Fable Critique

Nous nous proposons de commenter la première fable du septième recueil de Jean de La Fontaine, poète de l’époque du Grand Dauphin (fils de Louis XIV que La Fontaine éduqua), et maître de la satire de la société. Cette époque est marquée par le luxe de Versailles et par le règne personnel de Louis XIV, créateur d’un nouveau système de cour où le roi maîtrise tout, en particulier les courtisans qu’il tient dans sa main, et que l’on peut associer à Jupiter dans le texte. A cette époque, la cour du roi

modernes. Jean de La Fontaine (1621-1695) se positionne en faveur des anciens et prône la supériorité et l’imitation des auteurs antiques. C’est d'ailleurs ce qu’il fait dans la fable qui nous est proposée. Ce texte constitue la fable 20 du dernier recueil publié en 1694 et dédié au duc de Bourgogne. L’étude de la fable montrera comment le récit met en scène deux conceptions du bonheur et éclaire la morale du texte :​ une leçon de tempérance , une prise de position quant à l’attitude menant au bonheur

: L’argent fait ’il le bonheur ?  Nous avons choisi l’article d’Anne­Claire Thérizols : « L’argent rend­il heureux ? » parus  dans le magazine « Les grands dossiers des sciences humaines. Nous avons également  choisi la photographie « La Critique » de Weegee prise le 22 novembre 1943, et la fable « Le  savetier et le financier » de Jean de la Fontaine. Nous avons analyser les moyens, les  registres ainsi que les procédés utilisés pour aborder le thème  Nous avons pris ce thème car nous pensons que tout le monde demande toujours plus

efficacité sur le destinataire. Séquence 2 : Œuvre intégrale Les Fables de La Fontaines, 1668 - 1694 : des apologues Texte 1 : Les deux Coqs, VII, 13, 1668-1694 Texte 2 : Le Héron, Livre VII, fable 4 Texte 3 : L’huître et les Plaideurs,  Livre IX, fable 9    Lectures cursives : En complément de la fable Le héron : La fille : les similitudes D’autres formes de l’argumentation (des documents sonores – visuels) : - Une chanson : Le déserteur de Boris Vian (document sonore : chanté par Serge Reggiani

Il s'inspire notamment du fabuliste Esope ainsi sue de Phèdre, Pilpey ou Abstimius --> 200 fables en latin. Pour cette fable, LF s'inspire d'Abstimius. LF s'affirme comme un scénariste du monde de la cour. Mmt important --> obsèques. Sous l'apparence animale, LF ne craind pas la cour. Ici, le lion représente Louis XIV. Ds ses fables, les animaux --> les hommes. Cette fable = 55vers --> récit d'une cérémonie + comme souvent 4 vers de morale à la fin. Hétérométrie --> distingue les différentes étapes

ANALYTIQUE « En quoi cette fable constitue-t-elle un apologue ? » (ou) « Quelle est la force argumentative de ce texte ? » Introduction Vers 1650, la France a connu la Fronde, une révolte populaire des Parisiens mécontents des abus du pouvoir royal. Quelques années plus tard, devant les exigences financières croissantes du nouveau ministre Colbert, certains personnages du royaume s'inquiétaient d'une nouvelle révolte. C'est vers cette époque que La Fontaine a écrit cette fable, qui semble soutenir

du 17e siècle. Entre 1668 et 1678, il va faire publier deux recueils de fables, chacun constitué de onze livres. La fable proposée ici, le Berger et son Troupeau, est la dix-neuvième du livre neuf . La seconde moitié du 17e siècle est marquée par une rupture avec l’ancien régime, période propice à l’avènement de la satire. Ainsi Jean de la Fontaine va divertir mais également critiquer à travers l’ensemble de ses fables. Dans celle-ci, il conte l’histoire d’un berger pleurant la perte de l’une de ses

Fable = court récit écrit plutôt en vers qu’en prose et ayant un but didactique Jean de La Fontaine è 17e siècle poète de la période classique (Classicisme) Le loup et l'agneau (Fable) I. Le statue des protagonistesII. Les arguments et la mauvaise foisIII. La double dimension de la fable (des efforts pour séduire le lecteur)Les animaux malades de la peste (Fable) I. Les personnages stéréotypésII. Théâtralisation d'un procès a un simulâtre de justiceIII. Un enseignement pessimiste Les

intéresser à la première fable du livre III : "Le Meunier son fils et l'Âne". Ce récit nous relate l'histoire d'un vieux meunier et son fils qui croisent à plusieurs reprises sur la route différents individus, qui à chaque fois remettent en cause leur manière de mener l'Âne en ville. Cela nous conduit à nous poser la question suivante : Quel est l'interêt de ce texte ? Dans un premier temps nous étudierons le comique de cette fable et dans une deuxième partie nous verrons la vision critique de la société humaine

lionne, les courtisans rivalisent de manifestations de tristesse à l’exception du cerf. Celui-ci menacé de mort sauve sa vie par la ruse. On peut déchiffrer dans cette fable une violente critique de la cour et son fonctionnement. Problématique : comment se fait la satire de la cour dans cette fable ? Annonce du plan : I). Un récit plaisant II). La satire de la cour III). Le pouvoir de la parole I). Un récit plaisant