Expliquer Le Texte Suivant De Leibniz

l’examen, aussi bien en cas de répétition de l’examen complet qu’en cas de répétition des examens partiels. Les ordres de passage autorisés pour obtenir le certificat de maturité sont définis et numérotés de façon exhaustive dans le tableau de la page suivante. La numérotation commence par les ordres de passage avec une première tentative en deux examens partiels, ces variantes étant plus souvent choisies par les candidats que l’option de présentation en une seule session (examen complet). De façon absolue

familiarisent avec l’argumentation indirecte, l’apologue, le conte philosophique. En outre, en étudiant l’œuvre intégrale, ils enrichissent leur culture littéraire et s’approprient un texte que beaucoup d’autres lycéens n’auront abordé que par des extraits. Un support d’analyse inépuisable. Dans une perspective didactique, le texte de Voltaire présente l’avantage d’être si dense que les élèves perçoivent aisément l’intérêt de la lecture analytique. La signification de chaque page de Candide demande à être

programme. Le sujet = l’homme en tant qu’il est auteur de ses représentations et de ses actions → sujet de la connaissance (représentations = connaissances fournies à l’esprit par les sens ou par la mémoire) et sujet de droit (actions). Etude du texte de Pascal, Pensées, fragment 347, « Le roseau pensant ». L'homme n'est qu'un roseau, le plus faible de la nature; mais c'est un roseau pensant. Il ne faut pas que l'univers entier s'arme pour l'écraser: une vapeur, une goutte d'eau, suffit pour

tyrannie agençonsnous pour demain, sous couvert de l’économisme généralisé et du pédagogisme démocratique éclairé ? » Pierre Legendre, Les enfants du texte (Leçons VI), « Note marginale », Paris, Fayard, 1992, p. 8. 1. D’après la leçon Colli-Montinari, édition de poche De Gruyter, vol. 2225, p. 313-316. Toutes les citations sans indications viennent de ce texte. Revue philosophique, n 4/2006, p. 437 à p. 454 o Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 62.240.242.91 - 08/08/2012 09h58. © P.U.F.

pièces d’un miroir que Flaminia a laissé tomber. Quand il aperçoit son image dans le miroir il ne se rend pas compte que c’est lui-même et pense qu’il y a quelqu’un d’autre là-dedans. Il est étonné par cette merveille même après que Flaminia lui explique ce qu’il voit : On nomme cela un miroir. C’est un secret que nous avons pour nous voir ; car ce que tu vois n’est que ton image que cette glace réfléchit, et il en fait de même de toutes les choses qui lui sont présentées. Arlequin lui répond

Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. La syntaxe correspond à l’organisation des informations au sein de la phrase. Dans un texte littéraire, elle renvoie à des choix qui portent le plus souvent des significations, qui permettent de souligner telle idée, tel argument, telle sensation ou impression. Les procédés syntaxiques s’appuient sur les éléments suivants : longueur de la phrase; organisation interne de la phrase  et ordre des groupes (propositions[1], groupes nominaux, groupes prépositionnels

véritables. Troisième rôle du doute: permettre une certitude inébranlable conquise de la haute lutte - cf. "chevalier français parti d'un si bon pas " - dont la force sera à la mesure du doute qui la précède.   2. Texte   I. La décision de douter   a. Origine (§1a)   (1) Analyse Descartes expose sa décision de se "défaire de ses anciennes opinions, de commencer tout de nouveau dès les fondements". Décision

alternativement de 29 et 30 jours avec des corrections pour réduire le décalage progressif entre les années et les saisons. Chaque éclipse est identique à la précédente, mais est déplacée en longitude d’environ 120° vers l’ouest d’une éclipse à la suivante puisque la Terre a tourné d’un tiers de tour supplémentaire. Ce cycle intervient encore aujourd’hui dans le calcul des éclipses.

l’implicite Chapitre 3 > Le dialogue argumentatif : regards croisés sur l’Autre A B ........................................................................... 241 Un dialogue théâtral Le dialogue philosophique Chapitre 4 > Le texte argumentatif polyphonique : voix croisées sur l’Autre A B .................................................................................... 251 De l’esclavage des nègres La génétique face au racisme ..................................

et ses disciples de l'École de la Salpêtrière disent que l’hystérie a souvent quelque chose à voir avec le sexuel ou le génital (origine supposée et discutée depuis Hippocrate, utérus donnant l’étymologie d’hystérie). Ainsi, dès 1881, Paul Richer explique que la crise hystérique reproduit souvent un traumatisme psychique, notamment d'ordre sexuel[8] . Mais par quel processus la sexualité peut-elle conduire à l’hystérie, d’autant que l’on sait depuis Charcot que l’hystérie masculine existe aussi (cf