Famille nucléaire

sur ce point il peut paraître cruel, Gilles est néanmoins faible, Victorine est sa faiblesse. Cette passion l’empêche de vivre mais il doit la vivre à fond. Rien n’est plus important que l’assouvissement de ses désirs. La possible destruction de sa famille ne l’inquiète pas, il avoue donc tout à Elisa. Sans culpabilité apparente. Et elle encaisse. Lorsque cette passion prend fin, Gilles est mort. Il ne ressent plus rien et n’est plus capable de donner et recevoir. On a l’impression que sa vie, désormais

L’autorité parentale Introduction Part I. La filiation et ses obligations I.1 Une définition juridique de la famille ? I.2 Filiation, parenté Part II. L’autorité parentale II.1 Définition et évolution juridique II.2 L’exercice de l’autorité parentale II.3 Un exemple : la santé de l’enfant II.4 Cas particuliers : décès, divorce, séparation II.5 Le retrait de l’autorité parentale II.6 La délégation de l’autorité parentale à un tiers Eléments bibliographiques autour de

moyen de socialisation primordiale mais quelle rencontre certaines difficultés. Tout d’abord, nous démontrerons que l’école est un moyen de socialisation cependant cette socialisation n’est pas la seule, elle est complémentaire avec celle de la famille. L’école est l’un des principal agent de socialisation car l’école permet d’après le document 1 à préparer le futur adulte à aller dans le monde du travail et d’avoir une culture générale et des connaissances qui peuvent être important dans la

BIBLIOGRAPHIE ANCELIN- SCHUTZENBERGER Anne Aïe mes aïeux AUSLOOS Guy La compétence des familles BABU Annie, BONNOURE-AUFIERE Pierrette, BERUBE Linda, LAMBERT Danielle 2006. Guide de la Médiation familiale : Etape par étape. Paris, Erès, 574 p. BREDIN Jean-Denis Un enfant sage CYRULNIK Boris Sous le signe du lien CLERGET Stéphane 2004. Se séparer sans que les enfants trinquent, ville, Albin Michel, questions de parents nb p. Séparons-nous mais protégeons nos enfants

mais à l’envers " ; Antigone, c’est l’inversion du calcul d’Œdipe. Une tragédie œdipienne Mais en quoi Antigone est elle une tragédie œdipienne ? Il y a tragédie familiale, car tous les membres appartiennent à une même fratrie, la famille des Labdacides, famille maudite. Elle subit la destruction et l’inversion du processus familial. Le crime d’Œdipe, c’est le crime d’un innocent coupable C’est le crime politique par excellence : il tue son père, qui est le roi. tuer le père, c’est tuer

logements et sont aisés financièrement. Ces derniers ont donné à leur fille une de leurs bâtisses pour son 18e anniversaire. Maude, étant très responsable, a rénové le bloc appartement et ce dernier vaut maintenant une petite fortune. Rémi est issu d’une famille de la classe moyenne qui ne possède pas d’actifs importants. Un bilan financier du couple est présenté en Annexe. L’an prochain, ils songent à unir leur destinée, mais ils se questionnent à savoir quel régime d’union est préférable. Certains leur

QUE FAUT IL SAVOIR DES PROBLEMES DES ADOLESCENTS ? L'adolescence est une période particulière de la vie, souvent mouvementée et pas simple, cela touche les preadolescents de 11 a 13 ans, les adolescents de 13 à 18 ans et les jeunes adultes de 18 à 25 ans. Les 15-25 ans representent 16 % de la population. Durant ces periodes, l'adolescents subit de nombreuses transformations aux plans biologique, social, psychologique et intellectuel. Certains rencontrent des problemes ( délinquence, alcoolisme

PLACE DU PERE DANS LA FAMILLE MAGHREBINE EN SITUATION MIGRATOIRE Armelle PERON DEA de psychanalyse et psychopathologie Université Paris 13 Avenue Jean-Baptiste Clément 93430 VILLETANEUSE 1 Année 2000-2001 Pr. Marie-Rose MORO Introduction p. 3 I – APPROCHE THEORIQUE 1 - Anthropologie et psychanalyse 1.1 1.2 Universalité du fonctionnement psychique La transmission 1.2.1 1.2.2 p. 5 p. 5 p. 7 p. 8 p. 9 p. 11 La culture La langue 2 - La famille traditionnelle au Maghreb

bouleversant le droit de la famille, l’autorité parentale se substitua peu à peu à la puissance paternelle. C’est en 1985 que l’égalité des parents dans la gestion des biens des enfants mineurs est instaurée avec le principe d’exercice de l’autorité parentale en commun. En 1987 cet exercice fût reconnu possible au sein des familles naturelles, c’est-à-dire qui ont un enfant hors mariage. Et en 1993 l’autorité parentale conjointe devient le principe au sein de tous types de familles. Parallèlement la

centrées sur la classe d’âge plutôt que sur la famille, en dehors des temps scolaires. * La « rupture sociale », génératrice de « non communication » entre élèves et professeurs entraînerait également des absences, symptômes de découragement et de démotivation des élèves les plus éloignés de la culture scolaire. Les facteurs familiaux. Il est souvent question de la « démission », voire la « capitulation » des parents. La « complicité » des familles, leur « incapacité » à exercer l’autorité,