Explication Linéaire Madame Bovary

la loi. Exercices : - Dissertation comparée : 3 œuvres à confronter + citations ; exemples précis issus des 3 œuvres. - Extrait d’un texte : commentaire composé incluant des analyses lexicales, symboliques… (différent de l’explication linéaire). - Oral : exposé en binôme portant sur l’ensemble des œuvres/ ou commentaire composé. Présentation des 3 œuvres : Ce sont des romans européens proches, mais aussi éloignés par leur date et leur esthétisme. La Femme de 30 ans : écrit entre

Stéphane. Mais le duc s’endort, et surgit... Cidrolin, qui habite «une péniche amarrée à demeure» près de Paris, appelée «l’Arche». Venant de se réveiller, il se parle aussi à lui-même ; il a fait un rêve où il était sur un cheval, et cherche une explication. Sa fille, Lamélie, lui sert un repas «pas fameux», et il s’exclame : «Encore un de foutu». Puis il s’endort... Et on revient au duc d’Auge qui se trouve près des murailles de «la ville capitale» où il vient voir «les travaux à l’église Notre-Dame»

Stéphane. Mais le duc s’endort, et surgit... Cidrolin, qui habite «une péniche amarrée à demeure» près de Paris, appelée «l’Arche». Venant de se réveiller, il se parle aussi à lui-même ; il a fait un rêve où il était sur un cheval, et cherche une explication. Sa fille, Lamélie, lui sert un repas «pas fameux», et il s’exclame : «Encore un de foutu». Puis il s’endort... Et on revient au duc d’Auge qui se trouve près des murailles de «la ville capitale» où il vient voir «les travaux à l’église Notre-Dame»

se montre plus novateur. Ce genre capricieux proche de la chanson, inspiré d’un Moyen-Âge de fantaisie ou d’un Orient imaginaire, lui permet d’essayer de nouvelle forme : La chasse du Brugrave : 44 strophes bâties sur ce schéma : Il part, et madame Isabelle, Belle, Dit gaiement du haut des remparts : Pars ! Les Contemplations  (paru en 1856) :recueil qui se compose en 2 tome :Autrefois (1830-1843) et Aujourd’hu1 ( 1843-1855). Le 1er tome comprend 3 parties : Aurore, l’Âme en

prédictions (étude des variantes) - le rythme et ses effets d’incantation dans le discours (répétitions, groupements binaires, expansions ternaires, groupes croissants) - le renversement final ironique en forme de déclaration galante qui vaut comme explication de l’amour - les éléments d’une analyse clinique (narcissisme, mélancolie, sadisme) 3) Les axes à retenir (qui permettraient de structurer un commentaire composé) Le renouvellement de la forme du conte (dans le sens de l’inquiétante étrangeté) La

3 Les nomades partent de Chinguetti (d’où vient le guerrier aveugle) jusqu’à Agadir. La troupe vient de Smara, dans la vallée de la Saguiet el Hamra, traverse les mesas du Haua, le plateau de la Hamada (que Lalla verra dans sa vision, cf. explication de texte 3), les monts de Ouarkziz, suit la vallée du Draa, les montagnes de Taïssa, la palmeraie de Taïdalt, le fleuve Noun, le Souss, puis arrive à Taroudant ; elle repart ensuite, franchit l’oued Issene, Marrakech, l’oued Tadla, atteint Tiznit

incompréhensibles. 14 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Litterature.indb 14 06/09/11 11:52 › Gustave Flaubert, Madame Bovary, ⁄°∞‡ Roman intérieur  p. ‹‚-‹⁄ LECTURE DU TEXTE 1. Le récit fait alterner rêve et réalité dans un mouvement de contraste qui dit toute la déception du personnage féminin, Emma Bovary. De la ligne 1 à la ligne 32, le texte passe en revue plusieurs échappées lyriques que la jeune femme se plaît à vivre en imagination. L’amorce

incompréhensibles. 14 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Litterature.indb 14 06/09/11 11:52 › Gustave Flaubert, Madame Bovary, ⁄°∞‡ Roman intérieur  p. ‹‚-‹⁄ LECTURE DU TEXTE 1. Le récit fait alterner rêve et réalité dans un mouvement de contraste qui dit toute la déception du personnage féminin, Emma Bovary. De la ligne 1 à la ligne 32, le texte passe en revue plusieurs échappées lyriques que la jeune femme se plaît à vivre en imagination. L’amorce

TREC11. Keywords: Adaptive filtering, relevance, dependences, words conjunctions, retrieval information system. REMERCIEMENTS Je tiens à remercier mon responsable de stage, Christophe Brouard, pour tous ses conseils, commentaires et explications. Je le remercie pour l'écoute qu'il m'a apporté et qui m'a permit de bien amorcer et de faire évoluer cette recherche. je remercie aussi l'équipe MRIM qui a constituée un agréable cadre de travail. Les réunions de l'équipe ont apporté beaucoup

est bel et bien cette science qui prend le langage pour objet, qui l’encadre et l’ordonnance. Une matière bien plus complète qu’on veut bien le croire. Vous donnez votre langue au chat ? On se perd en conjectures sur l’origine de l’expression. Madame de Sévigné parlait au XVIIe de « jeter sa langue aux chiens ». Pourquoi alors les chiens sont-ils devenus des chats ? Parce que George Sand préférait dire « mettre quelque chose dans l’oreille du chat » ? De toute façon, pourquoi leur abandonner