Faire La Description D Un Animal

Etude I/ Une description réaliste de la pieuvre • Cette description se fait en deux temps – la pieuvre au repos, puis la pieuvre s’emparant d’une proie – et porte sur la taille de l’animal, sa forme, sa couleur et ses mouvements. 1/ La pieuvre au repos • • • Pour permettre aux lecteurs de se représenter un animal peu connu du grand public à une époque où les moyens de photographier la faune sous-marine n’existaient pas, Victor Hugo entremêle, dans sa description de la pieuvre,

Syntaxe ..................................................................................................................................................................................................................... Application : création de "Animal" ............................................................................................................................................................................. Vérifications .........................................................

Dossier de lecture sur la ferme des animaux Biographie de George Orwell : Fils d’un petit fonctionnaire de l’administration des Indes, il fait des études à Eton, comme boursier. Pendant cinq ans, il est sergent dans la police impériale en Birmanie avant de démissionner, en désaccord total avec une idéologie oppressive. Commence alors une période difficile, ponctuée de petits travaux et de chômage, pendant laquelle Orwell reste fidèle à l’écriture : il écrit des romans et des nouvelles, qui

bête suffit pour faire des parures qui durent des générations. » prouve comment les Shuars préservent les animaux donc écologiques selon l’auteur. Non seulement que par les personnages, mais aussi par la description des paysages de jungle envahissante et débordante de vie naturel. Tout comme les animaux décrient d’une manière majestueuse. Plusieurs petits extraits de description tels que « … dans la forêt profonde… » la précision sur la profondeur de la forêt, la description du paysage avec la

choses'', Francis Ponge I) Une description-définition: 1) étude du titre: Ponge joue avec le titre de son poème, il place les lettres du titre comme le Y qui symbolise le sexe masculin.  2) Temps des verbes: 3)Champs lexicaux: corps, vêtements, mouvements, matériel: Nous avons tout d'abord une description physique du gymnaste , « il porte le bouc et la moustache » il est « plus rose que nature » il est en plein effort. s'ajoutera à cela une description de ses habits « moulé dans un

|•plsrs parties: description (4vers), situation initial: rencontre (vers 5 à 31), élément perturbateur | | |(v.32), dialogue qui remplace péripéties, et séparation des animaux avec une phrase conclusive. | | |•Personnages st des animaux: plaisant. ( Description suscite imagination

partir des indices textuels, nous serons capables d’étudier la description chez Flaubert. OBSERVATION : Lecture et exploitation du texte 1) A partir des champs lexicaux de l’architecture, des animaux dites quel est l’objet décrit ? - l’architecture : écuries, bâtiments, grange à murs, le hangar… C’est celui de la ferme. -les animaux : chevaux, poules, paons, oies…. La ferme. 2) Précisez les différentes étapes de cette description. -L’entrée de Charles dans la ferme des bertaux -La découverte

siècle à ne pas s’être plié aux demandes du roi. Ayant écrit ses fable sous le règne de Louis XIV, la Fontaine subit des fortes pressions et contraintes qu’il doit respecter afin d’éviter la censure. Mais la Fontaine, étant une sorte de rebelle, veut faire l’éloge de qui il veut et non parce que l’on l’y oblige. Il considère l’art comme étant au dessus de roi à l’inverse de beaucoup d’autres artistes que l’on qualifiera d’ouvrier au service du roi. Nous verrons au cour de ce travaille certains des procédés

espagnole, anglaise et française, culture classique, dessin et musique. Les élèves assisteront à une conférence sur ce genre littéraire et les auteurs plus représentatifs de fables. Compte tenu de ces connaissances préalables, il nous suffira de faire une brève présentation de Jean de La Fontaine. L’intérêt de l’interdisciplinarité de la présente activité porte essentiellement sur l’enrichissement que supposera la comparaison entre les différentes langues. Il faut préciser que, pour que les

allons premièrement nous intéressé à la description caricatural du Ministre puis nous verrons que le poème simple et ridicule. Ce poème décrit de manière assez étrange un Ministre tel qu'on le connaît,l'auteur utilise beaucoup d'adjectif pour montrer que cela est une caricature et qu'il ne cherche en aucun cas à prendre le Ministre au sérieux : « majestueuse porte cochère » , « fortes semelles mais vernis » . Il embelli le ministre mais essaye de faire comprendre au lecteur que cela est superficielle