Facteurs Economique Et Sociaux De La Consommation

THEME II . ENTREPRISES ET PRODUCTION CHAP 3. QUI PRODUIT LES RICHESSES ? PROBLEMATIQUE : La production est au cœur de l’activité économique parce qu’elle est source de richesse ? QUE PRODUIT-ON ? QUELLES SONT LES ORGANISATIONS QUI PRODUISENT L'entreprise est un système organisationnel qui a pour objectif de produire des biens et des services destinés à satisfaire les besoins des consommateurs et par la même occasion, d'en tirer un maximum de bénéfice. Mais, que signifie «produire» ? La

ECONOMIE GENERALE Programme : - Introduction à l’économie et aux courants de pensées - Facteur de production : travail et capital - La consommation - Les revenus INTRODUCTION A L’ECONOMIE ET AUX COURANTS DE PENSEES Science Economique : Etudie comment satisfaire les besoins humains (illimités, renouvelables) à partir de ressources limitées. - Quoi produire ? - En quelles quantités ? - Qui produit ? - Comment produire ? La richesse produite doit être répartie entre les différents

Les inégalités sociales de santé « Réduire les inégalités de santé est un impératif éthique. L’injustice sociale tue à grande échelle » [1] Dans de nombreux pays, on constate une forte corrélation entre milieu social et niveau de santé. C’est particulièrement le cas en France : qu’il s’agisse du niveau de la mortalité, morbidité, de recours aux soins ou de la prévention, il apparait d’importantes différences selon les milieux sociaux, les origines, les professions, le sexe.

.......................................... 7 1.2.1 Consommation d’électricité et Produit Intérieur Brut ................................................. 7 1.2.3 Etude de cas dans les pays d’Afrique subsaharienne ................................................. 10 1.2.2 Consommation d’électricité et revenu .......................................................................... 9 1.2.4 Etude de cas dans les pays de l'Union Economique et Monétaire Ouest Africaine (UEMOA) ...............

France  5%. * Ralentissement puis reprise à la fin des années 1980. * 4% de croissance aux EU dans les années 1990. Récession en Europe à partir de 93 puis croissance marquée entre 1997 et 2000. I. L’analyse économique des fluctuations cycliques 1. Le cycle économique peut revêtir des formes très diverses * Jusqu’à la 2nde GM : cycle = alternance de phase d’expansion et de dépression autour d’un trend horizontal. La crise correspond au court retournement de la conjoncture. Prix

| | | |Théorie de l’évolution économique | |Recherches sur le profit, le crédit, l’intérêt |

l’organisation économique et juridique de la société contemporaine, à partir de l’étude des contextes dans lesquels s’exercera leur activité professionnelle ; - en servant de base à l’acquisition des compétences professionnelles attendues dans les différentes spécialités de baccalauréats professionnels concernées. Cette double ambition conduit à inscrire les apprentissages dans un projet global qui vise à : - l’acquisition d’un corpus de connaissances juridiques et économiques, associées à celles

de l’organisation économique et juridique de la société contemporaine, à partir de l’étude des contextes dans lesquels s’exercera leur activité professionnelle ; - en servant de base à l’acquisition des compétences professionnelles attendues dans les différentes spécialités de baccalauréats professionnels concernées. Cette double ambition conduit à inscrire les apprentissages dans un projet global qui vise à : - l’acquisition d’un corpus de connaissances juridiques et économiques, associées à celles

PARTIE 1 : L’ACTIVITE ECONOMIQUE ------------------------------------------------- 1.1 ------------------------------------------------- Le problème économique Comment ? L’échange Conséquence ? * Ils sont nombreux * Ils se diversifient * Ils sont propres à chaque individu Au moyen de la négociation du prix * Ils sont le résultat de l’utilisation de facteurs disponibles en quantité limitée * Certains s’épuisent Le problème économique se pose en terme de choix

développement et changement social [pic] La croissance et le développement sont deux notions proches, mais distinctes La croissance, qui se mesure par le taux de variation du PIB réel, renvoie à l’accroissement des ressources dont disposent les membres d’une société. Le développement renvoie à une transformation des structures qui favorisent durablement le bien-être. Le développement a donc une composante économique, mais aussi une composante sociale et culturelle. Ainsi, le changement social désigne des transformations