Expose Sur La Photosynthese

besoins de chaque cellule. Cf diapo 10 Si les proplastes se développent à l’obscurité, ils vont évoluer en étioplastes. Il y a un arrangement semi-cristallin des membranes internes contenant de la protochlorophylle. Lorsque les étioplastes sont exposé à la lumière, ils évoluent en chloroplastes. Il y a alors un réarrangement des membranes internes. Ses membranes s’empilent. La protochlorophylle devient alors de la chlorophylle. Cf diapo 11 & 12 Les chromoplastes sont des plastes accumulant

faire. L’homme dégrade, surexploite et détruitvoir schéma d'un écosystème. Explication : Les producteurs : il s'agit des végétaux qui baigne par la lumière du soleil, se développent et produisent de l'oxygène nécessaire à notre survie grâce à la photosynthèse. Les consommateurs : ce sont des animaux qui se nourrissent des végétaux pour assurer leur alimentation. Les prédateurs : ennemis naturels des consommateurs, ce sont des carnivores, chasseurs ou carnassiers, qui assurent la continuité de la chaîne

Donner les définitions de cycle ventilatoire, du volume courant, de la fréquence ventilatoire et du débit ventilatoire. (2 points) Utiliser l’enregistrement spirographique ci-contre pour évaluer le débit ventilatoire de la personne. Vous devez exposer votre démarche. (2,5 points) Volume d'air en litres 3 2 1 Temps en secondes 10 20 Partie 2 : Exploitation de documents et utilisation des connaissances (12 points) Extraire des informations de documents. Les mettre en relation avec ses connaissances

Donner les définitions de cycle ventilatoire, du volume courant, de la fréquence ventilatoire et du débit ventilatoire. (2 points) Utiliser l’enregistrement spirographique ci-contre pour évaluer le débit ventilatoire de la personne. Vous devez exposer votre démarche. (2,5 points) Volume d'air en litres 3 2 1 Temps en secondes 10 20 Partie 2 : Exploitation de documents et utilisation des connaissances (12 points)  Extraire des informations de documents.  Les mettre en relation avec ses connaissances

plus les sols sont exposés aux pluies, plus ils s’appauvrissent en éléments nutritifs essentiels pour les cultures. o Le trou de la couche d’ozone : La couche d'ozone est essentielle à la vie sur terre car elle la protège des rayonnements ultraviolets nocifs émis par le soleil. La dégradation de la couche d'ozone implique une moindre filtration des rayons ultraviolets les plus nocifs et une élévation des risques pour la vie terrestre par exemple la réduction de la photosynthèse ce qui causera la diminution

destruction de la couche d'ozone et quels sont les risques pour l'Homme et la planète ? IV- Que peut-on faire pour remédier à cette situation ? Quels sont aujourd'hui les résultats de cette politique ? V- Synthèse. Introduction Au cours de cet exposé, nous allons vous parler d'un thème essentiel a l'équilibre de notre planète, celui de la couche d'ozone encore aujourd'hui menacée par l'action de l'Homme malgré les mesures prises par différents pays du monde. I- Qu'est-ce que la couche d'ozone

Leurs durées de vie : Durée de vie des GES. CO2 100 ans CH4 12 ans N2O 120 ans Halocarbures Jusqu'à 50 000 ans Le mode de disparition des GES est divers : condensation pour l'eau, réactions chimiques pour le CO2 (photosynthèse) ou pour le méthane (avec OH), ou phénomènes radiatifs pour les gaz les plus stables, tels que les halocarbures. Dans ce dernier cas, le rayonnement électromagnétique dit "dur" du Soleil ainsi que les rayons cosmiques cassent les molécules d'halocarbure

forte croissance démographique et socialement vulnérables (Antipolis, 2008). Les pays du Sud et de l’Est de la Méditerranée apparaissent plus vulnérables au changement climatique que ceux de la rive Nord. En effet, ils sont d’une part, les plus exposés à l’accélération de la désertification et de l’aridité des sols et à la raréfaction des ressources en eau et, d’autre part, ils sont dotés de structures économiques qui dépendent plus fortement des ressources naturelles ainsi que de capacités techniques

pratique réelle de l’activité scientifique. Ces différents éléments sont identifiables grâce au symbole suivant :  2 Ce manuel étant libre, vous pouvez tout à fait légalement utiliser ses documents, ses schémas, ses textes pour compléter un de vos exposés ou dans le cadre d’un travail à faire hors classe. Toutefois, vos professeurs (malgré les apparences, parfois) ne sont pas (tous...) des imbéciles: il n’y a que peu de chances qu’ils ne découvrent pas que vous n’êtes pas personnellement à l’origine

de spirale et de couleur verte-bleue. Apparue sur Terre il y a plus de 3,5 millions d’années, elle est vieille comme le monde. Ces micro-organismes contribuèrent à transformer l'atmosphère originelle de notre planète en produisant, grâce à la photosynthèse, l'oxygène nécessaire à l'évolution de toutes les autres formes de vie. Les premières formes de vie sur terre furent les bactéries, qui existaient déjà il y a 3,4 milliards d'années, puis des cyanobactéries ou algues bleues-vertes apparurent :