Exposé Paroles Prévert

cent parties Sans un geste et sans un soupir ; Si tu peux être amant sans être fou d’amour, Si tu peux être fort sans cesser d’être tendre Et, te sentant haï sans haïr à ton tour, Pourtant lutter et te défendre ; Si tu peux supporter d’entendre tes paroles Travesties par des gueux pour exciter des sots, Et entendre mentir sur toi leur bouche folle, Sans mentir toi-même d’un seul mot ; Si tu peux rester digne en étant populaire, Si tu peux rester peuple en conseillant les rois Et si tu peux aimer tous

d'autres possibilités du genre, en s'appuyant sur la concentration de l'histoire pour renforcer l'effet de celle-ci sur le lecteur, par exemple par un dénouement surprenant. Essai  Un essai est une œuvre de réflexion portant sur un sujet précis et exposé de manière personnelle, voire subjective par l’auteur. C’est un texte littéraire qui se prête bien à la réflexion philosophique, de plus l’essai peut être polémique ou partisan. Prolifique  Qui a le pouvoir d’engendrer, la faculté de se multiplier

Roulin, Jean-Marie, L’épopée de Voltaire à Chateaubriand : poésie, histoire et politique, Oxford, Voltaire Foundation, 2005. Piste 2 : « Qui meurt a ses lois de tout dire » Ainsi François Villon justifiait-il dans son Testament sa liberté de parole, en faisant de la confrontation à la mort l’occasion d’un tête-à-tête avec la réalité. « Toute poésie est la voix donnée à la mort », dit de nos jours dans La Semaison le poète Philippe Jaccottet. De Ronsard à Baudelaire ou Jacques Roubaud, la mort

Fiches & Méthodes CPGE scientifiques La parole Platon, Phèdre Marivaux, Les fausses confidences Verlaine, Romance sans paroles Coordination Sophie Rochefort-Guillouet Patrice Bégnana Brahim Boumeshouli Claudine Chevallier Lahoucine El Merabet Abdelbasset Fatih Céline Guillemet Françoise Gouzard-Thomas Jérôme Jardry Mustapha Jbilou Aurélien Liarte Irène Moillo Dominique Poulain Sophie Rochefort-Guillouet. Enrique Seknadje-Askénazi Charlotte Simonin Simon-Alexandre Zavadil ISBN 978-2-7298©Ellipses

méthodologie des deux questions 3. faire un exposé à plusieurs à partir d'une question sur un de leurs films de prédilection 4. atelier d'écriture OULIPO II Lancer la séquence 1. étude d'images : comparer couvertures et éditions 2. qu'avez-vous pensé du roman ? 3. présenter la biographie de Queneau (exposé d'élèves, calibrer fiches) 4. "kikicékadiça ?" = fiche à trous sur les grandes citations zaziques 5. l'itinéraire de Zazie (exposé d'élèves) III Cours sur le roman

certains renseignements. Cet énoncé peut comporter une question, une citation, un libellé. • La question représente le cœur du sujet : c’est ce qu’on vous demande d’examiner en vue d’obtenir une réponse. • La citation consiste en des propos ou des paroles que l’on extrait de leur contexte et que l’on reprend car ils contiennent des idées intéressantes (originales, critiques, provocatrices…). Elle doit stimuler votre réfl exion. • Le libellé donne des renseignements sur la manière de travailler : il

Dans les phrases ci-dessous, les articles partitifs accompagnent des noms nombrables et des noms propres. Qu’est-ce qu’ils expriment? Pendant l’agréable soirée chez Bruno on a écouté du Mozart et du Beethoven. Il est toujours agréable de lire du Prévert. Qu’est-ce qu’on mange ? du lièvre ou du lapin ? Je préfère manger du veau et du poulet, parfois du poisson. Je pense que cet extrait avec le commisaire de police est du Simenon. Il y avait aussi dans ce singulier espace de la campagne, de la

d’Assurance Maladie d’Ile de France et la Direction Régionale et Interdépartementale de l’Hébergement et du Logement. Elle apporte son soutien moral et son professionnalisme aux projets de vie des usagers, dans une éthique et un dynamisme où la parole de l’autre et le respect de la personne sont les préalables à toute action. L’association est présidée par l’Union Nationale des Amis et Familles des Malades Psychiques (UNAFAM). Il me paraît important de s’arrêter sur l’historique de sa création

compétences dont elle fait acte, sont déterminantes dans l’attribution de la note finale, c’est aussi la perfectibilité des candidats qui est dans bien des cas gratifiée, par delà les maladresses, les lacunes, parfois même les erreurs présentes dans les exposés initiaux. Les entretiens avec le jury, les questions que celui-ci pose aux candidats, jouent en cela un rôle majeur. Lors des entretiens, c’est la réactivité des candidats qui est appréciée par les membres des commissions, leur capacité à répondre

littérature et les arts 64 Séquence 5. Groupement de textes et d’images Des situations et figures mythiques 92 Séquence 6. Œuvre longue Un roman philosophique : La Peste de Camus 108 Objet d’étude 3 La parole en spectacle Séquence 7. Dossier Scènes de parole, paroles en scène 128 Séquence 8. Groupement de textes et d’images Les tribunes politiques et leur médiatisation 152 Séquence 9. Œuvre longue Du texte de théâtre au spectacle : Le Cercle de craie caucasien de