Extrait Les Misérables

Victor Hugo, poète, romancier et homme politique, est qualifié comme l'un des plus grands écrivains romantiques du XIX° siècle. En 1862 paraît Les Misérables, un des romans les plus populaire de la littérature française. C'est un roman à la fois historique, social et philosophique. Le passage étudié est le troisième tome de la série; Fantine, jeune fille-mère, malade, décide de laisser sa fille Cosette à la famille Thénardier, en attendant des jours meilleurs. C'est la première apparition du couple

Le texte est un extrait du premier volume du roman romantique Les Misérables, de Victor Hugo. Publié en 1862, ce roman, selon Victor Hugo lui-même, visait à « dénoncer la dégradation de l’homme par le prolétariat, la déchéance de la femme par la faim, l’atrophie de l’enfant par la nuit ». Cet extrait narre la condamnation du personnage principal du roman, Jean Valjean, suite au vol d’un pain. Au moyen d’un récit réaliste, Victor Hugo y dénonce le système judiciaire du XIXème siècle. L’analyse de

ne pas être inutiles. » Victor Hugo, Hauteville-house,                                                                                                                            1er janvier 1862. C’est ainsi que Victor Hugo dans la préface des misérables qualifiera son siècle ; siècle d’incertitudes, de crises et de bouleversements. Nous somme au XIXème siècle, la révolution française est terminée et l’ancien régime est mort. Après Bonaparte, la France est battue, humiliée et envahie par les armées

la classe: 3 ème année Lettres Enseignante : Nadia Hosbane Module d’apprentissage n° IV «Portraits comiques» Activité orale: Sensibilisation au thème «Portraits comiques» Support: Document audio-visuel: Extrait du film « Les temps modernes» (1936) de Charlie Chaplin Objectif discursif: Amener l’élève à rédiger un texte argumentatif en exprimant un point de vue nuancé. Objectifs spécifiques: Amener les apprenants à : -Comprendre et interpréter

Commentaire littéraire du 04/03/09 Victor Hugo « Melancholia » Les Contemplations 1856 (extrait) | Hugo, auteur du XIXème siècle, est le chef de file du mouvement romantique. Il écrit différentes œuvres dont un recueil | |poétique intitulé Les Contemplations en 1856. Cette oeuvre a été composée après la mort de sa fille Léopoldine, morte noyée. Cette | |oeuvre est alors considérée par l’auteur dans sa préface comme la mémoire d’une âme. Dans le recueil, Hugo s’interroge plus

Dans ces deux extraits, les travailleurs pensent que l’accomplissement de leur travail n’arrive à rien. Chez Camus, accomplir le travail d’une vie est interpréter comme une tâche interminable, une punition : « Il avait pensé […] qu’il n’est pas de punition plus terrible que le travail inutile et sans espoir. » (l.2 et l.3) L’utilisation des mots péjoratifs « terrible » et « inutile » viennent accentuer le travail difficile qui est sans issue. De plus, l’accomplissement du travail est fait de façon

É tude d’œuvre intégrale 4e « LES MISÉRABLES », DE VICTOR HUGO (1) Initier de jeunes élèves à la lecture d’un grand roman du siècle, les rendre sensibles à l’écriture de Victor Hugo, leur montrer l’actualité toujours présente de la pauvreté matérielle et morale, tels sont les objectifs d’une étude des Misérables en quatrième. L’œuvre, qui figure parmi les rares romans expressément recommandés dans les projets d’instructions officielles pour le cycle central, est une mine pour le professeur de

  C’est un extrait constituant l’ouverture de L’Assommoir, c'est à dire qu’il doit tenir compte de certaines contraintes propres à un début de roman (fournir les informations et les repères nécessaires au lecteur). On étudiera donc comment Zola met ici en œuvre les règles de l’incipit romanesque. La nécessité de procurer des indications au lecteur est aussi une exigence caractéristique du roman naturaliste qui veut que le narrateur s’efface et donne l’impression que les faits sont livrés en toute

littérature française》，Qian Peixin、Chen Wei，Shanghai Translation Publishing House，2002 Après avoir bien lu et recherché ces manuels, j’ai trouvé qu’ils possédaient cinq particularités remarquables sur le choix des extraits et la rédaction des exercices: 1. La science du choix des sujets D’après des extraits sélectionnés, on peut voir que la clé pour choisir les œuvres dépend du niveau des articles, de la difficulté du contenu, de la difficulté des lettres, de la longueur des articles, de la différence des thèmes

difficultés dans sa quête du bonheur. [Sujet posé] Dans le cadre de cette analyse, nous allons démontrer en quoi Momo est un « misérable ». [Sujet divisé] [i.p. 1] Tout d'abord, nous allons observer les conditions économiques dans lesquelles il évolue. [i.p. 2] Ensuite, nous verrons comment la misère sociale est cause de ses malheurs, et comment elle contribue à sa situation misérable. [i.p. 3] Finalement, nous observerons à quel point l'amour et l'affection parentale sont essentielles au bon développement