Expression écrite Les Miserables Tragique

les époques, qui est repris par d'autres auteurs – Dom Juan : le mythe de la provocation, de la séduction (Tarzan = mythe du bon sauvage) ➢ Les origines de la notion 1630 ; Tirso de Molina (1580 – 1640) ; un moine qui a connu le nouveau monde et qui écrit des pièces de théâtre. Le théâtre est rejeté par l'Église en France, mais pas en Espagne (période baroque). Il réalise des auto-sacrementales : des pièces de théâtre commandées et payées par l'Église (sorte de propagande) : il crée le personnage de

colère divine pour nous faire peur. La peste était considéré comme une punition par les dieux, et la colère divine donne un caractère fatale et implacable au fléau. On peut penser à la peste mythologique dans l’histoire de dippes ; cela donne un effet tragique et fait pensé à la folle. L’expression « les crimes de la terre » annonce les futurs crimes commis plus loin par les animaux. Le mot « peste » arrive en position de rejet au vers 4, immédiatement suivit d’une parenthèse qui contient une précaution

ca/pcpes/ppt/hiv05/mythologiegrecque.ppt     Nous vivons dans une culture2 qui entend avoir dépassé le stade du mythe, nous pensons pouvoir ignorer la représentation mythique parce que la représentation objective de la science moderne nous en a débarrassé. Claude Lévi-Strauss3 écrit dans ce sens : pendant des millénaires, le mythe a été un certain mode de construction intellectuelle... Mais, dans notre civilisation, à une époque qui se situe vers le XVIIème, avec le début de la pensée scientifique - Bacon, Descartes et quelques

charmante Est la chanson des amours. Victor Hugo : Extrait de Les Contemplations Aime celui qui t'aime, et sois heureuse en lui. Victor Hugo : Extrait de Les Contemplations Une affection est une conviction. Victor Hugo : Extrait de Les Misérables Quand je suis triste, je pense à vous, comme l'hiver on pense au soleil, et quand je suis gai, je pense à vous, comme en plein soleil on pense à l'ombre. Victor Hugo : Extrait d’une Lettre à Juliette - 7 mars 1834 On ne souffre jamais que

cette réplique ? Q Quelle est l’intention du vicomte ? 2.  ue pensez-vous de ce « trait » lancé par Valvert ? Q Repérez les indices qui révèlent la pauvreté d’expression du personnage. 3. Trouvez dans les didascalies de la page 45  une expression montrant la vanité du vicomte. 4. Sur quel ton Cyrano prononce-t-il « Très. » ? 5. Le vicomte a-t-il atteint l’objectif qu’il visait ? II. Une magistrale leçon d’éloquence 6. Quels sont les points communs aux variations  proposées par Cyrano

vœu de les voir se tuer l'un l'autre. Il part avec sa fille Antigone, promise à Hémon, le fils de Créon. Lui, le roi honoré de tous, va vivre une existence misérable de vagabond. Sa fille Antigone, pleine de bonté et qui a un sens aigu de la famille l’accompagne et veille sur lui. Accompagné par sa fille Antigone, Œdipe est vieux et misérable lorsqu’il arrive à Colone. Aussitôt, un habitant de la région lui demande de quitter l’endroit où il s’est assis car c’est un lieu sacré, interdit à tout humain

l'auteur confie au jour le jour à ses carnets anecdotes et réflexions (A. Gide, J. Green). Mémoires : l'auteur est conscient d'avoir joué dans l'Histoire un rôle digne d'être rapporté (Chateaubriand : Mémoires d'outre-tombe) et décide de fondre son "misérable tas de secrets" dans ce par quoi il rejoint les mythes universels (A. Malraux : Antimémoires). Il choisit au contraire de dénoncer sa légende (J.P. Sartre : Les mots). Autoportraits : l'auteur part à la recherche de soi à travers une trame non

Frédérick Lemaître M. Alexandre Mauzin M. Saint-Firmin M. Féréol Mlle Louise Beaudouin Le genre : drame historique, genre intermédiaire entre la tragédie et la comédie et qui ne craint pas de mélanger les deux registres. Le contexte : Victor Hugo écrit du 5 juillet au 11 août 1838 un drame en vers spécialement pour l’inauguration du Théâtre de la Renaissance qu’il vient de fonder (et dont le directeur et Anténor Joly) avec l’appui du duc d’Orléans, fils aîné de Louis-Philippe. La pièce : • Forme

Il est évident aussi que ce texte amène une réflexion sur l'injustice. Cette démonstration s'opère par une mise en action, une " dramatisation " , mise en scène théâtralisée. Nous trouvons tous les éléments du théâtre : - L'intrigue, ou alibi tragique : la peste, la crise ; - Les personnages ; - Le dialogue ; - La référence au théâtre grec, avec l'effet de chœur des courtisans. L'intrigue elle-même peut évoquer la tragédie d' " Œdipe roi ", de Sophocle : Thèbes est ravagée par une épidémie

2 Le théâtre : texte et représentation de metteur en scène, comédien, voire technicien du théâtre à l’aide de documents écrits ou audiovisuels. Dans le manuel de l’élève, le chapitre 2 comporte deux séquences, consacrées l’une à la mixité des genres et des registres (la tragi-comédie, la comédie-ballet, l’évolution du drame, le mélange des registres), l’autre à l’art de la scène (à travers les composantes du spectacle théâtral, l’espace et les accessoires, la double énonciation, le procédé du