Exposé Sur L Interview

Interview d’un professionnel : son métier      Vous allez interviewer une personne de votre choix.  Afin de vous aider, voici une liste de questions que vous pouvez compléter si vous en trouvez d’autres. Vous pouvez  aussi sélectionner des questions.  La personne interviewée est libre de refuser de répondre à certaines questions.    Qu’est‐ce que c’est ?  Nom du métier :  Depuis combien de temps exercez‐vous ou avez‐vous exercé ce métier ?    1/ Nature du travail  En quoi consiste votre métier 

des travaux avec outil informatique (tableur, BDD notamment) Classe (prof + élèves) • Le professeur réagit à la présentation, à la synthèse, des élèves  pour mettre en évidence  les concepts fondamentaux. • Corrigé du questionnaire, exposé à partir d’un bref compte rendu, élaboration d’un document de synthèse. Conclusion Une visite "idéale" est une visite bien préparée, raisonnablement ambitieuse, avec un fort taux d’activité de l’élève (en particulier pendant et après), et excellemment

condition de travail * gestion du temps * projets de vie a 5 ans et 10 ans * valeurs, aspirations, qualités et défauts * centres d’intérêts : compétences extra-professionnelles Donner 4 traits de caractères, repondre aux questions, et interview de nous dans 10 ans par un proche Travail en groupe La culture d’entreprise est les coutumes dans une entreprise. Le groupe permet une interaction, l’objectif est l’efficacité, pour cela il faut s’écouter. Savoir dire non. * Etre précis

SOMMAIRE I. SYNTHESE II. ANNEXES 1) Document sur Ingvar Kamprad 2) Document sur Margaret Thatcher 3) Document sur l’Abbé Pierre 4) Document sur Bruno Piacenza 5) Interview Joseph Perrer Kressman III. TABLEAU D’EVALUATION DES DOCUMENTS SYNTHESE Les trois types d’organisation que nous avons mentionnés sont les entreprises privées dont leur but principal est de faire du profit. Pour cela nous avons pris comme

natif 13 Conversation 14 Discussion informelle (entre amis) 15 Discussions et réunions formelles 16 Coopération à visée fonctionnelle 17 Obtenir des biens et des services 18 Échange d’information 19 Interviewer et être interviewé (l’entretien) 20 Interaction écrite Interaction écrite générale 20 Correspondance 20 Notes, messages & formulaires 21 Production orale Production orale générale 21 Monologue suivi: décrire l’expérience

Donner les outils nécessaires à l’étudiant pour qu’il puisse organiser, exposer ses idées et parler de ses sentiments. b. SPÉCIFIQUES • Parler: Il maîtrise parfaitement le langage standard, voire soutenu pour décrire et exprimer ses sentiments. Il peut raconter des expériences personnelles. • Ecrire: Il peut écrire tout type de correspondance comme la lettre d’amour ou de rupture, rédiger un essai argumenté et un exposé. Il peut également écrire un scénario, poursuivre une pièce de théâtre

o la brève : Elle livre en trois ou quatre phrases une information très concise, sans titre. o le filet : zone libre de texte entre deux colonnes imprimées. o l’article : texte qui relate un événement, présente des faits ou expose un point de vue. Il s'appuie pour cela sur différentes sources d'information orales ou écrites. o le compte rendu : utilisé lorsqu'il s'agit de rapporter les éléments importants d'une réunion, d'une conférence de presse, d'une manifestation

du stage 6 2.2. Planning prévisionnel du stage 6 3. Infrastructure informatique 7 3.1. Matériel informatique 7 3.2. Logiciels utilisés 7 4. Recueil et appréciation 8 4.1. Description littérale des traitements existants 8 4.2. Comptes rendus des interviews 8 4.3. Schéma global de circulation des informations 8 4.4. Tableau récapitulatif de la liste des documents en circulation 8 5. Apport du stage 9 5.1. Au niveau de l’entreprise 9 5.2. Au niveau des connaissances techniques 9 Conclusion 10 Bibliographie

approfondis nos recherches dans ce domaine et envisagé une problématique. Puis nous avons débuté l'étude d'une production, connaissant une nutritionniste j'ai proposé à ma coéquipière d'aller interviewer celle ci et voir si elle pouvait nous apporter certaines réponses à notre sujet. Puis d'introduire cette interview dans un diaporama présentant le sujet. Elle fut conquise et accepta ma proposition. Dans les séances suivantes chacune de notre coté nous avons synthétisé les nombreux documents trouvé précédemment

Il s'appelle Lucas.    5. Qui, dans sa famille, est mort(e) subitement .  Thaïs, sa petite soeur est morte subitement.    6. Comment s'appelle son professeur qui lui demande de faire un exposé ?  C'est Monsieur Marin.    7. Sur quoi va porter l'exposé de Lou ?  Son exposé va porter sur les SDF (Sans Domicile Fixe) et précisément sur une interview.    8. Quel est le vrai nom de No ? Quel âge a­t­elle ?  Le vrai nom de No est Nolwenn. Elle a dix­huit ans.    9. De quoi se rend compte Lou après avoir apris comment vit No