Exercices Et Corrigés De Synthèse De Documents

de redressement Objectifs ➧ Savoir lire un document de manière approfondie (objectif de compréhension) ➧ Pour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et les exploiter ➧ Reconnaître les principales marques d’énonciation et les exploiter ➧ Savoir dégager les idées d’un extrait et les reformuler ➧ Savoir comparer des documents ➧ Savoir rédiger entièrement et correctement les réponses (objectif d’expression) Supports utilisés ❏ Document 1 : Chasse à l’enfant, Jacques Prévert, Paroles

limitant ? 4. Quelle est la quantité de matière d’indigo qui doit se former ? En déduire la masse maximale d’indigo que l’on peut obtenir lors de cette synthèse. 5. En réalité, on obtient une masse . Déterminer le rendement de cette synthèse. Données.   2-nitrobenzaldéhyde acétone indigo Masse molaire 151 58 262 Masse volumique   0,79   Corrigé :   1. Il y a trois réactifs, donc trois quantités de matière à déterminer. Pour le 2-nitrobenzaldéhyde C7H5NO3 :  mol. Pour l’acétone, on

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR SESSION 2012 CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION ÉLÉMENTS DE CORRECTION - ACADÉMIE DE ROUEN PREMIÈRE PARTIE : PLAN POSSIBLE POUR LA SYNTHÈSE On visera moins l’exhaustivité du propos que la cohérence d’une démonstration fondée sur une problématique acceptable. Problématique possible : La violence exercée par le rire est-elle toujours fondée ? Proposition de plan : 1. Une pratique sociale légitimée 1-1. Une violence assumée : - l’analyse du vocabulaire employé

Français CRPE DIDACTIQUE – TD N°5 - CORRIGE 1) Qualités de la double page reproduite dans le document A On pouvait organiser l'analyse en distinguant le support, l'histoire, le texte et l'illustration. • Ce support de lecture est constitué d'un extrait d'album authentique, dépourvu de tout appareillage didactique. Le livre reproduit est un vrai livre qui jouit d'un statut social, ce qui confère donc à l'élève un statut de véritable lecteur. • Il met en scène deux personnages

génétique au cours des générations. Compétences du socle Comparer le caryotype de cellules embryonnaires à celui d’autres cellules qui en sont issues. (doc. 1 à 4) Interpréter des expériences historiques de transferts de noyaux. (doc. 5 et 6, exercice 8 p. 53) Conseils et suggestions – Dans cette unité 1, l’étude de la transmission de la totalité de l’information génétique de la cellule-œuf aux cellules adultes est abordée. L’expression «multiplication cellulaire» est préférée à celle de division

Sujet 1, Amérique du Nord, juin 2013 Exercice 3. Surfer sur la vague La houle est un train de vagues régulier généré par un vent soufflant sur une grande étendue de mer sans obstacle, le fetch. En arrivant près du rivage, sous certaines conditions, la houle déferle au grand bonheur des surfeurs ! Les documents utiles à la résolution sont rassemblés à la fin de l’exercice. Donnée : intensité de la pesanteur : g = 9, 8 m.s−2 . I. La houle, onde mécanique progressive 1.1 Pourquoi peut-on

directeur (12 points) 2.1. Reprenez le premier document (uniquement le poème de Prévert, doc. 1. 2/2) et, en une seule phrase, identifiez son genre et le type auquel il appartient. Dans une seconde phrase, cernez son propos directeur, c’est-à-dire exprimez l’essentiel de son contenu. Vous veillerez à être très précis sur les lieux et époques concernés. 2.2. Vous ferez le même exercice pour le document 2. 2.3. Vous ferez le même exercice pour le document 3. Les 3 réponses seront bien sûr entièrement

scène à proprement parler, où évoluent les trois acteurs qui joueront tous les rôles de la pièce. 5: La skènè, il s’agit des coulisses, le mot est un faux ami. Vue panoramique sur le théâtre antique de Taormina. (Sicile) 1.2.3.2 Questionnaire Exercice 1 - Corrigé à la page 20 Après avoir étudié le schéma présenté à l‘onglet précédent, répondez par vrai ou faux à chacune de ces affirmations en cochant la bonne réponse. VRAI FAUX Le théâtre antique relève de la cérémonie religieuse. ○ ○7 CNED- Séquence

explique la démarche pédagogique voulue par les auteurs. Les enseignants y trouveront des pistes de travail en classe et toutes les compétences méthodologiques et techniques de toutes les activités et de tous les exercices proposés dans le manuel. Des exercices supplémentaires, des documents et des compléments d’informations sont disponibles sur le site Internet (voir ci-dessous). Livre du professeur téléchargeable gratuitement à l’adresse : www.editions-belin.com/svt3 8, rue Férou 75278 Paris

DE COLLECTIVITÉ, par M. Grossmann et A. Le franc (parution 2006) • CULTURE ET CONNAISSANCE CULINAIRE - en deux tomes, par S. Ollivier Bac Techno Hôtellerie Snd (parution 2002) Bac Techno Hôtellerie 1ère (parution 2003) • SUJETS BAC PRO méthode et corrigés 2000-2010, par S. Vilaça (parution 2011) • MODULES DE TECHNOLOGIE RESTAURANT - BEP/CAP - en deux tomes, par I. Saujot, M. Strauss et M. Muschert Tome 1. Versions professeur et élève (parution 2005) Tome 2. Versions professeur et élève (parution 2006)