Il démontre à la fois les infinies possibilités de la langue, et combien la forme choisie peut avoir un impact sur la perception

des grandes découvertes maritimes. L’opposition avant « lingot d’or » (avant dernier vers) souligne la déception. Le dernier vers exprime clairement le bilan du voyage : « malheureux voyage ». Au XVIe siècle ou l’exercice s’apparente souvent à un exercice de style, les regrets sont originaux par l’accent de sincérité du poète. Malheureux d’être séparé de son Anjou natal. Dans ce poème, Lamartine donne essentiellement accès à la beauté de la nature. Il décrit la beauté, d’un point de vue à la fois

les diverses formes d’expansion du nom dans le descriptif, les compléments circonstanciels de temps dans le narratif. Certes, il faut éviter une systématisation excessive dans ce domaine puisque les fonctions restent toujours polyvalentes (on trouve aussi des compléments circonstanciels de temps dans le descriptif, des compléments circonstanciels de lieu, voire de cause, dans le narratif) et puisque certaines fonctions (sujet, complément d’objet) sont transversales. Il n’en reste pas moins nécessaire

d'origine étrangère Les majuscules Le nom Le déterminant Le pronom - Y et EN L'adjectif La proposition Le verbe La phrase La ponctuation La préposition Le sujet La conjonction Les fonctions Attribut - épithète Groupe nominal Groupe adjectival Les circonstanciels Les mots invariables Les nombres Les abréviations Le féminin des noms de métiers Le pluriel des couleurs Les homophones grammaticaux Les paronymes Antonymes Homonymes Synonymes Conjugaison : Les types de verbes Groupe verbal La conjugaison

personnes, il faudrait donc améliorer la formation portant sur l’examen clinique, mais également renforcer l’encadrement qui leur est offert dans les établissements de santé. www.ccdmd.qc.ca/fr 4 LE RÉSUMÉ gÉnÉRaLitÉS 1 dÉfi Le résumé est un exercice profitable à divers points de vue : il force à lire un texte en allant à l’essentiel et à dire beaucoup en peu de mots. Pour acquérir ces habiletés, il faut s’exercer à reconnaitre les idées principales, à les comprendre, puis à les reformuler d’une

portant sur l’examen clinique, mais également renforcer l’encadrement qui leur est offert dans les établissements de santé. www.ccdmd.qc.ca/fr4 LE RÉSUMÉ GÉNÉRALITÉS DÉFIS ET STRATÉGIES GRILLE DE RÉVISION ACTIVITÉS 1 DÉFI Le résumé est un exercice profitable à divers points de vue : il force à lire un texte en allant à l’essentiel et à dire beaucoup en peu de mots. Pour acquérir ces habiletés, il faut s’exercer à reconnaitre les idées principales, à les comprendre, puis à les reformuler d’une

accepter) des salutations. • Les phrases sont courtes : pas plus de 25 mots. • Pas d’effets de style ! Pas de manifestations d’humeur ni… d’humour ! Pas de phrases interrogatives (difficiles à enchaîner). • Leur construction est simple : sujet + verbe + complément(s). Le style est direct : chaque fois que possible, on s’adresse au correspondant, comme on le ferait au téléphone (vous trouverez ci-joint… vous avez souhaité…) Méthodologie de l'écrit professionnel Amina YALA • Les principaux modes et temps

foot, c’est à la mode, non? Il tient quel poste, Karembeu? D’accord, nous n’allons pas entamer un brin de causette au sujet du football. C’est toujours l’identification du thème de la phrase qui nous préoccupe. Vous constatez que ce n’est pas un exercice épuisant. Vous avez raison: le thème dans notre cas est indiqué par l’infinitif qui est une forme nominale du verbe. OK. Alors, comment expliquez-vous l’apparition de la préposition de devant l’infinitif en fonction de thème? Observez les phrases

constitue la “molécule de l’information: sa plus petite partie organisée. Ici, pas de fioritures, pas de style; on répond aux six questions dans le moins de lignes possibles. Facile a lire — le lecteur en raffole — mais non a rédiger. C’est un redoutable exercice pour débutant (et même pour les plus avertis). MESSAGE ESSENTIEL QUI? QUOI? OU? QUAND? COMMENT? POURQUOI? CHUTE LES VALEURS DE L’INFORMATION VALEUR DE PERTINENCE Loi de la proximité (valeur de pertinence) Tout être humain veut

rédiger des textes descriptifs et argumentatifs. Supports Les leçons et supports sont tirés du magazine et des manuels cités en bibliographie. Ils ont été remaniés, reformulés pour correspondre au mieux à ce projet. J'ai volontairement mélangé des exercices et supports textuels spécialisés et non spécialisés dans le but de familiariser les apprenants avec les termes des arts plastiques mais aussi pour qu'ils soient sensibilisés à des formulations plus 3 générales et acquièrent une compétence communicative