Extrait Le Diable Au Corps Analyse

__ _____________________ “Zone” Pour le texte et une analyse, aller à APOLLINAIRE - ‘’Zone’’ ____________________________________________________________ _____________________ “Le pont Mirabeau” : Pour le texte et une analyse, aller à APOLLINAIRE - ‘’Le pont Mirabeau’’ ____________________________________________________________ _____________________ “La chanson du mal-aimé” : Pour le texte et une analyse, aller à APOLLINAIRE - ‘’La chanson du mal-aimé’’ ___________

une nouvelle façon de construire un récit. Ce texte est composé des éléments suivants : 1. l’anecdote sur deux étudiantes et leur lévitation ; 2. le récit autobiographique ; 3. l’essai critique sur un livre féministe ; 4. la gable sur l’ange et le diable ; 5. le récit sur Eluard qui vole au-dessus de Prague. Ces éléments ne peuvent exister l’un sans l’autre, ils s’éclairent et s’expliquent mutuellement en examinant un seul thème, une seule interrogation : « qu’est-ce qu’un ange ? » Seule cette interrogation

contrastées. Si nous étudions ces instruments en fonction du geste qui les met en action : frapper, secouer, frotter, nous saisissons mieux la grande diversité des effets sonores demandés. 167 Séquence 2 MU02 Plan d’Hyperprism avant analyse : Mesures 1 à 20 Moderato poco allegro Mesure à 4 temps Sirène Sourdement Bouché, éteindre Mesures 20 à 30 Calmato a tempo Tempo initial Sirène Mesures 31 à 40 Pesante aspect monolithique Vents et percussions Complémentarité Ambitus restreint

condition d’homme une dimension supérieure en persévérant, en reprenant toujours sa route, en descendant dans les Enfers (comme Énée), en assumant sa vengeance. Il ne s’agit pas de faire lire cette œuvre monumentale, mais de mener, à travers quelques extraits, une réflexion sur les concepts d’œuvre modèle et de travestissement. On pourrait par exemple partir de ce jugement critique emprunté à Jean-Jacques Mayoux (dans Encyclopædia Universalis) : « Débarrassé des prestiges du chef de l’action physique

Queneau, etc… 7. réflexion collective sur un sujet-bac : examiner la transposition du texte dans le film 8. comparer la structure du livre et du film 9. reprendre le plan du cours sur le livre et donner des exemples tirés du film 10. analyser des séquences clés du film (par le professeur et/ou les élèves) V Révision générale sur les deux oeuvres 1. exposés d'élèves sur sujets écrits 2. présenter un texte complémentaire (exposés d'élèves) 3. DST deux questions bac sur le

comprendre ainsi que le roman et la littérature en général ne sont pas étrangers au monde. En l’occurrence, Zola s’inscrit dans une époque qu’il tâche de peindre en s’intéressant aux mutations à l’œuvre dans le commerce et dans la ville de Paris. Analyser la construction d’un roman et l’élaboration des personnages dans le cadre d’un roman d’initiation. Maîtriser les éléments d’analyse propres au roman : narrateur, personnage, narration, description, focalisation, discours rapportés… Mettre en rapport

figures de style . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Distinguer et pratiquer les différentes formes de discours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 57 62 65 70 75 IV - ANALYSER ET PRATIQUER LES GENRES DE L’ARGUMENTATION ¢ ¢ ¢ ¢ ¢  15. Étudier et choisir des stratégies argumentatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 16. Distinguer différents genres de l’argumentation . . . . . . .

pas non plus de traiter la dimension poétique des œuvres liée à la nature. Pour ne pas être encombré par des centaines de données sur la nature, nous ne choisirons que certains thèmes significatifs récurrents qui nous serviront de base pour notre analyse. 2/ L’espace le clézien Parler de l’espace ou lieu le clézien, c’est surtout parler de la mer, du désert, du roc ou du littoral. Le Clézio est attiré par ces vastes étendues. Elles sont ses thèmes obsessionels car l’espace illimité est susceptible

effet les didascalies l'indiquent comme avalé par la terre), la conclusion semble donc morale (comme on peut l'attendre à l'époque). Néanmoins, peut-on dire qu'un héros est vaincu s'il a préféré mourir plutôt que de renoncer à ses convictions ? Analyse de l'œuvre[modifier] Dom Juan[modifier] Dom Juan ou la démesure Certains voient dans Dom Juan, l'archétype de la démesure et la preuve d'une démesure morale. Grand seigneur espagnol, jeune3 et beau4, il est méchant homme d'une insolence totale

traductions ont-elles été proposées : le nonfamilier, « l’étrange familier » (François Roustang), « l’inquiétante familiarité » (Dadoun). Nous suggérerions volontiers : les démons familiers. L’abréviation IE désignera L’Inquiétante Étrangeté, extrait de l’Essai de Psychanalyse appliquée de Freud, trad. Marie Bonaparte et E. Marty, aux Éditions Gallimard. 1 4 Mais le terme n’est-il pas, comme l’avait compris Marie Bonaparte, sans équivalent en français ? Freud, lui-même, ayant consulté