Extrait Le Silence Des Agneaux

a l’impression qu’il est sur le point de « sortir » de notre bouche, d’où l’expression de « mot sur le bout de la langue ». => Exemple: si je vous demande quel est le nom de l’acteur qui joue le rôle d’Hannibal Lecter dans le film « Le silence des agneaux » ? il est probable que certains d’entre vous aient justement le nom de l’acteur en question sur le bout de la langue. Il s’agit bien sûr d’Antony Hopkins ! Le phénomène du mot sur le bout de la langue a été exploité par les chercheurs qui

Flaubert décrit, ce ne sont ni des événements, ni des caractères : c’est la trame obscure, le « presque rien » qui tisse une existence. Et l’ambition de Flaubert - « un livre sur rien » – se réalise dans ces descriptions immobiles, cette écriture du silence. Alors, ce n’est le message lancé par l’auteur, le sens qui importe, mais bien le style, qui devient une manière de voir les choses. En ce sens, Flaubert est un précurseur de notre modernité. C. Le naturalisme ou un romantisme qui croit ne

je fixe dans l’Eternel Avant que le destin jaloux ne te réduise en cendres pour nourrir les racines de la vie. Extrait de "Oeuvres Poétiques" - Le Seuil Résumé Commentaire littéraire niveau Lycée sur un extrait du texte de Jean-Paul Sartre, "Orphée noir", écrit en préface de l'Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malagache de langue française de Léopold Sédar Senghor. Extrait: "Orphée noir" est le titre que Jean Paul Sartre, figure d'autorité intellectuelle majeure du XXème siècle,

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 Textes et images – EXTRAIT 1 : « Un maître ès ruses » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 – EXTRAIT 2 : « Renart prend le seau et le lui attache à la queue… » . . 176 – EXTRAIT 3 : « Il aperçoit une mésange perchée sur un chêne » . . . . . 179 – EXTRAIT 4 : « Sire, pitié pour mon mari » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 – EXTRAIT 5 : « Il voit venir le limaçon, la lance au poing » . . . . . . . .

Clintandre. – Eh ! Madame, pourquoi me chercher des crimes ? pourquoi avoir la cruauté d’ajouter au mépris dont vous payez ma tendresse ? Vous ne m’aimez point ? Est-il possible que vous ne croyiez pas me rendre malheureux ! Vous me reprochez mon silence ? Quoi ! c’est parce que je n’ai jamais osé vous dire que je vous aime que vous doutez de mes sentiments ? hélas ! et dans quel temps ai-je pu me flatter que cet aveu ne vous déplairait point ? Ai-je jamais pu, sans vous offenser, vous dire que je

la découvre alors comme il la voit. Focalisation : À part le long préambule quelque peu inutile qu'est la scène de l'étude, la focalisation est constamment maintenue sur Chabert. Intérêt littéraire On peut juger du style de Balzac par cet extrait qui est un portrait du colonel Chabert au moment de sa rencontre avec Derville : «L'ombre cachait si bien le corps à partir de la ligne brune que décrivait ce haillon, qu'un homme d'imagination aurait pu prendre cette vieille tête pour quelque silhouette

la découvre alors comme il la voit. Focalisation : À part le long préambule quelque peu inutile qu'est la scène de l'étude, la focalisation est constamment maintenue sur Chabert. Intérêt littéraire On peut juger du style de Balzac par cet extrait qui est un portrait du colonel Chabert au moment de sa rencontre avec Derville : « L'ombre cachait si bien le corps à partir de la ligne brune que décrivait ce haillon, qu'un homme d'imagination aurait pu prendre cette vieille tête pour quelque silhouette

Au sommet se trouve le cheval, animal de monte et de trait pour la guerre et l’agriculture. Ensuite viennent les bovins, appréciés pour le trait, le lait et la viande. Puis viennent les caprins en complément des ovins. Les chèvres allaitent les agneaux jumeaux ou abandonnés. En dessous, se trouvent les porcs, les oies, les vers à soie et les mouches à miel (…) . 1 Pour le bonheur de la chèvre, la zootechnie a longtemps négligé de s'intéresser au développement de son espèce. En effet, le caprin

ainsi « violé sa loi », même dans ce pays qui avait été fondé sur des principes chrétiens. (2) Plus important encore, le prédicateur partage ce qui est sur le cœur de Dieu. « Il est temps que l’Éternel agisse » (v. 126). Quelqu’un a dit que « le silence du ciel est l’espoir de l’humanité ». Quand Dieu agit, c’est soit pour bénir soit pour maudire, pour amener soit un réveil soit sa rétribution. Quoi de plus merveilleux que de voir Dieu répandre sa bénédiction ; mais quoi de plus solennel quand Dieu

dans différents textes des XVIème, XVIIème et XVIIIème siècles (lecture analytique, cursive et comparée) Séance 1 : présentation de Voltaire et de son œuvre 1. Démarches : a) partir des connaissances des élèves (ils ont sans doute étudié des extraits d’un conte philosophique de Voltaire et ils ont, de toutes façons, abordé la philosophie des Lumières en 4ème). b) élaborer et rédiger un court résumé écrit de la vie de Voltaire, à partir de la lecture cursive d’une biographie en consacrant