Exposé Sur Le Rire

roman et s’être fait une fiche (résumé, personnages, indications spatio-temporelles, action, intérêts et raisons d’être de ces pages…), .avancer sur les exposés pour les élèves concernés, .commencer à écouter les podcasts de France culture sur l’auteur et son œuvre (voir fichier sur Pronote) et se proposer éventuellement pour compte-rendu oral (exposé) sur tel ou tel. 14/09/21 : II- Étude de l’œuvre au programme, La Princesse de Clèves Axe d’étude : Par quelle écriture, entre préciosité et classicisme

et papa et ma petite sœur »).  Deuxième partie. É tude de texte : lecture analytique. Le compte-rendu n° 2 L’hypothèse de lecture qui sera donnée est que le texte fait rire (ou sourire). On s’interrogera sur la manière dont il le fait et sur la raison qui nous fait rire. Question : est-ce que ce récit nous fait rire (ou sourire) ? La question permet de réfléchir à ce que nous avons déjà remarqué sur le point de vue restreint qui nous est proposé. Notre sourire vient de la perception que

Apollinaire combine l’univers réel et l’univers mythologique avec son inspiration étant donnée par le Rhin et les légendes. Les deux univers qui apparaissent dans le poème se mêlent et s’opposent en même temps. Dans le premier quatrain, le poète nous expose l’univers fascinant des légendes par une mise en abyme: dans la «nuit», son vin est comme «une flamme», il nous exprime «la chanson» d’un «batelier» qui raconte l’histoire sur «sept femme» «sous la lune» qui «tordre leurs cheveux verts et longs jusqu’à

|Tragédie |Comédie | | |Ressort |purgation des passions par l'émotion |corriger les mœurs par le rire : "Castigare ridendo mores" (mot à mot : corriger | | |(cf. Aristote : catharsis- terreur et pitié) |par le rire les moeurs) | |Action |aventure extraordinaire éloignée dans le temps |aventure ordinaire et contemporaine | |

ou en politique mais choisi de ne pas épuiser ses qualités pour des combats qui n’en valent pas la peine.Conclusion Rabelais cherche à mettre en valeur la grandeur de l’homme, sa capacité à utiliser son esprit pour comprendre le monde. Ce prologue expose le dilemme auquel est confronté tout lecteur interprète, entre lecture allégorique et recherche de l’intention de l’auteur. S’il est futile de se limiter à la la surface du texte, il est nécessaire et procéder à une analyse rigoureuse et attentive

égoïsme. Il lui faut, en occasions, offrir un visage détendu, souriant, ne pas infliger le spectacle de sa mauvaise humeur ou de son irritation. Il a le sens de l’humour, de la plaisanterie, mais d’une plaisanterie fine qui fait sourire plutôt que rire. Haut   Unegrandecapacitéd’adaptationC ette manière de se comporter en société ne s’improvise: elle suppose à la fois un sens aigu de l’observation et une grande capacité d’adaptafion. L’« honnête homme » excelle à juger une assemblée, à apprécier

EXPOSE Tout est sous contrôle (Hugh Laurie) PLAN * Biographie * Résumé * Le rire Biographie : Hugh Laurie est né et a grandi à Oxford où il a été élève de la Dragon School avant d'intégrer le collège d'Eton puis le Selwyn Collège, à Cambridge, où il a étudié l'archéologie et l'anthropologie. Son père Ran Laurie ayant été médaillé d'or aux Jeux olympiques d'été de 1948 à Londres en aviron, Hugh fut lui-même rameur durant ses études, puisqu'il prit part en 1980 à la course Oxford-Cambridge (Cambridge

siècle, publie en 1927 son recueil Débarcadères, dans lequel il peint de nombreux paysages marins. Il propose une description minutieuse de la ville qui lui est chère, dans le poème qui porte son nom : Marseille. Avec l’utilisation des vers libres, il expose l’agitation qui y règne et finit par s’adresser à la ville elle-même. Dans un premier temps, nous montrerons en quoi, par l’écrit de Supervielle, Marseille paraît vivante et animée. Pour cela, nous nous pencherons sur les procédés qu’utilise l’auteur

une idéologie, il est le miroir de la société et il permet au spectateur de purger ses passions et de corriger ses mœurs. Mais il a aussi pour but de divertir les spectateurs, de les détourner momentanément de leur triste condition en les faisant rire, pleurer ou en les émerveillant. Comment le théâtre à-t-il évolué dans l'ensemble de son rapport à la morale? I- Oui il doit défendre la morale: 1)L'inspiration d'une idée de morale: Au fil du temps, le théâtre a traversé les époques en mettant

façon de vivre. Dans La controverse de Valladolid, les européens veulent savoir si les Indiens sont des humains, pour cela, ils essayent de les faire rire car le "rire est le propre de l'homme". Cela sous entend que les animaux ne rient pas et que la capacité humoristique dépend de certaines capacité intellectuelles. Dans ce cas, il s'agit d'un rire basé sur la culture occidental de l'époque. Une personne extérieure à cette culture occidentale ne comprend rien à la mise en scène des chrétiens. Un