Exposé Histoire Des Arts

variables selon les personnes. Au sens ancien, une œuvre d'art est tout savoir-faire humain, toute pratique produisant un résultat non naturel (artificiel). Au sens esthétique moderne, c'est une production ou création d'œuvres destinées à plaire (beaux-arts), c'est-à-dire à susciter par leur aspect, une appréciation esthétique positive. L'art présente de multiples facettes: on peut le considérer comme un mode d'expression par exemple le cinéma ou la poésie, comme une activité avec la danse ou encore comme

SEQUENCE PEDAGOGIQUE LES MOTS Jean-Paul SARTRE 1964 1°/ Objet d’étude : - une autobiographie raisonnée 2°/ Perspectives : a- histoire littéraire et culturelle : -le roman autobiographique à travers les siècles (exposé) : Magazine Liitéraire : « littératures du Moi » -Sartre et l’engagement b- étude des genres et des registres : -le roman moderne : formes et thèmes -l’autobiographie, l’autoportrait (en peinture) -les registres : satire

LA PLACE DES FEMMES DANS LES ARTS VISUELS CONTEMPORAINS : INVISIBILITE DE L’INVISIBILITE, L’EXEMPLE DU DEPARTEMENT DE LOIRE ATLANTIQUE Sophie Faÿ Novembre 2008 Université Paris III Sorbonne Nouvelle Université Paris VI Pierre et Marie Curie D.I.U. Egalité des chances entre les femmes et les hommes Direction : Chrystel Breysse Je remercie celles et ceux qui ont contribué à la construction de ce travail : En premier lieu les artistes qui m’ont reçue à l’occasion des entretiens, ainsi que

HISTOIRE DES ARTS : La Proclamation De L'Empire Allemand I)PRESENTATION Ce tableau a été peint par Anton Von Werner en 1885. Au début, ce tableau à été peint en 1877 après avoir été demandé par le prince héritier et détruit pendant la Première Guerre Mondiale. Guillaume Ier en a commandé une copie pour le soixante-dixième anniversaire de son chancelier qui était Bismarck Le sujet est le couronnement de Guillaume Ier pour devenir l'empereur allemand. C'est une peinture à l'huile mesurant 167x202cm

-Etudier l’hyperbole -Rechercher les réseaux lexicaux du château, des armes et du combat orthographe : -Retrouver l’origine de certains accents circonflexes -Réviser les accords du présent. Histoire des arts : -Etudier une enluminure -Visiter un chantier médiéval : le château de Guédélon DEROULEMENT Séance n°1 : Chaque élève doit préalablement avoir cherché un mot qui lui semble correspondre à l’univers médiéval et à la chevalerie

Domaine : Arts visuels et Arts de l’espace Thématique : Arts, espace, temps NOM : Prénom : En relation avec le sujet.3.du trimestre.1.En classe de 3è Christian Boltanski (né à Paris en 1944), Personnes, janvier-février 2010. Eléments de l’installation : boîtes métalliques, des tonnes de vêtements, des néons, de petites ampoules électriques, des hauts parleurs, une grue. Installation occupant tout l’espace du grand Palais à PARIS dans le cadre de la manifestation MONUMENTA qui fait chaque

d'une conscience de classe à travers les luttes sociales et politiques (grèves, syndicalisme, partis) et le processus d'intégration républicaine. On étudie la condition ouvrière et l'impact des progrès techniques sur les conditions de travail. Histoire des arts : Louis Guilloux : « La Maison du peuple » ; chansons ouvrières, etc. Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace - Dater des faits importants relatifs à la situation - Dater des faits et les situer dans un contexte chronologique

universelle. Histoire des Arts : Thématique « Arts, Sociétés, cultures/mémoires, témoignages, engagements » OBJET D’ETUDE : IDENTITE DIVERSITE PROBLMATIQUE DE LA SQUENCE : Comment les regards d’artistes interrogent le lecteur sur l’Autre, issu des colonies ? ->Activité orale 2 : après la lecture analytique du récit de voyage A. David Neal au Tibet, lecture globale à la maison de la BD Tintin au Tibet. Puis choix d’un extrait représentatif de la singularité de l’Autre et exposé oral d’un

L'ouvrier et la Kolkhozienne Vera Moukhina ARTS, ETATS, POUVOIR Sculpture de 25 m de haut 80 tonnes piédestal de 37 m Située aujourd'hui devant le centre panrusse des expositions à Moscou CONTEXTE en 1937, alors que la 2nd guerre mondiale n'est pas encore déclarée, les soviétique prônent le communisme et s'opposent au clan nazi, qui soutient les idées fascistes de Mussolinie. Tout deux sont symboles de deux idéologies complètement différentes, l'extrême gauche et l'extrême droite

Histoire des ArtsClasse de 3ème Période historique - XXème Thématique - Arts, créations, cultures Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité Piste d’étude : Société de consommation et sa contestation Objectifs / Questionnement : L’art prend appui sur la culture populaire de son temps, lui empruntant sa foi dans le pouvoir des images. Quel type de relation entretient l'art et notre société ? Quelle est la nature de leur lien ? Est-ce une simple citation ? Une remise en question