Exposé Oral Anglais

GUIDE POUR L’ORAL 2014-2015 Classe de Terminale Espagnol SOMMAIRE TERMINALE ESPAGNOL ORAL Série 1 ESPACES & ECHANGES 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon 3 è m e Leçon La inmigración El Spanglish Erasmus Série 2 ESPACES & ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon La crisis economicá La globalización Série 3 ESPACES ET ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR LIEUX ET FORMES DE POUVOIR L’IDÉE DE PROGRÈS 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon La exclusión

Prépa, BTS, Université Voir tous les niveaux Mathématiques, Français, SVT, Physique, Chimie, Philosophie, Histoire, Géographie, ECJS, SES, Informatique, Anglais LV2, Allemand LV1, Espagnol LV2 Voir toutes les matièrescours, résumé, exercice, dictée, travaux pratiques, astuce, exposé, TPE, rapport de stage, fiche lecture, méthodologie, annales BAC, annales BREVET Voir tous les types de docs Membre intellego dont les contenus à caractère publicitaire

Analyse et Politique Economie Economique (APE) Pascal GOUREAUX Professeur Agrégé – Gestion Diplôme d’Université Etudes Supérieures en Management des Organisations Patrice GUILLOTREAU Maître de Conférences – Economie Martine HAMON Professeur Agrégé - Anglais Joël HELLIER Maître de Conférences – Economie Bruno HENRIET Professeur – Gestion Master 1 Gestion et Administration Publiques Master 1 Management - parcours Management Général Benoît JOURNE Maître de Conférences – Master 2 Management – spécialité

élèves de 5ème du Collège Anne Frank de Morières les Avignon Objectifs: • étudier la construction des portraits des héros, dans le roman • comprendre le rôle des descriptions dans ce roman d'aventures • s'approprier le roman en étudiant un thème (exposés) Séance 1: Présentation de l'auteur et de l’œuvre, puis contrôle de lecture rapide Questionnaire de lecture (Chapitres 1 à 19) Le contrôle de lecture de la 2de moitié du roman sera donné à faire à la maison Séance 2 : Lecture analytique 1 Phileas

du timbre: il n’y a pas de diphtongues. (L’anglais a beaucoup de diphtongues) “C’est chaud” en français il y a deux voyelles, en anglais quatre. Absence des consonnes affriquées: /ts-dz/ et /tsc-dg/ Ils ont disparu dans le français moderne parce que la tension musculaire est net et les consonnes occlusives ne sont pas affriquées: “tu tires” en français /tytir/ en anglais /tsytsir/ Presque égalité syllabique: toutes les syllabes ont la même durée, mais la finale est double (l’anglais se base sur l'inégalité

Anglais Devoirs Terminale ES / L / S LV1 et LV2 Devoirs 1 à 8 Rédaction Madeleine LE JEUNE Coordination 7-AN01-DVPA00-10 Claude QUINIOU Référence : 7-AN01-DVPA00-10 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation

pour soutenir leur travail. A. Les enregistrements audio et les ressources numériques 1) Enregistrements audio Les enregistrements audio sont assurés par un professeur de droit ou un maître de conférences MP3 et comporte éventuellement des exposés, des exercices théoriques (dissertation), des pratique, consultation, etc.). pédagogique indique de manière claire le programme à étudier dans chaque discipline. fournis sous . Ceux- : il peut les écouter plusieurs

Imagine Bonjour. Nous allons vous présenter l’oeuvre Imagine qui est une chanson composé par John Lennon. Notre exposé oral va se dérouler de la manière suivant. Dans un premier temps, nous allons vous présenter l’oeuvre.Puis, nous continuerons par une rapide biographie de l’artiste suivie d’une analyse de ce morceau. Enfin nous terminerons par une synthèse récapitulative du projet. 1. présentation de l’oeuvre Cette oeuvre appartient au domaine artistique de l’art du son et à pour thématique art

théorie pour en venir ensuite au réel. Dans le monde anglo-saxon au contraire, il s'agit plutôt de partir du réel pour éventuellement théoriser à la fin.e terme « dissertation » n'évoque pas le même exercice dans le monde anglo-saxon (dissertation en anglais désigne une thèse universitaire de 50 à 150 pages qui conclut habituellement le travail d'une ou plusieurs années universitaires). La dissertation a la réputation d'être un exercice formel parfois décrit comme artificiel et reconnu comme un exercice

( ) 2.1.4. faible ( ) 2.2. Quelles autres langues étrangères connaissez-vous ? 2.2.1. Anglais (*) 2.2.2. Italien (*) 2.2.3. Espagnol ( ) 2.2.4. Allemand ( ) 2.2.5. Autre (*) La quelle : Japponais 2.3. Quelles autres langues étrangères maîtrisez-vous ? 2.3.1. Anglais (*) 2.3.2. Italien ( ) 2.3.3. Espagnol ( ) 2.3.4. Allemand