Expose Bilinguisme

pose évidemment la question des variétés diverses de français dans les différents espaces où la langue est parlée. Ces variétés entretiennent un lien étroit avec le contexte non seulement linguistique mais culturel de ces espaces. La francophonie expose par conséquent et inévitablement les problématiques complémentaires de la localité et de la transculturalité (ces éléments qui traversent différentes cultures), posant ainsi la question de l’identité culturelle. Le triangle « langues, territoires

l'intégration toutes sortes d'obstacles difficilement franchissables. C'est une ère nouvelle qui, peut-être, est sur le point de s'ouvrir. Il n'y a pas si longtemps, beaucoup de gens s'accordaient à dire qu'à partir de quatorze ans, un véritable bilinguisme n'était plus possible. D'ores et déjà, cette limite a été indéfiniment reculée. Et l'Oreille Electronique est encore un appareil peu connu ! C'est assez dire que, dans l'apprentissage des langues étrangères, une importante mutation se prépare

s P u b l i c a t i o n s d u G ro u p e B P I LES Mai 2007 • N° 18 Des mutations à gérer Les entreprises rencontrées nous ont quasiment toutes déclaré rechercher des cadres au profil international : pratique des langues étrangères (bilinguisme anglais-français voire plus, à savoir la capacité à parler ou à apprendre une troisième langue autre que l’anglais et le français), séjours effectués à l’étranger dans le cadre des études ou de l’ expérience professionnelle, capacité à travailler

politiques et religieux assoiffés de pouvoir qui sont tenus responsables de ce vent de folie meurtrière qui ravage l’Afrique subsaharienne. Drogues, viols, violence aveugle, détournement des deniers publics, hypocrisie, superstition, tous les maux sont exposés sans détour à travers ce regard naïf du jeune garçon qui a activement participé à tous ces méfaits malgré tout. « Maintenant, après m’être présenté, je vais vraiment, vraiment conter ma vie de merde de damné. [...] Faforo (sexe de mon papa) ! Et

comportement collectif, qui a été relativement peu étudié ces dernières années, et « culture et personnalité », qui tend à devenir un domaine d'études autonome. On ne trouve pas dans cet ouvrage un cadre théorique unique, mais pour chaque domaine un exposé des théories jugées les plus fécondes. La première partie concerne les facteurs sociaux des processus perceptifs et cognitifs. Il s'agit non seulement des facteurs sociaux jouant sur la perception des objets (ce qui recouvre les phénomènes de saillance

Consultation : Le 29 novembre 1992, la commune de Fourons avait organisé une consultation afin de déterminer si les citoyens étaient favorables au bilinguisme de la commune et son appartenance bi-régionale. Cette consultation est irrégulière car la question posée ne relève pas des compétences de l’autorité communale. Pour consacrer le bilinguisme et conférer un statut bi-régional à cette commune, il convient de modifier la Constitution et des lois spéciales. De plus, aucune normes- ne prévoyait

est entendu, mais ne peut ni participer au vote, ni présider le conseil régional. Ses déclarations sont portées au procès-verbal des délibérations. (2) Au mois de janvier de l'année suivant la fin de l'exercice budgétaire, le représentant de l'Etat expose devant le conseil régional, à travers un rapport spécial, l'activité des services de l'Etat dans la région. Ce rapport spécial donne lieu à un débat en sa présence. Article 43 : Les fonctions de secrétaires de séance lors des sessions du conseil

trouver du travail dans une autre ville. donc il y a une demande sociale, la langue régionale devient une langue seconde, le français est la langue de la promotion sociale, du travail élaboré. Beaucoup de parents ont intériorisé cette situation de bilinguisme, dans laquelle la langue régionale est une langue inférieure: diglossie. certains parents font le choix de la non transmission, ne parlent pas le patois à l'enfant. L'Etat n'a pas fait seul ce travail de francisation des Français. // en Allemagne:

ELARGIR le champ, au-delà des textes parfois très proches, voire identiques… Les 2 exemples suivants illustrent l’importance de la méthode comparative dans un tel contexte. NB: CES DEUX EXEMPLES NE SERONT PAS ÉTUDIÉS CETTE ANNÉE (mais je vous les expose à titre informatif) LA COMPARAISON AU SEIN D’UNE MÊME « FAMILLE » PORTERA SUR L’EXPOSÉ DE LA PROF. GALLUS SUR LES NOUVELLES FORMES DE PARENTALITÉ… Exemple 1 : La responsabilité pour le fait des choses et d'autrui Si les textes sont les mêmes, qu’en

peu plus tard, un nouveau commentaire donna toujours cette référence au traité philosophique, mais évoqua aussi un résumé du ‘’Parménide’’ de Platon : «Moi qui ne suis pas philosophe (ou presque pas), frappé, au cours d‘un voyage en Grèce, par le bilinguisme de ce pays (une langue savante, une langue ‘’démotique’’), je conçus l‘audacieux projet de traduire en français parlé le Discours de la Méthode. C‘est un bon texte ; et qu‘on pourrait diffuser. Malheureusement, j‘ai bifurqué en chemin et ça a donné