Fable Pour Adulte

Le loup et le chien 1) Compréhension 1.1- Genre littéraire: Narratif, car cette fable rencontre l'histoire d'un loup et un chien qui se rencontre et par la suite, le chien dit au loup qu'il serait mieux domestiqué que libre dans les bois. 1.2- Contexte: XVIIe siècle (après 1661) -Louis XIV a 18ans et il a le pouvoir total. - Période classique - Bienséance (politesse) 1.3- Vocabulaire: Tout va bien. 1.4- Syntaxe: Tout va bien. 1.5- Locuteur: absent et externe, car il ne fait pas partie

Jean de La Fontaine à travers ses fables publiées en 1678 au XVII siècle. Il approche de ses 60 ans. Il s’intéresse aux préoccupations morales et philosophiques de ses semblables, c’est pourquoi on peut dire que son second recueil s’adresse aux adultes. Il va utiliser les animaux pour décrire les comportements humains. A chaque animal dépeint va correspondre un caractère individuel ou collectif. Nous nous sommes appuyés sur les fables du livre VII et du livre VIII Sur ces deux livres 19 fables

simplicité qui a su trouver un public autre que celui des enfants.La Fontaine adapta les fables de Phèdre et d'Esope en les innovant de façon magistrale et si l'on définit la fable comme une diversité de genres mélant principalement le récit et la moralité alors Jean de la Fontaine est le seul auteur à en jouer, détournant la fable à mesure qu'il la produit tout en relatant les vices de la société . La Fontaine nous apporte dans ses fables la noblesse de la langue: chaque virgule, chaque

généralement en scène des animaux afin de faire passer des morales ou pour critiquer la cour du Roi Louis XIV. Extraite du huitième livre, la fable présente un enseignement sous une forme didactique et plaisante. De plus, La Fontaine défend l’apologue en même temps qu’il adresse une mise en garde politique à l’Ambassadeur du Roi, M. de Barillon. Inspiré de la fable d’Esope intitulé « L’orateur Demade », le titre, énonçant à la fois thèse et thème affiche clairement son sentiment et son projet : faire

« la Chèvre et la Brebis en société avec le Lion » où, le lion, après avoir fait découper avec ses ongles quatre parts égales de la victime, dans le but de les partager entre ses trois confrères, s’attribue les quatre sans aucune protestation. Cette fable est évidemment destinée à glorifier le puissant roi, qui donnera alors son accord pour la publication de ce livre. Mais tout en flattant le roi, on peut également imaginer que l’auteur dénonce ici l’excès d’un pouvoir sans limite contre lequel personne

doit des œuvres tels que : Candide-1759-conte philosophique Zaire-1732-pièce théâtrale Le Mondain-1736-poème Voltaire étudie chez les jésuite du collège Louis-Le-Grand , il va ensuite faire des études de facultés de droit à Paris. Durant sa vie adulte, il connait des débauches, certaines lui valent la Bastille et une exclusion de deux ans en Angleterre. Il continue pourtant d’écrire. Voltaire est un adepte de la satire, qu’il place dans la plupart de ses écrits, théâtres, contes. Il se fait connaitre

réellement l'objet d'être entendue des enfants, de leur plaire et de les instruire, cette fable est assurément son chef-d'oeuvre : qu'on me permette donc de la suivre et de l'examiner en peu de mots. Rousseau analyse ensuite « à la manière d'un enfant » Le Corbeau et le Renard de La Fontaine et conclut qu' « on leur apprend moins à ne pas le laisser tomber de leur bec qu'à le faire tomber du bec d'un autre ». La fable opère donc sur l'enfant l'effet inverse de celui escompté : Suivez les enfants apprenant

La Fontaine Bousfiha Adil – El Khyari Ismail – Eddriouch Mehdi – El Abassi Yassine – Radi Rassine 2011 / 2012- Mr. Kadouri – Lycée Lyautey Sommaire : I – Les fables : 1- Leurs origines  ……………………………………………………………3 2- La théorie de la fable d’après La Fontaine ……………………………...4 II- Les animaux dans les fables : 1- Définir leur image traditionnelle…………………………………………6 2- Expliquez les « qualités » de l’animal…………………………………….7 3- Expliquez l’originalité de La Fontaine…………………………………

a) Une forme variée b) La progression de la fable II] La volonté d'instruire (une leçon pessimiste sur le pouvoir) a) Des caractères typés b) Une triste conception du pouvoir c) Critique de la cruauté des courtisans VS la naïveté de l'âne INTRODUCTION : Jean de La Fontaine est un grand fabuliste du XVIIème siècle. Les fables sont l’œuvre de sa vie car il en a écrit de 1668 jusqu'à sa mort. Il aura en tout publié 12 livres de fables. La fable que nous allons étudier a été publiée dans le livre

argumentation sous différentes formes comme celle de la fable, du conte philosophique, de l'utopie etc... La question posée est " Les genres de l'argumentation indirecte sont-ils efficaces ? ". Nous allons voir pour quelles raisons l'argumentation indirecte est efficace puis nous en verrons ces limites. Tout d'abord, ce type d'argumentation peut-être efficace car accessible à tout le monde: petits ou grands. Effectivement, c'est le cas de la fable. Celle-ci emploie un vocabulaire qui n'est pas