Exercices Et Corrigés De Synthèse De Documents

clase. Productions possibles En la foto veo a una chica en la calle. Lleva una mochila y una camiseta blanca. Va a clase. Es una alumna mexicana. Es una chica morena con pelo largo, puede tener 14 o 15 años. COMPRENSIÓN ORAL ➞ (p. 12) Document Audio 1 MIS COMPAÑEROS CD Classe 1 piste 2 (sans pause) et pistes 3-5 (fractionné), DVD-Rom Élève piste 2 ➜ Fiche de compréhension orale, Cahier d’activités p. 3 ➜ Activité à réaliser en une séance Script asunción: Hola, perdona, ¿sabes

d’espèces chimiques. Chapitre 1 Extraction et séparation d’espèces chimiques Manuel pages 12 à 27 Choix pédagogiques. Les activités de ce chapitre ont pour objectif d’illustrer les points suivants du programme: - comprendre le rôle de la chimie de synthèse (activité 1) ; - élaborer et mettre en œuvre un protocole d’extraction à partir d’informations sur les propriétés physiques des espèces chimiques recherchées (activité 2) ; - utiliser une ampoule à décanter (activité 3), un dispositif de filtration

professeur passe ensuite à l'explication du texte. Il s'agit maintenant d'amener les apprenants  à identifier les particularités discursives, textuelles et linguistiques du texte support.  Par un jeu de questions réponses balayant l'ensemble du document , il poussera les élèves à  découvrir progressivement la structure, le sens et la visée du texte . En même temps que le travail de recherche avance, le professeur portera au tableau, sous la forme  la plus appropriée (grille d'exploitation par

établis en totalité ou en partie aux moyens de déclarations et actes rédigés par les contribuables. En effet, outre les déclarations, ce droit s’étend : - aux actes et documents utilisés par les contribuables pour l’établissement des impôts, droits et redevances visés au Code Général des Impôts ; - aux documents déposés par les contribuables pour obtenir des déductions, restitutions, remboursement ou exonérations (article 901-1 du CGI). Le droit de contrôle a pour corollaire

des arts • Périodes : xxe-xxie siècles • Domaines artistiques : « Arts du spectacle vivant », « Arts du visuel » • Thématiques : « Arts, sociétés, cultures », « Arts, corps, expressions », « Arts, informations, communications » Tableau de synthèse CAPACITÉS ET ATTITUDES Capacités • Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter son

et consolidés Fiche n° 12 : L’établissement du rapport annuel de gestion Fiche n° 13 : La rédaction des résolutions Fiche n° 14 : La convocation des assemblées générales et la fixation de leur ordre du jour Annexes : 1. Cas pratiques de synthèse module 10 2. Cas de développement personnel 3. Avis BCEAO sur les accords de classement (annexe séparée en fichier ACROBAT) 4. Etats financiers (annexe séparée en fichier WORD) 5 6 11 15 19 26 34 41 44 45 48 50 62 63 73

minutes (présentation de l’étude comprise aussi) ; elle consiste à présenter sa démarche et sa contribution personnelle au sein du groupe dans la réalisation des objectifs définis par le groupe. Pour plus de précision, il est possible de consulter les documents officiels sur le site www.eduscol.education.fr . 2-Plan du guide méthodologique du projet Etape 1 : La tenue régulière d’un planning Etape 2 : La découverte du projet (tableau d’analyse du projet) Etape 3 : La définition et la répartition

plus en plus forte (mesurée en lux). Le graphique représente l’intensité lumineuse minimale pour laquelle le photorécepteur réagit. Document 1 Intensité minimale de stimulation des photorécepteurs en fonction de la longueur d’onde Intensité lumineuse (lux) 105 104 103 102 10 Bâtonnets Cônes1 Cônes3 Cônes2 1 0,1 400 λ (nm) 450 500 550 600 650 700 Document de référence Spectre de lumière blanche 127 Représentation visuelle du monde D’après cette étude, on peut dire que (distinguez

approche de l’évolution EXERCICES DU THÈME 1 THÈME 2 Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol Chapitre 1 De la lumière solaire à la matière organique : la photosynthèse Chapitre 2 Les combustibles fossiles Chapitre 3 Les conséquences de l’utilisation des combustibles fossiles Chapitre 4 Les énergies renouvelables, d’autres formes d’énergie solaire Chapitre 5 L’agriculture et l’alimentation humaine Chapitre 6 Les sols, une ressource fragile EXERCICES DU THÈME 2 THÈME 3 Corps

Editions Maghrébines.  « La comptabilité Générale des Entreprises Marocaines » par FOUGUIG B. et FECHTALI A., Editions Consulting.  « La Comptabilité Générale de l’Entreprise » par EL HASSANI Y., EL AWAD Z., et LOUAFA F., Collection 3S. Document Obligatoire © www.e-tahero.net  Le Plan Comptable Marocain. Portail des Etudiants d’Economie -2- Introduction aux Sciences de Gestion Comptabilité Générale L’ENTREPRISE A) Exemples : - L’épicerie de votre quartier (E. Commerciale