Explication Spleen 77

déterminismes sociaux, énoncée avec un caractère solennel et pamphlétaire, la description minutieuse et scientifique, etc. Ensuite on aimerait savoir si le comique de Huysmans prévaut à d’autres aspects plus traditionnellement associés à lui, tels que le spleen, la décadence, la richesse de vocabulaire, etc. 3 La deuxième question porte sur la manifestation de ce comique, le « comment ». Comment se manifeste-t-il dans ce roman ? Quelle forme a-t-il ? Quel genre de comique est-il ? A propos des Sœurs

de choses utiles: produits d’hygiène, crayons et papiers pour écrire… Madeleine envoyait régulièrement des dattes à Apollinaire qui s’en réjouissait : « Et le gentil colis oranais était là tandis que pleuvait les 120 et les 88 autrichiens et les 77 boches. Caisson mignon tout chargé d’obus délicieux et pacifiques. » Elle lui faisait aussi parvenir des photos d’elle ou même des sucreries : « Je ne veux pas que vous m’envoyiez de colis. C’est très gentil, très mignon – très bon aussi quant à

l’origine du phénomène du dandy : l’Angleterre à la fin du XVIIIe siècle et au début du XIXe siècle. Des moralistes et des écrivains cherchent à définir de leur mieux les traits les plus caractéristiques du dandysme. À partir de leurs conclusions, des explications s’imbriquent les unes aux autres. Il semble possible de retracer l’origine du dandy en le situant sur un plan géographique et temporel. S’inscrivant dans un contexte moraliste-littéraire, notre étude conduira d’abord à une exploration des variantes

qui ne plaît pas au colonel  : l’idée du compromis, pour lui, correspond à quelque chose d’impur. Une telle action est contraire à son tempérament entier de militaire : « Transiger, répéta le colonel Chabert. Suis-je mort ou suis-je vivant ? » (p. 77). La note de l’éditeur précise que Balzac avait d’abord écrit : « suis-je ou ne suis-je pas ? » Séquence 3 – FR20 17 © Cned – Académie en ligne Quelle transaction Derville propose-t-il ? Quels sont les désirs des deux époux ? Au début

qui ne plaît pas au colonel  : l’idée du compromis, pour lui, correspond à quelque chose d’impur. Une telle action est contraire à son tempérament entier de militaire : « Transiger, répéta le colonel Chabert. Suis-je mort ou suis-je vivant ? » (p. 77). La note de l’éditeur précise que Balzac avait d’abord écrit : « suis-je ou ne suis-je pas ? » Séquence 3 – FR20 17 © Cned – Académie en ligne Quelle transaction Derville propose-t-il ? Quels sont les désirs des deux époux ? Au début

......................................... VI © Groupe Eyrolles Chapitre 4 – L’aide à la réussite .................................... TABLE DES MATIÈRES Chapitre 5 – La contribution éthique ............................ 77 77 78 80 83 Émotion et éthique ...................................................................... L’impact émotionnel caché de nos convictions éthiques .................. Les capacités de régulation sociale des émotions .......................

recevoir . . . . . . . . . . des . . . . . tas . . . . de . . . .“gens . . . . . . . importants” . . . . . . . . . . . . . . . »), ..... sans . . . . . . que . . . . . .le . . lecteur . . . . . . . . . ne . . . .trouve . . . . . . . . des . . . . . explications. ......................................... 2. Qu’apprend-on du personnage à travers le monologue intérieur ? Ce . . . . monologue . . . . . . . . . . . . . . .permet . . . . . . . . . de . . . . dresser . . . . . . . . . un . . . . premier . .

– Maîtriser le cycle de vie des groupes....................................................................................... 76 – Savoir bien s’entourer pour constituer une véritable équipe ........................................................ 77 – Savoir recruter. ................................................................................................................. 78 – Réussir ses entretiens d’embauche et savoir se faire recruter ................................................

– Maîtriser le cycle de vie des groupes....................................................................................... 76 – Savoir bien s’entourer pour constituer une véritable équipe ........................................................ 77 – Savoir recruter. ................................................................................................................. 78 – Réussir ses entretiens d’embauche et savoir se faire recruter ................................................

– Maîtriser le cycle de vie des groupes....................................................................................... 76 – Savoir bien s’entourer pour constituer une véritable équipe ........................................................ 77 – Savoir recruter. ................................................................................................................. 78 – Réussir ses entretiens d’embauche et savoir se faire recruter ................................................