Expliquez Et Illustrez

la variation du revenu suite à ce phénomène ? Combien vaut le multiplicateur dans cette économie ? Expliquez pourquoi la production augmente-t-elle dans une proportion supérieure à celle de la consommation autonome. 4°) On suppose désormais que la fonction de consommation vérifie : C = c 0 + 0,5YD , les autres paramètres restant inchangés. Quelle est la nouvelle valeur du multiplicateur ? Expliquez pourquoi cette valeur est plus faible que précédemment. 2 Corrigé 1°) Précisez la signification

toujours les faits des appréciations et jugements sur les faits. Focalisez-vous sur votre vécu pour aller au cœur des situations que vous rencontrez. Soyez le plus concret, précis, concis et probant possible. Faites en sorte d'être agréable à lire. Illustrez vos propos. Mettez-vous à la place du jury, lire un travail long et ennuyeux ne le dispose pas favorablement. Faites transparaitre l'attachement pour votre métier. [pic]1 - Techniques de questionnement DESCRIPTIF Exercer ses activités : Que

Document 1, p. 36 Ce document permet de définir la notion de processus et de caractériser une organisation par processus. Il permet aussi de définir la notion de reengineering en référence à l’analyse de Hammer et Champy. 1. Expliquez la notion de processus et illustrez-la par des exemples. Un processus est un ensemble d’activités reliées entre elles par des flux de différentes natures (physique, financière, informationnelle) et qui, combinées entre elles, permettent d’obtenir un résultat défini

pas de conscience collective donc qui ne forment pas un groupe en lutte : ce n’est pas une classe pour soi. Les conflits dans la société industrielle Exercice 1 Document 1 Des grèves isolées à la déferlante du Front populaire Questions Expliquez la phrase soulignée : « Les grèves sont minoritaires ». En quoi consiste la victoire de la classe ouvrière mentionnée ici ? Quels facteurs ont contribué à la victoire des grévistes en 1936 ? 136 Séquence 5-SE01 © Cned – Académie en ligne

recours par une entreprise à un certificat électronique qualifié lui permet de bénéficier d’une signature électronique présumée fiable et d’éviter une procédure d’expertise en cas de litige.Document 4. La lettre recommandée électronique (LRE), p. 614. Expliquez le mécanisme de la LRE.Une fois le courrier rédigé (et les pièces éventuellement jointes), l’émetteur renseigne l’identité et l’adresse e-mail du destinataire sur son espace AR24 (après avoir créé son compte). Le destinataire reçoit une notification

caractéristiques physico-chimiques (goût, conservation...) et sont le plus souvent dépourvues d'effet. D'un conditionnement= primaire ou secondaire (emballage) pour protéger de l'environnement extérieur. 2. En prenant 3 exemples de médicaments donnez, expliquez les 3 dénominations possibles 3 types de noms: -scientifique ou chimique -Dénomination commune internationale (DCI) -Spécialité ou nom commercial exemple: para-acétyl-amino-phénol – paracétamol – doliprane acide méthyl-propyl-phenyl-propanoïque

sociale et emploi, Desclée de Brouwer, 1994. Questions 1. A l’aide de vos connaissances et du document 1, vous présenterez les caractéristiques des deux formes de solidarités chez Durkheim. (12 points). 2. Expliquez la phrase soulignée dans le document 1 (4 points). 3. Le document 2 confirme-t-il l’analyse de Durkheim ? Justifiez votre réponse. (4 points). CORRIGE REDIGE La question 1… Une interrogation fondamentale marque en profondeur toute

vous semble responsable des différences observées. (1 point) En tenant compte que dans le cas de la Terre, la lumière est fournie par le soleil, que le sol joue le rôle du métal de l’expérience et que l’atmosphère joue le rôle du filtre transparent, expliquez et nommez ce phénomène qui influe sur les températures à la surface de la Terre. (3 points) Collectif et Jacques BERGERON, Sciences de la Vie et de la Terre – 2nde. Question 3 (4,5 points) On veut maintenant expliquer de quelle façon la latitude

livre. Ainsi, plusieurs questions pourront inciter les élèves à réfléchir au rapport entre le titre et le livre pour approfondir leur compréhension du livre même. Quelques exemples parmi d’autres : Expliquez les différents mots du titre. Proposez une traduction du titre2. Proposez un autre titre. Expliquez pourquoi le titre est bien / mal choisi. Il serait intéressant d’amener les élèves à chercher eux-mêmes les passages du livre pour justifier leur analyse du titre. Ces phrases pourraient alors être

réinventer un produit… Matériaux, textiles, ergonomie, praticité, fonctionnement… Mettez l’innovation au cœur de la conception du produit ! Identifier et formaliser Expliquez quels sont les besoins des passionnés de votre sport passion et proposez une amélioration et/ou un nouveau produit répondant à ce besoin Prototyper le produit Illustrez votre futur produit par des croquis, maquettes, schémas, vidéos de présentation, prototypes fonctionnels, etc. Communiquer et distribuer Imaginez les moyens