Exercices Complément Circonstanciel

animé, personnifié, selon le mode mythologique. Une déesse est aussi un élément naturel, et un moment, de l’univers. Pour bien comprendre les deux premiers vers, il faut noter l’inversion poétique du complément "ses roses" avec le verbe "épandait" et la mise en premier d’un complément circonstanciel de temps mais jouant sur une métaphore de lieu "les portes du matin" pour désigner l’aurore elle-même : l’Amante de Céphale épandait, depuis les (ou à partir des) portes du matin ses roses. Le premier

créature si monstrueuse que l’animal le plus gros du monde ne pourrait en venir à bout. En effet, la valeur irréelle du conditionnel présent (se battrait, serait dévoré) suggère la prudence du cachalot qui préfère ne pas affronter le pou. Le complément circonstanciel de temps (en un clin d’œil) exprime l’issue rapide du combat et souligne la disproportion inversée, source de fantastique. À partir de là, le pou n’est plus la créature du monde liliputien (ligne 10) mais un monstre cruel. Le combat est

premier vers le contexte est planté. Il débute par un adverbe temporel (Souvent): ce qui signifie que l’action qui suit sera probablement une action qui se passe assez régulièrement. Ensuite dans ce premier vers on retrouve le sujet et un complément circonstanciel de but, il n’y a toujours pas aucune action. Le sujet (les hommes d’équipages) fait ici clairement référence aux Marins. Ainsi le lecteur sait à l’avance que le poème se déroulera dans le monde maritime. Après le premier vers, le lecteur

atmosphère décourageante, bien que cela ne soit pas visible dès le début. En effet, il commence tout d’abord par des termes bienveillants tels que « bonté », pour mettre Fantine en confiance puis continue en la brusquant comme le montre le complément circonstanciel de temps « tout de suite » (l.48). Pour obliger la jeune femme à donner l’argent, il fait un chantage en jouant sur le registre pathétique, lorsqu’il affirme qu’il « mettr[a] à la porte la petite Cosette toute convalescente […] qu’elle crèverait

la chronologie de la narration est perturbée par des interventions du poète qui se plait soit à créer des attentes soit à interpeller un prologue présentant le récit qui va suivre, récit dont le commencement est préalable par l’emploi du complément circonstanciel de temps « un matin » au vers 5. La dimension rétrospective

« bloc de ciment qui sert de lit est froid ». Manque d'espace « soit moins d'un mètre carré par personne ». Chaque indice expliqué et justifié= 0,5 x 2 = 1 pt 3. a) Quelle est la fonction grammaticale du GN « la nuit précédente »( l. ). Complément circonstanciel de temps du verbe dormir. On peut accepter une réponse sans la mention « du verbe dormir ») 0,5 pt b)Quel est le temps majoritairement employé dans le passage « la nuit précédente...ai-je répondu. » ? Le passé composé 0,5 pt . Si l'élève

fois où Aurélien voit Bérénice, "..., il la trouva franchement laide"= le deuxième regard permet supposer qu'il créera des impressions différentes voire contraires, c'est-à-dire l'amour. De même, "ses cheveux étaient ternes ce jour-là" le complément circonstanciel de temps ne veut pas dire que d'autres jours elle a les cheveux reluisants. "Il l'avait mal regardée":confirme finalement le fait que leur première rencontre fût une situation d'exception. (Aussi le simple fait d'avoir dédier tout un paragraphe

subordonnée complément circonstanciel de comparaison​ . Elle peut être introduite par : -la conjonction de subordination « comme » : J'ai fait le travail ​ comme vous me l'avez conseillé​ . -Les locutions conjonctives « ainsi que, de même que, tels que… » : Vous avez trouvé vos livres ​ tels que vous les aviez laissés​ . De même que mon texte est très poétique​ , le tien est très réaliste. On peut aussi faire des comparaisons d'égalité, de supériorité ou d'infériorité. Dans ce cas, le complément du comparatif

vois Je vois qui ? Caroline (complément d'objet direct) Elle dit à Pierre : Elle lui dit Elle dit à qui ? A Pierre (complément d'objet indirect) Pour parler de son travail, il en parle ! Il parle de quoi ? de son travail (complément d'objet indirect) Je reviens de l'école, j'en viens. Je reviens d'où ? De l'école. (Complément circonstanciel de lieu) Elle n'est pas au bureau : Elle n'y est pas. Elle n'est pas où ? A son bureau (complément circonstanciel de lieu) Je pense sans

sujet et celui qui fait l'action Pour savoir qui est le sujet on pose la question ''Qui est? Ou Qui + verbe '' COD : Complément d'objet direct Pour savoir qui est le COD on pose la question ''Quoi ? Au verbe'' COI : Complément d'objet indirect on pose la question ''Qu'est-que  ? Au verbe'' Complément circonstanciel : Pour savoir qui est complément circonstanciel on pose les questions : Où C.C de lieux Quand C.C de temps Comment C.C de manière Pourquoi C.C de