Exposé Oral En Allemand

cultures », « Arts, corps, expressions », « Arts, informations, communications » Tableau de synthèse CAPACITÉS ET ATTITUDES Capacités • Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter son opinion, entrer en contradiction avec autrui, s’impliquer dans son propos • Rédiger une argumentation de type délibératif (thèse, antithèse, choix personnel)

boîte de nourriture pour chat. ᕤ Que voit Emma dans son rêve ? Une chambre éclairée. ᕥ De quelle origine était la grand-mère d’Emma ? Polonaise. ᕦ En 1942, pourquoi Jacques Desroches s’engage-t-il dans la guerre ? Il part se battre aux côtés des Allemands. ᕧ De qui Karl Frank est-il le nom de clandestinité ? De Jacques Desroches. 1 Sobibo r Des questions pour aller plus loin p. 42-43 ☛ Étudier la mise en place du récit Un mélange de voix ᕡ Les premières pages (p. 11-14) font-elles

mot en début ou fin de phrase (ex: moi, vous, moi). Personnages éponymes: Personnages qui donnent leur nom à l’œuvre. Epître: Grande lettre didactoire. Satire: Discours écrit ou oral qui se moque de quelque chose, souvent de façon ironique. Polémique: Dispute, débat parfois violent dans lequel l’écriture joue un rôle important. Siècle des lumières: XVIIIe siècle : Montesquieu, Voltaire, Diderot

civilisationnels. La plupart des activités peuvent se faire individuellement à l’écrit . Certaines peuvent être . D’autres enfin pourront être réalisées aussi réalisées par groupes de deux à l’oral individuellement à l’oral pour mieux s’entraîner à exposer des faits ou des opinions. À la fin de la rubrique « grammaire et structures », vous trouverez un mémento permettant de visualiser rapidement les formes travaillées dans l’unité. n Des textes audio et écrits : on attend d’un candidat de niveau

réussit seulement à mener à une mort inutile plusieurs centaines de milliers de Britanniques et d’Allemands. En mars 1917, l’état-major impérial allemand prend la décision stratégique de reculer le front plus au nord, sur la « ligne Hindenburg », et fait évacuer toutes ses armées des positions occupées depuis 1914 dans le secteur de l’Aisne. Les Allemands dynamitent systématiquement les édifices emblématiques des villes et villages auparavant occupés. Ainsi disparaissent notamment les forteresses

recul du droit romain et une montée en puissance de divers systèmes juridiques. On trouve environ 60 coutumes et systèmes juridiques différentes, issus en grande partie de la construction des systèmes féodaux. Lien fort Droit-Territorialité. Coutumes orales très fortes, apparentées à la puissance de certaines familles (Normandie, Bretagne, Paris, Orléans, Bourgogne, Champagne-Ardenne, …). Des coutumes locales se développent au sein des coutumes précédentes (environ 700). Unification des pratiques :

collaboration entre les historiens et les archéologues. 1.3.2. Sources iconographique : Les sources iconographiques sont des témoignages (personnes interrogées). Ce type de source concerne plus l'histoire contemporaine. 1.3.3.Sources oral : Les sources orales se transmettent oralement, on le met par écrit après. (La Bible par exemple, a été une source d'éléments transmise oralement. L'odyssée également.) 1.3.4. Sources littéraire :Les sources littéraires peuvent être narrative ou sous forme

DROIT CONSTITUTIONNEL NB : ne pas faire une analyse de science politique. Ici l’objet d’étude n’est pas la vie politique mais les règles de la vie politique. Exposer toutes les opinions de manière objective (la notre et celles contraires). Choix entre dissertation et commentaire de texte. Philippe ARDANT lgdgi Chagnollaud tome 2 Le favoraud , Marianne cohendet ; Philippe blacher Le droit constitutionnel est le droit issu de la Constitution : cette dernière a 2 sens (le sens formel et le sens

être prise que par les autorités rectorales. Les candidats, dispensés des unités 4 et 6, ne sont pas tenus d’effectuer de stage. Si la dispense ne porte que sur l'une ou l'autre de ces unités, la durée du stage est réduite de moitié. 5. Épreuves orales : elles auront lieu de préférence dans des lycées publics qui assurent la formation. Leurs dates sont laissées à l’initiative des académies pilotes. 6. Livrets scolaires : ils devront être conformes au modèle ci-joint (Annexe III-1, III-2). Les

Deuxième composition française Etude grammaticale d’un texte antérieur à 1500 Etude grammaticale d’un texte postérieur à 1500 Version latine Version grecque Version hébraïque Version de Langue Vivante Anglais Espagnol Italien Allemand Portugais Russe Chinois Arabe Roumain Epreuves orales Leçon Explication Hors Programme Explication de Littérature comparée Explication sur Programme Question de grammaire Statistiques   2   COMPOSITION DU JURY Président : M. Georges ZARAGOZA, Professeur des