Extrait Le Diable Au Corps Analyse

Analyse des œuvres sélectionnées en Arts plastiques à l’attention des élèves préparant l’épreuve Histoire des Arts pour le brevet des collèges | - La thématique retenue sur l’ensemble des matières est la suivante : « Arts, états et pouvoirs » (politique, religieux, économique, institutionnel). I) Le premier chapitre en Arts plastiques sur ce thème est l’art de propagande ou mise en scène du pouvoir (voir les références et affiches étudiées en Histoire) à confronter aux exemples de l’art

influer sur son cours. Mon travail de recherche, pour nourrir ce mémoire, ne peut s’axer sur les médias et la guerre, ou les médias en temps de guerre ; la question des médias dans la guerre nécessiterait des années de recherches approfondies, des analyses pointilleuses du traitement de l’information par les différents organismes internationaux, plus ou moins puissants, et des recherches historiques immenses pour pouvoir rassembler images, témoignages et interviews nécessaires. De plus, la plupart

Extrait de L’École des femmes Après avoir passé dix jours à la campagne, Arnolphe, riche bourgeois d’une quarantaine d’années, retrouve ses serviteurs Alain et Georgette, et Agnès, une jeune femme d’une vingtaine d’années qu’il a l’intention d’épouser le lendemain. Cette dernière ignore tout du projet d’Arnolphe. Retirée depuis dix jours du petit couvent dans lequel Arnolphe l’avait placée dès l’âge de quatre ans afin qu’elle développe certaines qualités (la simplicité, la naïveté, l’ignorance…)

La poésie du 19eme et 21eme siecle Séquence 1: ‘‘ Les Fleurs du Ma l’’ de Baudelaire Lecture linéaire 2: Extrait de Cahier d'un retour au pays natale Auteur: Aimé CésaireDate: 1939Introduction“Je vais vous présenter une lecture linéaire d’un poème d'Aimé Césaire de son oeuvres Cahier d’un pays natale”· Aime Cesaire est le chef de fil

doit au fils…, le roman Pantagruel, précédant Gargantua de deux ans environ) recouvre exactement. Nous développerons l’idée que le pantagruélisme est d’une part fondé sur une parole vivante qui permet l’échange (I), que cette parole tient compte du corps comme de l’esprit du sujet (II), que cette parole n’est jamais définitive ni achevée (III), et enfin qu’elle est de ce fait bienveillante (IV). I) Ouverture : Rabelais à haute voix, relié à l’univers sonore des chansons du XVIe siècle : disque

b) Lecture cursive d’extraits de l’Avant-propos de la Comédie Humaine , le projet littéraire de Balzac (voir annexe 2) Séance 2 : Visionnement des premières séquences du film d’Yves Angelo  Lire et analyser des images fixes et mobiles Mise en place des éléments essentiels pour la compréhension du roman Le champ de bataille d’EYLAU L’étude de maître Derville Chabert et son passé Soirée à l’hôtel

L’engagement des poètes contre la pauvreté Victor Hugo Source : Centre de Recherche et d'Histoire Inter-médias Melancholia (extrait) Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ? Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules ? Ils s'en vont travailler quinze heures sous des meules ; Ils vont, de l'aube au soir, faire éternellement Dans la même prison le même mouvement. Accroupis sous les dents d'une machine sombre, Monstre hideux qui mâche

de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la progressivité des questionnaires : l’approche systématique sous forme de relevés ou de questions thématiques de la rubrique « Première lecture » (« Première approche » pour les images) est validée par un corrigé

naturaliste du XIXe siècle, ce thème n’est plus traité de façon légère ni comique mais apparaît comme un poison qui envenime les rapports familiaux et sociaux. Il est alors analysé comme un élément majeur et négatif de la réalité de ce siècle. Désireux de peindre la réalité de leur temps, les romanciers ont non seulement proposé une analyse psychologique de l’avare ; mais ils ont aussi montré comment l’argent est devenu primordial dans la société du XIXe siècle, balayant les autres valeurs humanistes,

naturaliste du XIXe siècle, ce thème n’est plus traité de façon légère ni comique mais apparaît comme un poison qui envenime les rapports familiaux et sociaux. Il est alors analysé comme un élément majeur et négatif de la réalité de ce siècle. Désireux de peindre la réalité de leur temps, les romanciers ont non seulement proposé une analyse psychologique de l’avare ; mais ils ont aussi montré comment l’argent est devenu primordial dans la société du XIXe siècle, balayant les autres valeurs humanistes,