Exprimer L Intérêt L Admiration

l' époque. Pour cela nous allons nous intéresser à l' admiration apporté au monde des adultes. Puis nous accorderons notre attention au fait que ce récit témoigne d' une enfance trop vite confronté à la complexité du monde. Et pour terminer notre étude, nous relèverons l' usage du dédoublement de la narration et des autres originalités de ce texte, qui ont à la fois une fonction dans le récit mais aussi dans sa composition. I/ L' admiration apporté au monde des adultes. a) le portrait élogieux

déclenché par le premier regard : « surprise de le voir » et « étonnement » • Parallélisme de construction : « il était difficile de n’être pas surprise de le voir … il était difficile aussi de voir » => traduit la réciprocité des sentiments • Le … « admiration » et la répétition du verbe « admirer » => l’émerveillement à la surprise = Passion réciproque • Thème du regard = élément déterminant de la rencontre amoureuse et naissance des sentiments amoureux + Regard intérieur -> guide les héros (comme

(l.4-5) = rupture de construction → observation Mme de Rênal ⇒ intérêt + bienveillance maternelle Mme de Rênal+ décalage personnage social et âge - « vivacité » « grâce » « naturelles »→ charme - vêtements Julien (l.4) → adv intensité → appartenance sociale + souci d’élégance et de raffinement MOUVEMENT 2 :exprime les émotions de Julien et le coup de foudre- Julien qui découvre Mme de Rênal - (l.11)

bourgeoisie (aristocratie parisienne) + clergé. ð     Dimension psychologique. Réalisme :fait réel :gazette des Tribunaux. Antoine B. qui à tué sa maitresse. Extrait→ 2e partie :Paris,secrétaire du marquis de Mole. => scène du bal. 3.Registre : admiration ; registre laudatif (point de vue de Mathilde) 4.Composition : suite de paragraphes et de répliques au discours direct (7 temps) qui suivent les pensées et les réactions de Mathilde (de l'attente à la décision de suivre Julien). 5.Rappel de

Carthage, le président du Conseil italien, Silvio Berlusconi, et la délégation l'accompagnant. M. Mebazaâ a souligné, à cette occasion, la solidité des liens historiques qui unissent les deux pays et les deux peuples amis, et les dénominateurs et intérêts communs qu'ils partagent, relevant l'impératif d'impulser davantage la coopération bilatérale et d'en diversifier les domaines, de manière à la hisser au niveau des aspirations des deux pays. I/ Les efforts mis en avant : Le président de la

l’avènement du réalisme puis du naturalisme, mettant en scène des héros médiocres, un anti-héros. Ce dernier est personnage faible, maladroit et qui n’a rien d’extraordinaire. Pourtant, il peut apporter à une certaine approche avec le lecteur et un double intérêt. En effet, ce héros, dépourvu de la perfection, offre plus de réalisme quand il est mis en scène. Les romans réalistes souhaitent refléter de façon objective des milieux et les comportements des hommes. Ils cherchent à montrer « la vérité »

la morale, Le Neveu affirme que chacun agit selon ses intérêts et non selon les grands principes. Il est fier de ne pas avoir de moral et veut juger la vie. La conversation dérive sur la musique. Rameau exprime son admiration en faveur de la musique Italienne et de l'opéra. Il prend position contre son oncle. Il mime à lui tout seul tout un opéra . Il y tient alternativement tous les rôles et souhaite ainsi démonter que le chant peut exprimer de nombreux sentiments. Le philosophe est émerveillé par

début d’une véritable observation. Le verbe «voir» au plus-que-parfait et à la forme négative «jamais il n’avait vu» exprime l’inexpérience totale du jeune homme. En outre, tout ce qui appartient à son idole «son châle, son panier» acquit une valeur divine aux yeux du jeune homme réellement fasciné. On pourra parler ici de fétichisme: l'objet, tout petit qu'il soit, revêt un intérêt majeur, sur lequel il fait une fixation amoureuse. II. L’absence de réaction «apparition» permet au jeune homme

l'étude ? Comment organiser le travail ? Soit vous avez déjà une idée de vos axes, soit il faut les dégager à partir de l'étude linéaire du texte. Vous devez, au brouillon, rechercher les faits textuels, les procédés mis en œuvre par l'auteur pour exprimer son « message » et d'en tirer des éléments d'interprétation, des analyses qui viennent éclairer le sens et le fonctionnement du texte. Vous pouvez recourir au tableau au brouillon. Il conviendra ensuite de repérer des sous-axes qui vous permettront

doit affronter les autres. Ces deux formes, si différentes soient-elles sont également intéressantes. A) Le conflit avec soi-même Le personnage peut entrer en conflit contre lui-même, dans un monologue. Cette forme de conflit présente un double intérêt pour le spectateur. D’une part, elle fait progresser l’intrique, d’autre part, elle dévoile complètement le personnage. En effet, les monologues conflictuels sont le plus souvent délibératifs. Ainsi, au terme du conflit, le personnage prend une décision