Expression Ecrite Paysage

que Hugo fit paraître à Paris et à Bruxelles et dont la composition commença dès 1834 et s’étala sur près de vingt ans, sont, selon la préface, les «mémoires d’une âme». Ils assument la remémoration, traditionnelle dans le lyrisme («une destinée est écrite là, jour après jour»), de l’enfance, de l’amour pour Juliette Drouet, et, surtout, de la mort de Léopoldine. Cet événement sépare les deux volumes qui forment un diptyque : “Autrefois”, “Aujourd’hui”, composés de trois livres chacun. Ces «mémoires

que Hugo fit paraître à Paris et à Bruxelles et dont la composition commença dès 1834 et s’étala sur près de vingt ans, sont, selon la préface, les «mémoires d’une âme». Ils assument la remémoration, traditionnelle dans le lyrisme («une destinée est écrite là, jour après jour»), de l’enfance, de l’amour pour Juliette Drouet, et, surtout, de la mort de Léopoldine. Cet événement sépare les deux volumes qui forment un diptyque : “Autrefois”, “Aujourd’hui”, composés de trois livres chacun. Ces «mémoires

mots rares (ex : « abîme » est un mot de prédilection chez Hugo). 2) A l'origine la poésie se présente en vers ( versus: retour des sonorités ). Le poète, héritier d'une longue tradition orale, privilégie ainsi l'ouïe par la musicalité, des ses écrits. Il joue plus sur la sensibilité que sur la raison. La recherche d’un esthetique, la plus parfaite possible, est essentielle. C’est une tradition qui remonte au temps du poète mythologique, Orphée, qui disait-on, attendrissait les bêtes féroces

de l'appel du dehors, du parcours, de son rapport avec la carte et le terrain. L'article se conclut par son insertion dans l'enseignement et dans la recherche-création. Mots-clés : Littérature ; Géographie ; Récit de voyage ; Géopoétique ; Paysage. Abstract : This text is a dialogue between a literary scholar and a geographer on their respective practices of travel writing. Between the search for truthful facts and aesthetic creation, travel writing is considered from the angle of language

du romantisme : Le Romantisme est né vers 1795, en Angleterre et en Allemagne. A l’origine «romantique» désigne ce qui pourrait venir d’un roman. Cet adjectif qui nous vient d’Angleterre (XVIII ème siècle) a d’abord été utilisé pour définir un paysage. Une étendue de terre où la nature dégage de la poésie, de la sentimentalité, du rêve. Les Allemands quant à eux ont créé « la romantique » qui est à la fois une histoire littéraire et un programme. Depuis peu, ce mouvement a été introduit en Allemagne

est un cycliste et il veut donner cette impression à travers la peinture et le paysage qui défile. Chez Vlaminck le culte de la couleur est prédominant. Avec Durain il veut éviter de perdre le sujet. Le duo de Matisse et Derain à Collioure en 1905 : Matisse part à Collioure dans le sud, il écrit à Derain de venir le rejoindre. Pendant deux mois Matisse et Derain peignent ensemble. Derain peint plus de paysage que matisse qui peint des portraits et des intérieures. Chacun va peindre un portrait

française ; Comprendre la valeur ethnographique de l’œuvre ; Etudier l’argumentation et la description dans le roman ; Comprendre les transformations en œuvre dans la vallée et leur impact sur la pérennité culturelle et sociale des habitants ; Produire des écrits variés selon les thèmes dominants dans l’œuvre ; Identifier les caractéristiques de la poésie chantée contemporaine. I – Elaboration du projet pédagogique Lire un roman maghrébin : Il était une fois un vieux couple heureux

française ; Comprendre la valeur ethnographique de l’œuvre ; Etudier l’argumentation et la description dans le roman ; Comprendre les transformations en œuvre dans la vallée et leur impact sur la pérennité culturelle et sociale des habitants ; Produire des écrits variés selon les thèmes dominants dans l’œuvre ; Identifier les caractéristiques de la poésie chantée contemporaine. I – Elaboration du projet pédagogique Lire un roman maghrébin : Il était une fois un vieux couple heureux

tableaux dénotent déjà une grande diversité thématique : portraits, scènes historiques ou religieuses, natures mortes, paysages de Provence. Diversité Thématiques: Différents Thèmes Cézanne et Pissaro: A partir de 1872, Cézanne et Pissaro collaborent. Cézanne n'avait alors jusque là travaillé qu'en atelier, mais il va suivre l'exemple de Pissarro et se consacrer surtout au paysage sur le motif. Leur collaboration sera très intense et bénéfique, Cézanne s'imprégnant de la manière impressionniste.

Hambourg et Dresde en centres culturels. L’Allemagne connu d’ailleurs une impulsion nationaliste romantique embrasée par la théorie du Volksgeist de Herder. Ce nationalisme sera par la suite représenté par l’expressivité du paysage, renforcé par la découverte de nouveaux paysages tels que les Alpes en 1786. En effet, le naturaliste Horace Bénédicte de Saussure décrit son expérience comme étant une «élévation de l'âme, de l'agrandissement des vues de l'esprit, des voix secrètes de la nature»4. La mythologie